2012届高考英语第二册unit 3 art and architecture知识点复习教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/182012届高考英语第二册UNIT3ARTANDARCHITECTURE知识点复习教案莲山课件M第二册UNIT3ARTANDARCHITECTUREI单元知识点全览工欲善其事必先利其器高考须掌握的词汇1PREFER2TASTY3CONVENIENCE4IMPRESSION5一ANTASY6CREATION7BEIONGINGS8DEVELOP高考须掌握的短语1AS2WITH3TO4ASIDE考点过关过关斩将一马平川考点详解精剖细解入巿三分一重点词汇1PREFERENCEN偏爱；优先EGWINEORBEERWHICHISYOURPREFERENCE要葡萄酒还是啤酒你比较喜欢哪一样IHAVEAPREFERENCEFORFRENCHFILMS我更喜欢法国电影。相关链接PREFER吨更喜欢PREFERABLEADJ更好一些和TO连用PREFERABLYADO最好是用法拓展HAVEAPREFERENCEFOR偏爱SHOW/GIREA精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/18PREFERENCEFOR偏爱HAVEAPREFERENCEOFSTHTO/OVER,宁要某物而不要另一物INPREFERENCETO优先于；喜爱甚于特别提醒；PREFER是PREFERENCE的动词形式，其搭配为PREFERSTH/DOINGSTHTOSTH/DOINGSTH喜欢而不喜欢PREFERTODORATHERTHANDO宁愿干而不愿干案例剖析旁征博引举一反三考题11典型例题分IDONTTHINKTEACHERSSHOULDHAVEAFORANYOFTHEIRSTUDENTSAPREFERENCEBCHOICEC,PURPOSEDDESIGN考题12THELITTLEGIRLSHOWEDAGREATPREFERENCECLASSICALMUSICAINBONCFORDABOUT考题11点拨答案为A。此题考查名词，A更喜欢，B选择C目的D设计，根据句意只能选A，符合HAVEAPREFERENCEFOR更喜欢偏爱句意为“我认为老师不应偏爱任何一个学生。”考题12点拨答案为C。此题考查SHOWAPREFERENCEFOR结榭。句意为“这个小女孩更喜欢古典音乐”2DESIGNVN设计；打算给用EG精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/18HEISDESIGNINGAHOUSEF6RHISFRLEND他正给他的朋友设计房子。THEROADWASNOTDESIGNEDFORHEAVYLRUCKS这公路不是为重型卡车设计的。用法拓展DESIGNF0R为某人设计BEDEM。GNEDFOR/TODO目的是，打算给用一BYDESIGN故意地HAVEDESIGNSON/AGAINST对别有用心特别提醒DESIGN当“目的是；打算给用”讲时，多用于被动结构。考题2典型例题）THISKINDOFTOYISFORCHILDRENABOVETHREEAPROMISEDBALLOWEDCDESIGNEDDUSED考题2点拨答案为C。此题考查动词用法。根据题意选C。句意为“这种玩具是给三岁以上的孩子设计的。”3BELONGVI属于；是成员EGSHEBELONGSTOTHISSCHOOL她是这个学校的成员。CHINABELONGSTOTHETHIRDWORLD中国属于第三世界。相关键接；BELONGINGSN复所有物，财产用法拓展BELONGTOSB属于某人的特别提醒1BELONGTO后面接名词的普通格不接所有格后接代词时用宾格，不用名词性物主代词。2BEIONGTO没有被动语态，不用于进行时态。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/18考题3典型例题DOESTHECOMPUTERBELONGTOITBELONGSTOAWHOSEMINEBWHOSEMYCWHO；TOMSDWHOME考题3点拨答案为D。BELONGTO后面应为名词普通格，不应接名词所有格或形容词性物主代词或名词性物主代词。句意为“这电脑是谁的它是我的。”