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2019年六年级语文下册 火焰山宝扇灭火焰学案1 沪教版【学习目标】欣赏孙悟空在借扇过程的机智勇敢,能够用自己的语言复述故事。品味小说在叙述打斗场面时动词的准确运用。学习孙悟空敢于斗争、善于斗争的精神和猪八戒实干苦干、英勇作战的精神。【词语积累】大展神通 直挺挺 光耀耀 毛森森 筋暴暴 喘嘘嘘 天罗地网 心慌脚软心惊胆战 悔之不及 四面八方 罗网高张 摇身一变 三头六臂 焰焰烘烘 摇头摆尾飘飘飖飖 平平息焰 寂寂除光 喜喜欢欢 习习潇潇 云漠漠 落霏霏【课文分析】孙悟空、猪八戒、沙僧保唐僧行过千山万水,经历了形形色色的磨难和考验。过“火焰山”是取经途中的一次大“难”。西游记用三个章回详细地叙述了这次大“难”。第59回:唐三藏路阻火焰山,孙行者一调芭蕉扇;第60回:牛魔王罢战赴华筵,孙行者二调芭蕉扇;第61回:猪八戒助力魔王,孙行者三调芭蕉扇。本文选自西游记第61回。文章第一段如一段电影的快镜头,快速切换着画面。画面上是孙悟空与牛魔王一对一的“单打”。短兵相接,千变万化,一物降一物。请看:孙悟空六次变化:海东青乌凤丹凤饿虎狻猊赖象牛魔王六次变化:天鹅黄鹰白鹤香獐大豹人熊文章第2-7段,从“单打”到 “单对众打”,夸张而充满想象!请看:牛魔王变成一只大白牛:头如峻岭,眼若闪光;两只角,似两座铁塔;牙排利刃;连头至尾;有千余长短;自蹄至背,有八百丈高下。孙悟空:身高万丈,头如泰山,眼日月,口似血池,牙似门扇,手执一条铁棒。在这场“角斗”中,猪八戒也大显身手,竭尽全力。四大金刚也合众迎战,天上地上仙人凡人一同斗“牛”。牛魔王只得“捧那柄丈二长短的芭蕉扇子”,“奉承孙叔叔成功去也”。文章不厌其烦,详写“借扇”过程,刀光剑影,惊心动魄。写“用扇”只寥寥数笔,以繁笔描摹、叙述“借扇”,洋洋万言,尽显孙悟空的神力,显出猪八戒的实干苦干和英勇作战的精神。【思维训练】在本文中,孙悟空是个怎样的形象?(在本文中,孙悟空是个敢于斗争、善于斗争的形象。)在本文中,猪八戒是个怎样的形象?(在本文中,猪八戒是个实干苦干、竭尽全力、英勇作战的形象。)西游记为什么详写“借扇”过程,而略写“用扇”?(文章不厌其烦,详写“借扇”过程,刀光剑影,惊心动魄,有利塑造孙悟空敢于斗争、善于斗争和猪八戒实干苦干、英勇作战的形象。同时,也展示了四大金刚等神仙配合作战,天上、地上、仙人、凡人,团结一致,共同斗“牛”。最后迫使牛魔王缴械投降。)附送:2019年六年级语文下册 登幽州台歌学案1 沪教版诗歌知识:我国现存最早的诗歌是原始猎歌弹歌:断竹,续竹,弹丸,逐宍。我国第一首长篇政治抒情诗,是屈原的离骚。诗经是我国第一部诗歌总集。楚辞是我国第一部浪漫主义诗歌总集。我国有据可考的第一位诗人、第一位女诗人,是诗经载驰的作者穆夫人。战国末期的屈原是我国第一个真正意义的作家,也是我国第一个伟大的爱国诗人。先秦诗歌创作,产生了中国古代现实主义和浪漫主义的两大高峰诗经和楚辞。盛唐的李白与杜甫的诗歌,分别是中国古代诗坛浪漫主义和现实主义的最高峰。陈子昂,唐代古文运动的先驱者,初唐著名诗人,对唐诗的发展有开创之功。前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!(chung)“前不见古人,后不见来者”,从诗歌本身看,指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨,以及对英明君王的渴盼,也表达出了人生的孤独感。它传达出一种普遍的人生感受。两个“不见”突出了诗人的知音难觅、孤寂无助、报国无门的痛苦。这两句,写出时间的久远,衬托出人生之短促。“念天地之悠悠”,写出空间之广大,衬托出人生之渺小。面对浩瀚宇宙,个体总是显得那么微不足道。尤其是中国古代读书人,从小胸怀天下,要光宗耀祖,要报效朝廷,人生的使命感和紧迫感很强。一旦遇到挫折,很容易陷入失落与悲愤之中,沧桑感随之而起。陈子昂的这首诗,正是这种紧迫感和沧桑感的产物。最后一句“独怆然而涕下”,描写诗人的孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪,表达了诗人悲怆的感情。思维训练:“前不见古人,后不见来者。”其中的“人”“者”是指什么人?任人唯贤的人。“前不见古人,后不见来者”,抒发了一种怎样的情感?不被赏识,无人能理解的孤独和悲愤。这首诗歌,哪两句是直抒胸臆?念天地之悠悠,独怆然而涕下!登幽州台歌为我们描绘了一幅怎样的画面?作者孤独地站在幽州台上,仰首责问苍天。大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内心满怀悲愤。这首诗歌,句式有何特点?这有什么作用?这首诗歌,句式是:前 不见 古人,后 不见 来者。念 天地 之 悠悠,独 怆然 而 涕下!前两句,每句五字,三个停顿,音节比较短促,传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气。后两
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