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五年级上册Lessn3: hat D The D?教案五年级上册Lessn3:hatDTheD?教案Lessn3:hatDTheD?教学目标知识目标正确听、说、读、写、用r,dtr,hspital,nurse,rer能够理解、应答和运用He/Sheverb+s/es。能力目标能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。情感目标能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。教学重点难点：新标第一网正确听、说、读、写、用r,dtr,hspital,nurse,rer能够理解、应答和运用He/Sheverb+s/es教法：情景教学法学法指导：小组合作学习使用：多媒体、挂图卡片教学时：2时第一时一、热身、复习（ar-up/Revisin）1、教师发口令,学生做动作Driveaar（ab、tru）!Rideabile!Taeabus!al!2、板书单词，指名连线，并及时给予鼓励dtrshlnurserestaurantrerhspitalteaher二、学习新1、听文录音，读文。2、回答问题。hatdesLiingsfatherd?Hdeshegtr？hatdesLiingstherd?Hdeshegtr？hatdesLiingsauntd?Hdeshegtr？hatdesLiingsunled?Hdeshegtr？3、指名评议。三、练习。1、根据提示介绍自己的家人的职业，怎样去工作。http:/xb1hatdesurd?heredesurr?Hdeshe/shegtr？2、每组选派俩名代表上台介绍家人的职业。、指名上台描述家庭中某一成员的一种职业，教师适时指导。五、布置作业、适时反馈。第二时一、热身、复习（ar-up/Revisin）教师找一名自告奋勇的学生，让他扮演李明的阿姨，T；hareu?S:ILiingsauntT；hatdud?S:IanurseT；Hdugtr?S:Igtrbbie?二、小组活动;两人一小组，扮演李明的家庭成员，仿照上边的句子进行对话。学习新三、练习。1、画一画，讲一讲。X|B|1|让学生画一个家庭成员，她的职业是教科书中描述的一种职业中的一种。如果家庭成员中没有这些职业，学生可以虚构一个。两人一组，讨论：Isthisur（家庭成员）？hatshis/hernae?Deshe/sher?Hdeshe/shegtr？2、游戏。教师发口令,学生做动作Driveaar（ab、tru）!Rideabile!Taeabu
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