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文档简介

Unit4At the farmBLets learn教学方法: 情景教学法教学目标：1、知识目标：学生能够听说、认读动物单词horse, cow, hen, sheep及其复数形式。2、能力目标: 能区分句型What is this? Its与 What are these?They are会用句子These are讨论农场动物。情感态度： 引导学生有爱心，爱护农场动物。 教学重点难点：听说、认读动物单词horse, cow, hen, sheep及其复数形式; 区分句型What is this? Its与 What are these?They are教学过程:一、 热身、复习：1、图片展示一个农场，学生用学过的句子Its或They are描述图片上学过的动物。学生们表现积极主动，热情高涨。2、不认识的动物用汉语说出来，直接引入本课教学。二、导入新课;1、出示一只母鸡图片，让学生听声音猜动物，学生一起拼出母鸡单词，引导学生回忆以前学过的类似的单词pen, ten.以旧引新的方法请学生自己认读新单词hen的音。2、图片出示三只母鸡引导学生思考hen的复数形式，3、图片加句子的形式让学生练习新学的单词hen，“Whats this?Its a hen.”练习复数形式的句子“What are these ?They are hens. ”4、用同样的方法展示马的图片学习horse单词的单复数形式，句子加图片“What is that?Its a horse.”练习复数形式的句子“What are those ?They are horses. ”5、图片出示thisthese,与thatthose，区分这四个单词的关系，可以在句子中灵活运用。6、图片的方法学习单词cow,的单复数形式，并引导学生根据实际练习this或者these。7、同法学习单词sheep,重点让学生通过图片知道单词sheep的单复数一样，这个特殊单词。并引导学生根据实际练习that或者those。8、听声音猜动物游戏：Listen and guess: What are these? They are.9、引导学生知道动物是我们的朋友，我们要从小爱护动物。三、拓展测评练习题:单复数的变化sheep_cow_ hen_ duck_horse_ pig_ cat_ rabbit _this_ that_ is_四、布
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