2019-2020年二年级数学上册 5 观察物体轴对称图形教案 人教版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 5 观察物体轴对称图形教案 人教版教材依据： 版本：人民教育出版社 义务教育课程标准实验教科书 章节：第三册 第五单元 观察物体例2 设计思想： 1努力体现数学与生活的联系本设计提供了丰富的图案，涉及建筑、动物、标志(汽车，交通)、工艺品，字母，汉字等方面，让学生能感受到数学就在我们身边同时，学生在这些图案的认识过程中学习新知，应用新知，激发他们学习数学的兴趣 2致力于学习方法的改变由于本节课的知识学生已有一定的生活经验和认识基础，因此，本节课可以考虑也应该考虑让学生主动地进行学习、合作、讨论、动手操作、收集材料、图案设计等方式在本设计中就得到了充分的体现 3处理好概念教学与能力培养的关系本设计先让学生观察图案，然后在学生有了感性认识的基础上提出有关的概念，再让学生把概念运用到实际问题情景中，这样的设计过程有利于学生对数学概念的真正理解，也有利于学生学习能力的提高 教学目标 1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 2、能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。 3、通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。 4、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。 教学重点 轴对称图形和对称轴的概念 画出轴对称图形的对称轴的方法。 教学难点 确定对称图形的位置和条数。 教学准备：多媒体课件，长方形、正方形、圆形各一个，手工剪制的树，葫芦，和心形，剪刀、彩纸等 教学过程 一、音乐情境导入。课件演示对称图片，让学生感受对称美，并引导他们去发现这些图形的特点。 （通过让学生欣赏艺术中和人类文化遗产中的对称图形导入新课，既陶冶了情操，激发了学生浓厚的学习兴趣，又为新知作好铺垫。） 二、新授课 （一）结合课件，讲解例题1。 课件展示三个轴对称图形。（天安门，飞机，奖杯） 小组讨论：你发现了什么？；你猜猜对折后会发生什么情况？ （大屏幕演示枫树两侧重合的动画过程）通过观察得知：这些图形的两侧分别对应相等） （二）操作，认识对称轴。 展示大树、蜻蜓、乌龟三个轴对称图片。 提问：老师是如何剪出来的？（引导学生观察，得出：折痕两侧的图形完全重合，所以先对折再剪） 操作：教师示范例题2“剪衣服” 小组合作：剪一个你喜欢的对称图形。配乐剪轴对称图形比赛。请同学们拿出一张彩色纸用对折的方法剪出一个轴对称图形，然后贴在白纸上。并把剪得的作品贴在黑板上让大家欣赏。 （在欢乐的音乐声中竞赛，目的是使学生的身心得到调节；把学生作品贴在黑板上，目的是让每个学生都感受到成功的喜悦和轴对称图形的美。） 提问：你发现这些图形有什么共同点？ 总结提出概念：对称轴。讲解对称轴性质。找学生在黑板展示的对称图形中找到并画出对称轴。 三、练习 （一）基础练习，加深认识 1，课本“做一做”（检查学生能否运用新知准确判断轴对称图形。） 2、拓展练习：课件2（二）综合练习，拓展思维 1、游戏全体起立，跟着音乐做动作，音乐停时摆出一个对称姿势。再请三人上台表演。 2、抢答。观察周围哪些事物的形状是轴对称图形。 （这样设计，不但活跃了课堂气氛，又检查了学生掌握新知的情况，而且激发了学生的学习兴趣，又让学生感到数学就在自己的身边） 观察并说出对称轴两侧相对的点到对称轴的距离是否相等？ （这题的设计，是为了培养学生的创新思维和为日后的学习做铺垫） 四、图形欣赏。五，总结（一）提 问：今天学了什么？ 什么叫轴对称图形？ 怎样判断轴对称图形？ 什么叫对称轴？ 怎样找出轴对称图形的对称轴？ （二）评 价：1、学生互评（公认表现突出的给予奖励） 2、教师对个人、全班表现给予评价。 结束语： 对称是一种美，是数学美在生活中的具体体现，希望大家能运用今天所学知识把我们生活装扮得更美丽 附送：2019-2020年二年级数学上册 5-8单元课课练新人教版一、看一看，连一连。 1. 前面 后面 侧面2. 上面 正面 侧面二、下面各图分别是谁看到的？连一连。 新华字典 新华字典 三、爱学习的孩子。 四、数一数，下图是由多少个 组成的。 ( )个 ( )个 ( )个 我是数学小博士! 画一画： 从上面看到的： 从侧面看到的： 从正面看到的：第六单元 表内乘法（二）（1）7的乘法口诀 年 班 姓名 一、谁先到家。(根据算式写口诀) 27=( ) 74=( ) 72=( ) 47=( ) 57=( ) 67=( ) 75=( ) 76=( )二、谁先拿到 。(补充口诀写算式) 三七( ) 四七( ) 七七( ) 三、找朋友。(连一连) 47 35 49 73 57 28 42 7+2 72 7 21 7717 14 9 67 四、排排队。(将下列算式按得数从大到小的顺序排一排) 73 57 67 72 77 五、想一想，填一填。 7( )=49 ( )7=35 ( ) 3=21 ( )4=28 7( )=42 7( )=14 72( ) 6( )41 7( )22六、我会看图列式计算。1. 7棵 一共有多少棵白菜？ = ( )2. 一共有多少片叶子？ = ( )我也摘了7个桃子。我摘了7个桃子。七、我有办法。树上还剩下7个桃子。 1. 一共有多少个桃子？2.二(3)班有7个小组，每个小组有7人。这个班一共有多少人？一本书，我每天看6页。3.一星期能看多少页？ 