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文档简介

22.富饶的西沙群岛执教教师：宁夏银川市兴庆区回民第三小学 高海燕【教学内容】人教课标版三年级第一学期第六单元第二课时【教学目标】1.抓住第57自然段重点词语、句子，感受西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。2.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，积累好词佳句。3.领悟写法，练习准确生动条理清楚地描写景物表达感情。【教学重点难点】 感受西沙群岛的“富饶”和美丽，积累好词佳句，领悟并运用课文的表达方法观察描写景物。【教学准备】多媒体课件一、复习导入新课1、填空练习。（多媒体出示）（）的西沙群岛（）的海水（）的海底 （）的珊瑚（）的海参 （）的大龙虾（）的贝壳 （）的海龟 2、练习背诵24自然段自己喜欢的句子。二、品读57自然段，感悟“富饶”1、品读感悟第五自然段（1）学生阅读，思考，讨论，体会贝壳和海龟的特点。 师：海滩上的贝壳和海龟各是怎样的？（2）师：读了这一自然段你的眼前出现了怎样的景象？应该怎么朗读这一自然段？看：出示贝壳图片，学生想象，说：从颜色和形状两个方面描述贝壳，进行语言训练。出示：海滩上的贝壳，颜色不一：有 、 、 、还有 ；形状千奇百怪，有的像 、有的像 、 有的像 ，漂亮极了！读：练习有感情地朗读。背：当堂练习背诵。（3）总结学习本段的方法。2、方法迁移学习第六自然段。（1）学生轻声朗读，圈点勾画，品读感悟。师：西沙群岛的“岛”是怎样的？这一自然段是按什么顺序写的？（2） 学生小组交流，汇报发言。 A.理解“西沙群岛也是鸟的天下”和“总说分说”段落结构形式。（教师板书：鸟的天下茂密树林各种海鸟遍地鸟蛋厚厚鸟粪宝贵的肥料 总说分说） B.师：读了这一自然段你的眼前浮现出怎样的景象？应该怎么读这一自然段？指一学生朗读课文，评议。C.当堂练习背诵。3、以读代讲第七自然段（1）师：为什么说“可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶”？这句话和开头的哪句话有联系？学生读课文，思考，讨论，体会这句话的意思，了解课文首尾照应的写法。（教师板书：更加美丽 更加富饶 照应开头）（2）师：读了这篇课文，我们仿佛亲身来到了西沙群岛，看到了西沙群岛的美丽风景和丰富的物产。现在请同学们带着热爱西沙群岛的感情完整地朗读一遍课文。（3）师：现在请同学们说一说，课文是怎么把西沙群岛的“美丽富饶”写得具体生动的？学生思考讨论，从写作顺序、首尾照应、使用比喻拟人排比手法、抓住特点准确描写、几种段落结构形式等方面体会写法。三.运用方法，练习表达 请你试着围绕其中的一句话，从几个方面具体写一写，写出一段话来，让内容更具体、更生动。1、公园里百花盛开，美丽极了！_2、今天的天气真热啊！_3、我家的小狗真贪吃！_4、下课了，操场上真热闹！_ 学生思考，动笔写。待学生基本写完，教师找几人在班内朗读，组织大家就顺序是否合理是否说出特点进行评议。然后让学生对照修改自己的习作。四
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