




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7学校常规工作实施方案学校常规工作实施方案在新的历史时期和新的教育改革形式下,对教师的专业水平提出了更高的要求。而教学研究是提高教师专业水平、促成教师专业化发展和提高教学质量的要效途径。教学研究形式是多样的,最基本的是常规校本教学研究。为提高我校教学质量,促进教师专业化成长,成为研究型、学习型教师,特制订本实施方案。一、参加对象我校所有的专任教师。二、组织形式在教师个人自主学习的基础上,以教研组为单位集中实施。三、组织领导及职责分工组长XX副组长XX精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7成员XX各村校负责人组长负责全镇的教育科研和常规校本教研工作的安排、调配、指导、督查和考核。并负责全镇教研资料的汇总,成果的收集、梳理、完善与推广、交流工作。副组长负责所在片区的安排、指导、督查和考核工作。并完成资料的收集、成果的上报。各成员具体负责所在教研组内教学研究工作的开展。四、实施细则为调动所有教师的参研积极性,注重研究过程,提高研究质量,特将参研对象划分为两个层次,将实施内容分为五个方面。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7管理层1、中心校行政领导、听、评课。每学期正副校长25节,教导主任30节,教科室主任40节。、业务学习。除特殊情况,所有行政领导必须参加双周一次的业务学习,并接受所在教研组的考勤。一学期要完成学习笔记6000字。每次学习后要有心得体会。、经验论文。每学期要完成两篇,每篇论文不得少于1000字。、研究课。教导主任和教科室主任,每学期至少上两堂研究课。压滤机滤布对所授内容必须写出教学详案。授课结束后,根据大家的意见,要写教后反思。、专题培训。每学期至少对所有教师或组内教师做一次专题培训,可以利用双周的业务学习时间。内容要有针对性,必须撰写详细的讲稿,结束后交教科室存档。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/72、基点校校长、教导主任和所有教研组长、听、评课。每学期20节。要求课堂上师生活动过程记录详细,至少要总结三点值得学习的地方、三点有待改进的建议。还要与授课教师进行交流。、业务学习。利用双周的业务学习时间,一学期要完成学习笔记5000字。每次学习后要有心得体会。、经验论文。每学期要完成一篇,每篇论文不得少于1000字。、研究课。每学期至少上一堂研究课。授课前写出教学详案。授课结束后,要组织教师学习、研究,根据大家的意见,撰写教后反思。、专题培训。每学期至少对所有教师或组内教师做一次专题培训,可以利用双周的业务学习时间。内容要有针对性,必须撰写详细的讲稿,结束后交教研组存档。专任教师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/71、中心校和基点校专任教师、听、评课。每学期10节。要求课堂上师生活动过程记录详细,要与授课教师进行交流。、业务学习。坚持自学与集中学习相结合,一学期要完成学习笔记4000字。每次学习后要有不少于150字的心得体会。、经验论文。每学期要完成一篇,不少于800字。、研究课和专题讲座。每位教师每学习至少上一堂研究课或作一次专题讲座。滤布凡授课的教师必须在授课前两天写出教学详案,交教研组长审批后才能开始上课。授课结束后,根据大家的意见,要写教后反思;凡作讲座的,专题由组内讨论决定,由作讲座教师收集相关资料,形成手写稿后交教研组长审定后实施。2、村校专任教师、听、评课。每学期5节。要求课堂上师生活动过程记录详细,要与授课教师进行交流。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7、业务学习。坚持自学与集中学习相结合,一学期要完成学习笔记2000字。每次学习后要有不少于150字的心得体会。、经验论文。每学期要完成一篇,不少于800字。、研究课。每位教师每学习至少上一堂研究课。凡授课的教师必须在授课前两天写出教学详案,交村校负责人审批后才能开始上课。五、考核与奖惩常规教学研究,是永无尽头的课题,是教师专业成长和学校教育质量提高的有力保证。学校将对此项工作纳入教师的期末和年度工作考核,并与评优选模、晋职挂钩。、经验论文在各级正式刊物上正式发表或参加各级评比获奖,给予相应奖励。国家级30元,省级20元,市级15元,县级10元。精品文档2016全新精品资
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030儿童认知训练数字医疗产品的临床有效性评价
- 2025-2030儿童舞蹈训练与空间智力发展的神经机制研究
- 2025-2030儿童科学实验套装的安全性标准与教育价值平衡研究
- 公交车乘坐安全与文明操作培训
- 2025-2030健康膳食电器营养保持技术与功能验证方法研究报告
- 2025-2030传统木结构建筑修复材料市场缺口分析
- 2025-2030会展观众行为分析与体验优化策略专题报告
- 智能增氧系统应用创新创业项目商业计划书
- 2025年软件开发、评测平台项目建议书
- 耐火材料烧结技术企业制定与实施新质生产力项目商业计划书
- 供管水员知识培训课件
- 学堂在线 科学研究方法与论文写作 章节测试答案
- 精细化学品建设项目投资计划书
- 彗星光谱分析技术-洞察及研究
- 钢结构拆除施工应急预案范文
- 膜式燃气表培训
- 学生健康素养评价指标体系研究
- 铁路消防考试题及答案
- 2025年学校瓶装饮用水采购供应合同
- 25春国家开放大学学习网电《园艺设施》形考任务1-3+实验报告参考答案
- 山西省临汾市2025年高考考前适应性训练考试(二)英语试题(含答案无听力音频无听力原文)
评论
0/150
提交评论