北师大版2020年科学中考复习专题：科学探究（II）卷.doc

北师大版2020年科学中考复习专题：科学探究（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）规范的实验操作是实验取得成功的关键，下列行为没有违背实验规则的是（ ）A . 在实验室吃零食B . 把实验后的剩余药品带出实验室C . 把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中D . 将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽2. （2分）下列实验操作和事故处理中，正确的是（ ）A . 制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B . 为了节约药品，把实验后剩余的药品放回原C . 酒精灯洒出的酒精万一在桌上着火，应立即用湿布盖灭D . 碱溶液沾到皮肤上，应立即用抹布擦拭干净，再涂上稀盐酸3. （2分）化学实验操作必须规范，否则容易发生安全事故。下列实验操作符合规范的是（ ） A . 测溶液的PH B . 稀释浓硫酸 C . 加热液体 D . 取用液体试剂 4. （2分）化学与生产、生活、社会发展紧密相连下列说法中，不正确的是（ ） A . 使用可降解塑料代替普通塑料，可以减轻“白色污染”B . 中和反应都要生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应C . 用乙醇汽油替代含铅汽油作燃料，有利于环境保护D . 在室内点煤炉，放一盆水可以防止煤气中毒5. （2分）下列同一选项中，采用的主要研究方法不同的是（ ）A用光线来描述光的传播B通过亮度来判断灯泡实际功率的大小用磁感线来描述磁场通过吸引大头针的数目来判断磁性强弱C研究种子萌发的条件D研究牛顿第一定律研究影响压力作用效果的因素研究决定导体电阻大小的因素A . AB . BC . CD . D6. （2分）利用维生素 C 能使淀粉-碘溶液褪色的性质，通过实验（如图所示）比较加入苹果汁和橙汁的多少来确定它们中维生素 C 含量的多少。要得出正确结论，在实验时需要控制的条件是（ ） A . 实验时必须向两烧杯中同时滴加液体B . 淀粉-碘溶液的体积和浓度必须相等C . 胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等D . 胶头滴管滴出的每滴果汁的体积不用相等7. （2分）有一混合气体，经测定只含有甲烷和一氧化碳，现将3.0g该混合气体在氧气中充分燃烧，并将生成物先后依次通过足量的浓硫酸和碱石灰确保被充分吸收，测得浓硫酸增重3.6g则下列有关说法中不正确的是（ ） A . 碱石灰增重质量为6.6gB . 混合气体中一氧化碳质量为1.4gC . 混合气体中碳、氢元素的质量比为9：2D . 混合气体中两种气体分子数之比为1：18. （2分）下列不属于科学问题的是（ ） A . 影响种子萌发的外界条件有哪些？B . 兰花展会上的哪种兰花最漂亮？C . 大雁迁徙路程最长是多少公里？D . 岩石表面的地衣为什么能加速岩石风化？9. （2分）某初中科学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（ ） A . 用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液B . 用托盘天平称取11.7gCuO粉末C . 用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.5D . 温度计上显示的室温读数为25.6810. （2分）某混合气体由 CO、CO2、SO2 三种气体组成，小金同学查阅资料，SO2 能使品红溶液褪色；SO2 易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；SO2 能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；CO 和 CO2 均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验： 下列说法错误的是（ ）A . 装置A 的作用是检验并吸收二氧化硫B . 能证明气体中含有 CO2 的现象是B 中品红不褪色，C 中溶液变浑浊C . 若装置按CDABE 的顺序连接，则无法验证的气体是 CO2D . 原装置中省略D 装置也能达到实验目的11. （2分）在科学实验和生活中，有许多涉及操作上的“先”“后”问题，如果顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的操作中，先后顺序正确的是（ ） A . 探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响时，先将唾液和淀粉溶液混合并等分为若干份，然后分别在不同温度下水浴B . 氢气还原氧化铜时，先对装有氧化铜的试管加热，然后通入氢气C . 稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入适量水，然后将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中并用玻璃棒搅拌D . 发现有人接触漏电的家用电器而发生触电事故时，先用手迅速将触电者拉离电器，然后切断电源进行维修二、 解答题 (共1题；共5分)12. （5分）铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：（1）选用的细铁丝应先_ ，这个变化是_ 变化。（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？ _。铁丝前端为什么要系一根火柴？_。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？_。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是_。为什么？_ 。（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是_ 。（4）写出发生反应的文字表达式：_ 。三、 综合题 (共3题；共18分)13. （6分）（2014杭州）课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如右图所示。（1）为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在_的环境中为佳。A高温干燥 B高温潮湿 C低温干燥 D低温潮湿（2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是_。（3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？_。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？_（4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？