4IMPRESSVT铭刻，给极深印象；使感动EGWHATIMPRESSEDMEISTHEBEAUTYOFTHESCENERYTHERE使我印象深刻的是那儿美丽的风景。THEBOOKTMPRESSEDALOTOFPEOPLE那本书在很多人心中留下深刻印象。MYFATHERIMPRESSEDONMETHEIMPORTAFLCEOFWORK父亲要我铭记工作的重要性。相关链接IMPRESSIONN印象，感觉IMPRESSIVEADJ给人留下深刻印象的用法拓展IMPRESSSTHONSTH在上印TMPRESSSTHWITHSTH用印BEIMPRESSEDBY/AT/WITH被深深打动BEIMPRESSEDON曲使某人铭记MAKEAIMPRESSIONON对留下印象考题4典型例题分WHATDOYOUTHINKOFTHEGIRLSHEMEASBEINGORDINARYBUTFRIENDLYAIMPRESSEDBACTEDCPREFERREDDDESCRIBED考题4点拨；答案为A。IMPRESSSBAS给某人留下精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/18印象；ACTAS担任，充当；DESCRIBE一AS认为某人如何。句事为“你认为那专弦怎样”“那女孩给我的印象挺普通但友好。5DESPITPEPREP不管，不顾；任凭EGHECAMETOTHEMEETINGDESPITEHISSERIOUSILLNESS他木顾重病还是来出席了会议。HEISVERYACTIVEDESPITEHISAGE他年纪虽大却很活跃。用法拓展DESPILEINSPITEOF尽管THOUGHALTHOUGLL尽管虽然特别提醒DESPITEINSPITEOF但比INSPITEOF更正式。DESPITEINSPITEOF是介词后接名词动名词代词而THOUGH、ALTHOUGH是连词连接句子。ASCON引导一个让步状语从句句子须部分倒装。WHIKCONJ“尽管”引导一个让步状语从句。考题5典型例题THEGREATEFFORTSWEHADMADE,WEFAILEDTOFINISHTHETASKAWHILEBALTHOUGHCEVENIFDDESPITE考题5点拨；答案为D。根据题干，此空后为一名词短语，需要一介词，而A、B、C均是连词，须连接句子。句意为“尽管我们做了很大努力，我们还是没有完成任务。6TASTEVT尝味道VI尝起来吃起来N情趣。鉴赏力EGCANYOUTASTEANYTHINGSTRANGEINTHISSOUP你尝得出这汤有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/18什么怪味吗THESOUPTASTESDELICIOUS这汤很可口。THEGIRLHASATASTEFORMUSIC这女孩对音乐感兴趣。相关链接TASTYADJ美味的，可口的ATASTYMEAI一顿美餐用法拓展HAVEATASTEFOR对喜欢TOONESTASTE按口味合口味特别提醒；TASTE作系动词用后面须接形容词作表语；无被动语态和进行时态。考题6典型例题分THISKINDOFBEANCURDSMELLSBUTTASTESATERRIBLYWELLBBADNICECTERRIBLEWELLDBADLYNICE考题6点拔答案为B。解答此题要明确SMELL“闻起来”，TASTE。尝起来”，是系动词，后面接形容词作表语。WEN作形容词用表示“身体好”。句意为“这种豆腐不好闻，但尝起来很可口。”二、重点短语7FILLUPWITH用装满EGBIRDSFILLUPTHESPACESBETWEENTHEBRANEHESOFTHEIRNESTSWITHSOFTMATERIALS鸟用柔软的材料填满鸟巢之间的空间。相关链接FUIL“ADJ充满的用法拓展FILLWITH用装满一BEFILLEDWITHBEFUILOF装满FILLIN填入填空精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/18特别提醒BEFILLEDWITH用装满BEFUILOF装满，这两个短语中特别注意介词，不要用混。考题7典型例题分TOMPASSMETHAIBASKETCANTYOUSEETHATBASKET_APPLESAFILLEDOFBFULLWITHCFILLWITHDFULLOF考题7点拨答案为D。