2009-2010学年第二学期电教工作总结.doc

2009-2010学年第二学期电教工作总结在匆忙中一个学期将要结束，本学期区电教中心在市电教馆、市教研室的指导下，在学校总体工作目标领导指引下，电教中心运行着“高效、服务、协作、管理”工作机制，踏实有效创新开展教育技术、信息技术工作，使教育技术为“有效课堂教学”和各方面工作起到不可替代的作用，为教师专业发展、提升秦淮教育，促进教育信息化发展做了许多工作，并凸现成效。主要工作：一、信息学科研训有效（一）扎实有效地开展教研活动，提高信息技术学科课堂教学质量。1、精心设计和组织有效的教研活动，通过集体备课、公开课观摩研讨、案例学习等研训活动，发挥学科教师的主体参与教研活动的能动性，解决实际问题。本学期围绕“有效课堂”开展系列教研活动。在湖分开展六年级综合实践课的展示活动，在27中组织同课异课活动，在18中开展有效教学任务设计的主题教研活动等。2.组织教师收集学习教学设计和典型案例，并组织全区中小学信息技术教学案例评比活动，加强对教学案例的撰写与研究。3.做好教学随机视导和调研工作，深入基层、深入课堂，加强教学过程性管理和指导。对备课提出明确要求：有具体的教学任务，要有教学反思，要有学期检测。组织小学信息技术教师学生期终评价的交流汇报活动。4、组织“风华杯”信息技术赛课活动，评出一、二、三等奖各一名，并组织“风华杯”优秀课展示活动。（二）加强教师队伍建设、提高教师整体水平1.落实区集体备课制度，组织好区备课组工作,发挥全体教师的教学智慧，让教师们在交流共享中共同成长进步。特别是小学六年级的教学内容需要规范和统一。开展六年级综合实践课的展示活动运用光影魔术手处理照片，引导教师合作探讨如何上好六年级综合主题课。2.加强对骨干教师的培养及新教师的指导。采取骨干教师与新教师结队的形式两个区优秀带两个新教师，并开展师徒结对系列活动，分别在考棚小学和长乐路小学开展了教学研究课观摩和讲座活动。通过活动促进了骨干教师与新教师的共同成长和进步。（三）积极开展学生信息技术第二课堂活动。积极指导和促进学校信息技术第二课堂的开设，以达到发展学生个性，增强学生的信息意识，提高学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践能力的目的。积极组织全区中小学电脑制作活动，全区有19所中小学校，390件学生作品参赛，其中87件作品获市奖，252件作品获区奖。（四）实践反思，搞好课题研究。在教研中发现信息技术课堂存在师生之间的互动不够，信息技术教师更习惯于让动手操作，课堂气氛比较沉闷的现象。结合我校的总课题，开展信息技术学科“有效合作，自主学习”为主题的课题研究的开题工作，有计划地组织中小学信息教师深入研究在课堂当中如何开展合作学习，提高课堂效率，培养学生自主学习、乐于合作的精神。 （五）组织教育技术培训及竞赛活动1、开展对幼儿教师、小学教师FLASH动画制作培训工作。2、对区幼儿教师开展了课件制作基本功考前培训讲座，并参与了区幼儿教师基本功比赛的教学课件评比工作和部分学校如长小、夫小等校校级基本功考核评比工作。3、深入基层学校，如正学路小学、百花巷小学和小星星幼儿园作教育技术方面的专题讲座。二、搭建教师专业发展平台，展示有效1、组织摄制基于交互式电子白板课堂教学实录片，参加全国第三届中小学、幼儿园的赛课活动，共26节课，其中25节课获奖，一等奖3节，二等奖 9 节，三等奖 13 节。中华路幼儿园邱娟教师赴深圳现场赛课，获全国一等奖。2、组织区中小学自制作多媒体课件比赛共收到作品419件，选送作品参加市比赛目前共有140件作品入围，将参加9月份市面试答疑。3、组织网络团队6人参加市级比赛，取得二等奖三个，三等奖三个的成绩。目前有2个团队奖参加全国比赛。4、利用“秦淮教育”讲坛组织教师专题培训，邀请市电教馆刘卫平副馆长来区进行了“教育技术在课堂教学中的有效应用”专题讲座。5、配合市电教馆完成对我区6所学校网管教师校园网考核评估工作，最终取得三优二良一合格的成绩。6、组织区小学、幼儿园电子白板应用技术培训工作。7、组织区小学数学教师参与市远程教研活动和中学各学科远程教研活动的服务工作20场。三、整理管好区内5个国家级“十一五”教育技术课题结题工作。四、管好、用好秦淮教育网和进修学校网站，及时报道、更新各种教育教学信息，并将优秀信息报送到市级以上网站。本学期共向市网报送信息21条，宣传了秦淮教育。五、电教工作富有成效。1、拍摄制作专题片4部，3部展现我区学校特色的专题片将参加市及全国的校园电视片比赛。2、为区教育局接受省级教育督导制作专题片和小组报课件取得了良好的效果。为中幼、湖小和东小摄制课堂教学实录片，参加市级比赛。3、为区教育局和基层学校摄像 场次。六、其它工作1、参与各种教学视导、督导工作。2、小升初电脑派位工作。3、召开2009年区教育技术绩效考核表彰大会。4、学校教研培训等部门的技术支持服务工作等等。工作