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文档简介

固安三小一年级数学导学案2.3.2例5解决问题班级 组名 姓名 主备人：刘 畅一、学习目标：1会看图理解图意，编简单的减法应用题。2会分析解答简单求剩余的减法应用题。3养成认真观察、认真分析的良好习惯。二、重点：能从已知的条件选择解决问题所需要的有用条件。三、难点：能从已知的条件选择解决问题所需要的有用条件。四、学习过程：（一）复习互查画出思维导图并计算。11-2= 12-6= 12-4=12-8= 15-7= 13-6=现在来了9人。有16人来踢球。（二）问题导读我们队踢进了4个。还有几人没来？问题：1、从图中你能得到哪些数学信息？ 2、要解决这个问题，需要哪些条件？ 3、为什么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？ 4、要想求“还有几人没来”，就得知道什么？谁能再说说 ？根据简图列式计算。?人16人(人）有16人来踢球，来了9人，还有几人没有来？(三)自学检测看图列式计算。 （四）分层巩固 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？( ） 草地上有12只兔子，5只鸡。跑走了6只兔子，还剩几只兔子？ ( ）（5） 拓展提升选合适的条件并列式计算：商店里有15个气球， ，还剩几个气球？ 卖了8
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