_14. （8分）学习了电学知识后，小明、小亮和小艳所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化在冯老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量距离变化的装置（1）如图甲所示是他们最初设计的装置原理图图中R0是定值电阻，ab是总电阻为9欧、长60cm、粗细均匀、电阻随长度均匀变化，且沿竖直方向固定放置的金属杆，M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆与导线以及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于M既不上移也不下移的位置 除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：A电源（提供4V的稳定电压）B电流表A（量程00.6A）C电压表V1（量程03V）D电压表V2（量程015V）E定值电阻R0（1欧、3欧、5欧和6欧的电阻各一个）F开关S一个，导线（足够长）若干认真研究该原理图后，小艳认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该_（填“让其断路”或“用一根导线替代”）小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出M移动的距离值要达到此目的，电压表应该选_（填器材序号字母）；定值电阻应该选阻值为_欧的在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是_（2）冯老师在充分肯定他们的设计方案后，提出个建议：能否在上述改进并初步完善的方案基础上再想想办法，使测量的距离范围更大？他们经过热烈讨论后，决定增加一组滑轮组试试如图乙中的A、B、C是小明、小亮和小艳分别画出的滑轮组与M连接的示意图他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，且要求N点移动距离范围超过M小明的连接方式能够达到目的吗？请说明理由_（填“小明”、“小亮”或“小艳”）的连接方式，测量的N点移动距离范围最大该连接方式中，电压表量程的l/3刻度线处表示的N点移动距离为_（填“向上”或“向下”移动的距离值）15. （4分）小樱帮助妈妈做家务，感到化学知识就在身边（1）打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的_；（2）厨房所用的燃料是天然气，优点是_（答一点即可），其燃烧的化学方程式为_；（3）午餐中的主食为米饭、馒头，其中富含的营养素为_；（4）她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是_ 四、 材料分析题 (共2题；共12分)16. （4分）著名化学家罗伯特 波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点波义尔对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功从波义尔获得该成功的过程中，你得到了什么启示？17. （8分）欣儿手头上有完全相同的1元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验，实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：A将10枚硬币全部放入水中。此时量杯中水面处刻度如上图所示。B将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中。记下此时水面处的刻度值为53mL。C将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL。（1）合理的实验顺序是_(只填字母序号)； （2）由实验可知硬币的密度_kg/m3； （3）实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法_(填字母序号)。 A . 控制变量法B . 转换法C . 类比法D . 累积法五、 探究题 (共5题；共31分)18. （2分）请阅读下面的资料： 西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现，并获2003年全国科技成果大奖陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料”然后她开始了实验通过实验，她证明了黄粉虫确实能吃塑料，而且还意外地发现吃塑料的黄粉虫比其他黄粉虫生长还略快请回答：（1）陈重光同学通过观察提出的问题是_； 她作出的假设是_（2）请你也为验证这个假设设计实验步骤： 第一步：_；第二步：_第三步：观察两组黄粉虫的取食情况（3）请推测：陈重光之所以得出“吃塑料的黄粉虫生长略快”的结论，其依据可能是_ （4）运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议_ 19. （5分）过碳酸钠（Na2CO4）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，能和盐酸发生下列反应：2Na2CO4 + 4HCl = 4NaCl + 2CO2+ O2+ 2H2O。工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠，为了测定其纯度，某小组选择利用一部分下列仪器（包括药品）进行实验。请回答下列问题： （1）为完成实验，需要测定过碳酸钠样品与稀盐酸反应过程中产生的_（填化学式）的体积，从而推算出过碳酸钠的纯度。 （2）请选取该实验需要的装置，并按正确连接顺序排列_（填字母，仪器中的试剂皆足量）。 （3）实验进行一段时间后，不再有气泡产生，此时判定过碳酸钠样品是否完全反应的实验操作方法以及现象是_。 （4）如果已知过碳酸钠样品已经完全反应，那么你认为可能导致实验误差的原因是（一条即可）：_。 20. （13分）科学课中，老师曾讲过“水果电池”，这激发了某同学对苹果导电性能的探究：（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是：_ 。（2）下表是该同学在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：苹果1一般甜苹果2较甜苹果3很甜 完整 100微安 200微安 300微安 削了皮 100微安 200微安 300微安切掉一部分 100微安 200微安 300微安根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。结论一：_；结论二：_。21. （3分）小王家里买了一只新的保温瓶,他进行了猜测,为验证是否正确,他设计了一个实验： 第一次保温瓶中装入体积为保温瓶容积1/3热水,盖上木塞,每隔半小时测一次水温。第二次保温瓶中装入体积为保温瓶容积2/3热水,盖上木塞,每隔半小时测一次水温。第三次把保温瓶内装满热水,每隔半小时测一次水温。问：从实验设计中，可知他的猜测是：保温瓶的保温性能与_的关系实验设计中，需要保持相同的量：_、_。22. （8分）动物的能量都来自食物，各种食物的所含的能量是不同的。小明要比较花生仁、大米、牛肉干在体内所能提供的能量的大小，采用了下列实验方法：a、分别称取1克花生仁、大米、牛肉干，并将它们分别粉碎；b、在下图所示装置的试管中加入10毫升水；c、测量并记录加热前的水温；d、将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中，然后在酒精灯上加热到自行燃烧，即马上放于试管下方，使其完全燃烧干净；e、在同样条件下，再分别用大米和牛肉干重复以上实验。（1）上述实验步骤尚不完整，请补充实验步骤_。小强认为这个实验中，由于三种物质燃烧产生的热量有散失，难以控制，并没有完全被水吸收，会影响得出正确结论，你同意他的观点吗？_（2）水的比热是4.2103焦/（千克），煤油的比热是2.1103焦/（千克）。你认为选用哪一种液体，实验的误差更小？第 14 页 共 14