4.限乘2人 有16个小朋友去公园玩赛车，7辆车 够吗？ 数学小博士 丁丁在做一道乘法算式题时，把其中一个因数3看成了6，结果是42。你能想出正确的积是多少吗？试试吧！（2）倍数的认识 年 班 姓名 一、画一画，填一填。1.画，个数是的3倍。 的个数是( )个( )，算式是： 2.画，个数是 的4倍。 的个数是( )个( )，算式是 二、想一想，填一填。(1) (2)的个数是的5倍， 的只数是的6倍， 有( )个。 有( )只。 算式是： 算式是： (3) (4) 是的( )倍。 是的( )倍。4条三、看图列式计算。1. 7只 2. ？只？只 = ( ) = ( )四、我会列式计算。3的4倍是多少？ 6的5倍是多少？我的寿命是你的7倍。五、我会解决实际问题。1. 我的寿命是4年。狮子的寿命是多少年？ 我的年龄是儿子的5倍。我今年7岁。2. 妈妈今年多少岁？3.班级图书角有6本童话书，故事书的本数是童话书的7倍。故事书有多少本？ 数学小博士 冬冬看一本书，第一天看了7页，第二天看的页数是第一天的2倍还少3页。冬冬两天一共看了多少页？ （3）8的乘法口诀 年 班 姓名 一、算得数，想口诀，我能把“一对”连起来。8 1 七八( ) 4 88 5 四八( ) 6 88 7 六八( ) 7 88 4 一八( ) 8 88 6 五八( ) 3 88 2 八八( ) 2 88 8 三八( ) 1 88 3 二八( ) 5 8二、你想吃螃蟹腿吗？那就快算一算吧!1只2只3只4只 5只 6只7只8只8条 三、想一想，填一填 ，相信你能行!1.85读作( )，表示( )个( )相加，还表示( )。口算这道题的口诀是( )。2.用七八五十六写两道乘法算式是( )和( )。3.8+8+8+8+8+8=48改写成乘法算式是( )。4.比比谁大。 58 84 8+8 88 66 685.在 里填上“+”、“-”或“”。 8 8=64 8 8=0 5 8=13 8 3=248角8筐四、我会看图列式计算。1. 2. ？筐 钢笔水钢笔水钢笔水 可乘的人数是小轿车的8倍。限乘4人。五、我有办法。1. 4s4大客车可以坐多少人？我的胡萝卜是你的5倍。我有8根胡萝卜。2. 小白兔 小灰兔 两只小兔一共有多少根胡萝卜？ 我们共有7只。我们的只数比鸭多8只。我们的只数是鹅的8倍。3. (1)鸭有多少只？ (2)鸡有多少只？4. 再来50位观众，能坐下吗？每排可以坐8人，还有6排空着。 森林音乐会 数学小博士 已知两个数的和是72，其中大数是小数的8倍。 大数是( )，小数是( )，两个数的差是( )。（4）9的乘法口诀 年 班 姓名 一、补充口诀并写两道乘法算式。三九()六九（）八九（）09二、帮小青蛙回家。三、开。84865887389832 72 24 48 40 56 894878838568四、仔细想，认真填。1.在（ ）里填上适当的数。9（ ）9 7（）6336（ ）49（ ）278（）72549（ ）2.（ ）里最大能填几？9（）30 729（ ） 8（）5060（）9 55（ ）7 ( )947？辆五、看图计算。 1. 9只 2. ？ 只 9辆 六、我能解决实际问题。1.我为灾区献爱心。一共捐了多少钱？每人为灾区捐8元钱。我们小队有9个小朋友。 这本书我已经看了7页。2. 我看的页数是你的9倍。 小玲 小林 (1)小玲看了多少页？ (2)两人一共看了多少页？3.明明计划种50棵树，每天种9棵，6天能种完吗？ 数学小博士 圆形花坛上放了9盆花，每两盆花之间相隔3米，花 花坛一周长多少米？ 第七单元 认识时间一、填空。 1、钟面上有（ ）大格，（ ）小格。2、 时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。3、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分。 4、210再过30分钟后是（ ）时（ ）分。5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正。6、现在的时间是157，再过3分是（ ）。 7、下午上课的时间是230，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里出发。 8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？ （ ） 9、生活中的数：早上上课的时间是（ ）时（ ）分；下午上课的时间是（ ）时（ ）分。10、在括号填上合适的数1时（ ）分 70分（ ）时（ ）分 180分（ ）时 80分40分（ ）分（ ）时 1时8分（ ）分 50分40分（ ）时（ ）分 1时15分（ ）分 20分40分（ ）时 2时40分（ ）分 1时40分（ ）分 半小时（ ）分 1个半小时（ ）分 1个半小时20分（ ）分二、连线。 6时42分 1055 730 4时35分3、 看钟面，写时间。 时 分 时 分 时 分 时 分 时 分 时 分 四、根据时间画出时针。五、给钟面添上时针和分针。 6时05分 512 8时57分第八单元 数学广角 年班姓名用4、6能摆成几个两位数？一、摆数字。46用5、8、6能摆成几个三位数？按从小到大的顺序写出来。二、任意选择两项你喜欢的球类活动，一共有（）种不同的选法。 三、数学测验中，三个人分别得98分、90分、94分。我不是最少的。我得了94分。？ 小平大山小强小平得（）分，大山得（）分。四、从小兔家到游乐园，一共有（）条路线可走。售票处票价成人学生团体10元5元6元五、快乐选择。从下面3个盒子里分别拿出1个水