此题考查BEFNLEDWITHBEFULLOF为固定搭配，句意为“汤姆，递给我那篮子”“你难道看不见那个篮子装满了苹果吗”8SET一ASIDE把置于一旁留出，拨出EGIVESETASIDESOMEMONEYFORTHISJOURNEY我为这趟旅行存了一些钱。LETSSETASLDEOURPERSONALFEELINGS我们先暂时抛开个人情感。用法拓展PUTASIDE节省钱，时间储存备用STEPASLDE避开退让站到一边TAKEASIDE把叫到一边考题8典型例题_WHATITHINK,WHATWOULDYOULIKETODOASETTINGASIDEBSETTINGOUTCSETTINGABOUTDSETTINGOFF考题8点拨答案为A。SETASIDE意为“抛开，把暂放一边”。句意为“抛开我想的，你想干什么”三、重点交际用语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/189ICANTSTAND”我不能忍受EGSHECANTSTARTDTHEPAM她无法忍受那种痛苦。WECANTSTANDBEINGMADEFUNOF我们无法忍受被别人嘲弄。用法拓展CANTSTANDN/PRON不能忍受CANTSTANDDOING不能忍受特别提醒STAND当”承受忍受”讲通常用于否定句和疑问句，不可用于进行时，后接名词、代词或动名词。考题9典型例题分ALMOSTNOBODYCANSTAND_FUNOFBEFOREACROWDOFPEOPLEATOBEMADEBTOMAKECBEINGMADEDMAKING考题9点手心；答案为C。考查CANTSTANDDOING不能忍受干。句意为。几乎没有人能忍受当众受辱。”四、重点句型10WITH00CWITH的复合结构EGWITHTHEDOOROPENHESIEPTIASTMGHT昨天晚上他开着门睡觉。WITHTHEBOYLEADMGTHEWAYWEHADNODIFFICULTYFINDINGHISHOUSE有孩子带路我们没费事就找到了他的家。用法拓展WITH宾语形容词WITH宾语十副词WITH宾语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/18一介词短语WITH十宾语现在分词WITH十宾语过去分词WITH十宾语不定式特别提醒WITH后面的宾语和宾补之间若是主动关系，用DOING或TODO；若是被动关系则用DONE。考题10典型例题WITHALOTOFDIFFICULTPROBLEMS,THENEWLYELECTEDPRESIDENTISHAVINGAHARDTIMEASETTLEDBSETTLINGCTOSETTLEDBEINGSETTLED考题10点拨答案为C。根据所提供的“THENEWLYELECTEDPRESIDENTISHAVINGAHARDTIME”说明新任总统现在和将来都有要解决的问题，要用TOSETTLE作PROBLEMS的宾语补足语。句意为“有那么多的问题要解决，这位新任总统的日子很难。”五、词语辨析11CREATE，MAKEPRODUCE，INVENT四个词都含有“创造”的意思1CREATE指“有目的地把原材料制成新产品”；也指“创造出原来不存在或与众不同的事物”。EGWEVECREATEDANEWBUILDINGOUTOFANOLDRUIN我们从旧废墟上创建了一幢新楼。2INVENT指“通过想像，研究，劳动，创造出前所未有的东西”，尤指“科技上的发明创造”。EG精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/18EDISONINVENTEDTHELIGHTBULB爱迪生发明了电灯泡。3MAKE是最常用词，指“用劳动创造、生产、形成或组成”某事物。EGAILKINDSOFMACHINETOOLSAREMADEINTHISFACTORY这家工厂制造各种机床。4PRODUCE指“通过劳动加工而生产产品”，尤指“工农业产品”。EGWEMUSTPRODUCEMOREFOODFOROURSELVESANDIMPORTLESS我们必须增产食品，减少进口。考题11典型例题分THEYANEWCITYWHERETHEREWASONLYADESERTBEFOREAMADEBINVENTEDCCREATEDDMADEUP考题11点拨答案为C。句意为“他们在从前只是一片沙漠的地方建起了一个新城市。”