中学2016年工作总结

1/4中学2016年工作总结中学2016年工作总结一年来，在上级有关部门的正确领导和关心支持下，学校全体师生认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，认真分析形势和任务，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，排难奋进，各项工作取得可喜的成绩，教育管理达到了新的水平，教学质量稳步上升。学校环境和硬件设施进一步改善，校园绿化美化逐步完善，办学规模日益扩大；师资队伍建设迈入稳步健康发展的轨道，这是我校教育教学改革取得丰硕成果的体现。一、工作与成绩1、完善体制，优化管理，提高工作层次和效益为整合资源，提高学校工作的层次和管理效益，学校实行教学区域负责制，并调整了部分处室功能，明确管理责任，形成工作合力。同时，落实了各级各类例会制，作为工作布置、研讨、交流的平台。在学校管理中，加大了目标责任考核评价的力度，重新修订维西傈僳族自治县第一中学期中、期末考试奖惩办法、维西傈僳族自治县第一中学中高考教学效果奖惩办法和维西傈僳族自治县第一中学高中会考奖惩办法，加大了高考质量达标、超标奖励的力度；在教育教学管理中，立足于教学规范的落实、教学目标的达成、教师2/4的专业发展。2、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理为内容，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育方法，使德育工作取得了喜人的成绩。一是加强德育研究，不断提升班主任队伍的管理水平，完善班主任学习机制，通过“德育安全工作会议”等形式，交流德育工作的经验体会，提高德育工作的针对性和实效性。通过开展演讲比赛、知识竞赛、征文比赛等读书教育活动，进一步拓宽了学生的参与面，充分发挥读书教育活动在未成年人思想道德建设中的重要作用。二是加强制度建设，进一步完善各项规章制度。突出不同年段德育工作的重点初一年段狠抓行为规范和学习规范的养成教育，初二年段重视文明习惯的养成教育，初三年段突出理想前途教育和心理健康教育。三是通过开展形势、礼仪规范和行为习惯教育、感恩教育、诚信教育等丰富多彩的德育活动，切实提高德育3/4工作的针对性和实效性。3、积极引导，促进发展，着力打造优良的师资队伍学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。一是实施师德建设工程，把“对教育事业的热爱，对学生成长的关爱，对本职工作的挚爱”作为师德建设的重要指标，培养教师良好的师德、健康的心理、敬业的精神、无私的爱心、规范的行为、合作的品质、学习的习惯、进取的意识。二是实施名师培养工程，学校积极推进新课程改革，大力创设教师成长平台，以课堂教学改革为突破口，通过“骨干教师”、“学科带头人”等评选活动，有效地提升了我校的课堂教学效率，涌现出一大批骨干教师，不断发挥着教学示范和骨干带头作用。三是实施培养导师工程，加强班主任队伍建设，让每一名班主任和绝大多数教师都能成为学生成长的合格导师。四是实施教师自主发展工程，努力推动教师自主发展，组织制订教师个人发展规划，大力开展校本培训，不断扩大对外交流，认真做好青年教师的结对帮学工作，着4/4力提升教师的专业水平。目前，我