[精品]名师骨干教师培养制度.doc

精品名师骨干教师培养制度 芮城县第一职业学校名师、骨干教师培养制度 一、培养宗旨建立一支适应我校职业教育发展，素质较高的能够亲自践行学校教育教学改革的教师队伍，在我校国家级改革示范校进程中起到引领、示范、建设作用；进一步促进我校各专业的不断发展；提高我校职业教育的综合实力。 二、培养目标利用两年时间，在全校范围内培养10名各级名师、19名骨干教师，逐步做到各个专业都有一定数量的名师、骨干教师，现拟定每个专业每年培养一名名师，（可兼专业带头人），23名骨干教师。 利用名师的示范引领作用，加强教师队伍建设、提高教师素质，形成一支“即能进课堂、又能下厂房”的双师型队伍，双师型教师比例达80%。 逐步推行课程体系改革，建立“以岗位为导向”的课程体系，开发相关课程，完善数字化资源库建设。 三、培养方案 1、学校成立名师（专业带头人）、骨干教师培养领导小组，会同专业建设指导委员会，结合专业建设的具体目标，确定名师、骨干教师人选。 名师（专业带头人）应具备以下条件师德高尚，有五年以上班主任经历、经验，能深入了解我校学生。 有坚实的理论基础和丰富的教学经验，从事本专业教学七年以上，具有突出教学成果（包括学生成绩展示，各级荣誉获得，专业类别教育论文发表，学生实践活动经验记录。 ）。 有先进的教育思想，已初步形成独特的教学风格，教学模式，能体现我校推行的问题教学法，并能注重落实，体现实效性。 教学成绩、实践成绩突出，贡献突出。 在本专业、本学科领域代表学校教育教学的最高水平，在行业内有较高的知名度，是学校教育教学改革的旗帜、表率。 本科以上学历。 年龄45岁以下。 骨干教师具备条件有班主任经历，对我校学生有一定深度了解。 教学经验丰富，有一定的教学成果，能积极参与教育教学研究活动。 教育教学活动中能大力推行“问题教学法”。 教学成绩优秀，是本专业、本学科领域的中坚力量。 本科以上学历。 年龄35岁以下。 2、开展培训“名师”（专业带头人）、骨干教师实行任期制，任期两年，由学校名师、骨干教师培养小组负责一年两次的考核管理。 对培养对象进行理论引领，定期对其进行培训，在任期内读完规定的理论著作及相关杂志，并结合教育实践撰写有一定价值的读书笔记，并有相关论文发表。 采用国内外进修、培训等方式，增加培养对象的知识宽度和高度。 能够达到把握学校、专业发展方向。 采用深入企业实践、调研、学习等形式对培养对象重点培养，达到在企业跟踪服务学生；将企业文化，企业精神、企业技术引入课堂的效果。 鼓励、支持培养对象双证书获得，研究生文凭取得。 3、名师、骨干教师职责。 对认定的各级骨干教师须完成以下年度目标任务名师每学期组织好面向全校教师的讲座活动，并上交活动相关资料。 骨干教师每学期要有一节优质示范课。 名师（专业带头人）有培养、指导骨干教师的责任，并注意过程资料收集。 名师（专业带头人）要主持本专业的课程体系开发，制定主干课程的课程标准。 并主持开发优质课程，组织编写校本教材及资源库建设。 骨干教师必须参与课程体系建设、课程开发、校本教材编写。 名师必须每年有至少一次企业调研，并形成报告，为人才培养模式确立提供借鉴。 骨干教师每年必须要有一定时间段的下企业实践活动。 要有关于本专业的较高水平的论文发表。 要组织、安排好学生技