语法归纳精通规则游刃有余过去分词作宾语补足语下面将过去分词作宾补归纳如下1过去分词作补足语时的特点过去分词在句中作补足语时，它有两个显著特点，即从时间上讲，表示动作已经完成；从语态上讲，表示被动的概念，但是如果是不及物动词用作过去分词形式，则只表示时间上的过去，而没有被动意义。作宾语补足语的过去分词一般来自及物动词，表示被动和精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/18完成意义。过去分词作宾语补足语时，和它前面的宾语构成“宾语过去分词”的复合结构，在这种结构中，宾语是过去分词的逻辑宾语。2在表示感觉或心理状态的动词后作宾补SEE，WATCH，NND，NOTICE，OBSERVE，FEEL，HEAR，LISTENTO等后面作宾语补足语EGWESAWTHETHIEFCAUGHTBYTHEPOLICE我们看见那小偷被警察抓住了。IFEITMYSEFFKNOCKEDDOWN我觉得自己被撞倒了。PEOPIEFOUNDTHEWATERPOILUTED人们发现水污染了。3在表示“致使”意义的动词如HAVE，MAKE，GET，KEEP或表示“愿望”，“希望”等意义词如WANT，EXPECT，LIKE等后面作宾语补足语。EGWEMUSTGETTHETABLECLOTHWASHED我们得找人把桌布洗一下。IWANTTOHAVEMYHAIRCUTTOMORROW我想明天理发。YOUSHOULDKEEPHERINFORMEDOFWHATISGOINGONHERE你应该让他知道发生的事情。IWANTTHEHOUSEWHITEWASHEDBEFOREWEMOVEIN我希望在我们搬进去前，房子能粉刷好。考题1BEFOREHECAMETOLONDON,SHEHADNEVERHEARDASINGLEENG精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/18LISHWORDASPEAKINGBSPOKENCTOBESPOKENDSPEAK考题2典型例题分IFOUNDACARINAPOOLBYTHOSIDEOFTHEROADATOBESTUCKBSTUCKCSTICKINGDSTICK考题1点拨一答案为B。此题考查HEARSTHDONE。ASINGLEENGLISH与SPEAK之间为动宾关系。句意为“在我来伦敦之前，我一个英语单词也没听过。”考题2点拨答案为B。此题考查FINDSTHDONE。AEAR与STICK之间为被动关系，句意为“我发现一辆车陷在路边的池塘里。”IV专题探究由点及面由表及里专题探究如何提高书面表达的档次三学会使用恰当的连接词。专题详解使用恰当连接词，对写出一篇有“英语味”的文章很重要，它能使整篇文章上下衔接自然、紧凑，使文章有一定的流畅性，以使文章层次清晰，行文连贯。下面表格中是写作中经常用到的一些连接词。逻辑角度合适的过渡性词汇时间顺序FIRST，SECONDTHEN，FINALLY/ATLAST，IMMEDIATELY，SUDDENLY，SOON空间顺序精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/18HERE，THERE，ONONESIDEONTHEOFHERSIDEINFRONTOF，ATTHEBACKF，NEXTTO对称顺序FORONETHING，FORANOTHERTHING，ONONEHAND,ONTHEOTHERHAND转折顺序BUT，HOWEVER，WHILE，THOUGH，OTHERWISE因果顺序BECAUSE，SINCE，AS，THANKSTO，ASARESULTOF条件顺序ASLONGAS，SOLONGAS，ONCONDITIONTHAT，IF，UNLESS让步顺序THOUGH，AS,EVENIF/THOUGH，WHETHER,WHOWHAT，WHEN，WHERE一EVER递进顺序WHATTSMORE，BESIDES，TOMFLKETHEMATTERWORSE，WHAT，SWORSE过渡ITHINK，IMAFRAID，YOUKNOW，ASWEAILKNOWEGONONESIDEOFTHEROADTHEREISANEWCLASSROOMBUILDINGONTHEOTHERSIDE,WHERETHEPLAYGROUNDUSEDTOBENOWSTANDSANOTHERNEWBUILDINGOURLIBRARYNMET99范文ASFARASIKNOW,EVERYONEISHAPPYABOUTTHISNEWARRANGEM,ENTOFTHINGSNMET01范文WHATSMORE,ICANGOTOBEDEARLIERNMETO1范文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/18INAWORD,THEWALLNEWSPAPERSHOULDBEINTERESTING,HELPFULANDMEANINGFUL04上海,范文BESIDES,ISTHEREANYTIMEFORSHOPPINGNMET05范文V考题类型一网打尽蓦然回首灯火阑珊回顾1测试考点4典型例题THESPEECHBYTHEMAYOROFSHANGHAIBEFORETHEFINALVOTINGFOREXPO2010HASLEFTASTRONGIMPRESSIONMYMEMORYATOBOVERCBYDON1D点拨此题考查LEAVEANIMPRESSIONON“给某人留下印象”，故用介词ONO回顾2测试考点9典型例题DERNPLASTICSCANVERYHIGHANDVERYLOWTEMPERATURESASTANDBHOLDCCARRYDSUPPORT2A点拨STAND在此意为“经受得住，耐”。回顾3测试考点10典型例题TWOEXAMSTOWORRYABOUT，1HAVETOWORKREALLYHARDTHISWEEKENDAWITHBBESIDESCASFORDBECAUSEOF3A点拨考查WITH宾语TODO，表示原因。VI考情预测年高考，题预测高瞻远瞩占尽先机一、考情预测预测1使役动词MAKE，HAVE及动词GET，1ET的用法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/18预测根据使役动词MAKE，HAVE及动词GET，LET一直是高考对动词的使用进行考查的一个重点，也是考生很容易出错的一个问题，并将在考情预测年的高考中有很高的出现率。命题角度预测此考点在单项选择、完形填空中出现的几率都很大。考生务必清楚MAKE/HAVE/LETSBDO；GETSBTODO等固定搭配形式。预测2BEOF抽象名词预测根据BEOF抽象名词表示主语所具有的特点，相当于BEADJ的用法。这是高考命题的热点之一。命题角度预测BEOF抽象名词相当于BEADJ的用法，在单项选择或完形填空中可能出现。命题时可能会在基本句式的基础上进行延伸，如BEOFTHESAMESIZE/COLOR等。预测3以介词TO结尾的动词词组预测根据以介词TO结尾的动词词组，如PAYATTENTIONTO；LOOKFORWARDTO；DEVOTETO，STICKTO等，后接名词或VING形式，这是高考考查动词词组时设题的重点之一，在考情预测年高考题中将很有可能继续出现。命题角度预测以介词TO结尾的动词词组，后接名词或动名词的用法，最有可能在单项选择中出现，且有时会接动名词的被动形式或动名词的复合结构，这点应引起考生的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/18足够重视。预测4STAND表示“承受；忍受”之意预测根据STAND是高考大纲要求四会的一个重点单词，除了表示“站；站立；挺立”之外，还可表示“承受，忍受”，这是日常交际用语或表达时经常要用到的一层意思。命题角度预测STAND表示“承受，忍受”时，在高考的听力、单项选择或完形填空中出现的几率都很大，考生务必熟知STAND的此种用法。预测5话题预测本单元的中心话题是“艺术与建筑”，具体涉及现代建筑与传统建筑、艺术与建筑的发展史、家居布置、建筑保护与利用、艺术中心的设计等。高考与本话题有关的试题将会出现在阅读理解部分。设题时将会以说明文的形式介绍某一著名的建筑物，要求考生据此作出一些细节或理论上的推断。二、考题预测备考1测试考点2THEBOOK，MAINLYUSEINCOLLEGES，ISABESTSELLERTHISSUMMERADESIGNEDFORBDESIGNEDTOCDESIGNINGFORDDESIGNINGTO1A点拨BEDESIGNEDFOR“为准备设计”，过去分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/18词短语作定语。备考2测试考点4MYFATHERTRIEDHISBESTTOONMETHEVALUEO