语文苏教版九年级下册学会栖居 学会生存——《台阶》教学设计.docx

学会栖居 学会生存台阶教学设计【教学目标】1. 反复品读细节描写，解读父亲形象。2. 结合背景，了解父亲生活的苦涩性和悲剧性。【教学重难点】1. 反复品读细节描写，解读父亲形象。2.结合背景，了解父亲生活的苦涩性和悲剧性。【教学过程】一、 简洁明了，快速导入同学们，老师今天和你们共同研读一篇文章台阶。二、 整体感知，了解父亲请大家浏览课文，思考三个问题（屏显）：1.课文围绕台阶可以分为哪三部分？（板书：建之前建之中建之后）2.文章仅仅是写台阶吗？（父亲）3.父亲的梦想是什么呢？（造一栋有高台阶的新屋）三、品读细节，感受父亲1.现在苍梧晚报正开展一个摄影比赛，你作为参赛选手，走进小说中父亲所在的村庄，拍一张反映父亲形象的照片，你会选取怎样的场景和角度作为特写镜头呢？ 示例 （屏显）我拍摄的是建新屋之前的父亲。在崎岖的山路上，年轻的父亲顶着烈日、打着赤膊，压在背上的是一块三百来斤重的青石板。他脸上露出轻松的微笑，石匠站在一边惊讶地看着。父亲的节俭、吃苦耐劳深深地打动了我。请同学们在建之前、之中、之后三部分各选一个镜头拍摄，并将你的构思告诉同学。（小组同学交流，积极发言，全班共同朗读相关细节描写，深刻感受父亲的朴实、勤俭、吃苦耐劳、容易满足、谦卑、不服老、若有所失等）2.朗读指导：朗读应扣住关键词，通过重音、抑扬顿挫等，读出父亲的内心。如：（1）建台阶之前“父亲坐在绿阴里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”这句细节描写，很有镜头感。台阶本身具有层级形象特征，所以它成为居屋空间高度的一个象征符号，成为乡间人们心中一个陈陋的意识台阶高，标志地位高。而“我”家的台阶只有三级，“父亲总觉得我家的台阶低”，这成为父亲的心病。在朗读时，就要指导学生重读“经常”“高高的”“摇不散”“专注”这些词，另外还要对比“摇来摇去”和“摇不散”的含义，深入体会父亲对高台阶的向往和执着，从而进一步了解父亲。（2）建台阶之后：“那根很老的毛竹扁担受了震动，便咯叽地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动么！” 这处细节描写非常生动，高台阶新屋子虽然在台阶层级上出了风头，满足了父亲的心理愿望，但它也给父亲的生活带来了许多麻烦。父亲造好了高台阶，未得其利，反受其累。因此，在朗读时要反复揣摩父亲的不适应、不服老、隐忍的心理，把握节奏、重音，读出“粗暴”。四、 探究疑问，评说父亲透过特写镜头，我们看到了一位执着、勤俭、满足，却尴尬、若有所失的父亲。父亲到底怎么了？有人说“父亲是勤劳、坚韧的，他的一生是光辉的”，也有人说“父亲是艰辛、苦涩的，他的一生就是一个悲剧”。你觉得呢？（小组讨论、交流，畅所欲言）精讲点拨：（1） 从父亲造屋的时间之长去认识其生活道路的苦涩性第10节：“父亲的准备时间是漫长的。他今天捡回一块砖，明天又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。”第11节：“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月就是编草鞋和过年。”第16节：“父亲就是这样准备了大半辈子。”由此便可看出父亲在造屋备料及造屋过程中，他的劳动时间是很长的。这个时间的“长度”，就是他付出的劳动量，从中可以体验父亲的艰辛。然而，父亲为什么把造高台阶新屋子的时间拖得那么长？仔细思考不难得出，其实父亲造高台阶的新屋子实在是勉为其难，超越了他的经济实力：屋基卵石是从河滩捡来的，有一部分砖和瓦也是从地里“今天”一块，“明天”一片捡来的，显然请匠人的工钱或其他木料钱等等是砍柴卖钱积攒的。甚至作品中还生动地写出父亲攒钱的小气劲“往一个黑瓦罐里塞角票”。是这种积累的方式规定了父亲造屋备料的时间必然是漫长的。因此，从时间的长度显示看，父亲只是一个老实巴交、平平凡凡的种田人。他付出的时间越长，与他的失落、迷惘相对照，他的苦涩程度就越强烈。长度与苦涩度成正比。（2） 台阶的空间高度比造成了父亲生活道路的悲剧性首先要研究父亲生活苦涩的根源。“台阶高，屋主人的地位就高”成为乡间人们心中一个根深蒂固的陈陋的观念，这才导致父亲拼命去造高台阶的新屋子。这是悲剧之源！其次，虽然高台阶新屋造成了，但父亲自身精神上还没完成做高台阶新屋主人的精神转化。他面对高台阶感到“不自在”。坐在高台阶上与乡亲对话，竟然有些神不守舍，回答错了；而且一阶一阶地往下挪；甚至最惬意的事坐在台阶上“磨刀”小憩也不适应了。父亲把高台阶新屋造成了，高台阶反过来对父亲的行为构成规定，构成限制。人为物质条件而奋斗，同时，人又成为物质条件的“奴隶”。第三，是父亲的力量不适应高台阶的生活，高台阶破坏了父亲的生活平衡。“父亲担水，“噔噔噔”，他很轻松地跨上第三台阶，但在第四台阶，他的毛竹扁担惨叫一声，水泼在台阶上，他闪了腰。”高台阶新屋子虽然在台阶层级上出了风头，满足了父亲的心理愿望，但它也给父亲的生活带来了许多麻烦。父亲造成了高台阶，未得其利，反受其累。他发出了“这人怎么了”的悲叹。这就是父亲的悲剧，无论是精神意识还是生活能力，父亲都不适应高台阶的生活。 悲剧性加深了苦涩性，苦涩性帮助人们认识了悲剧性。如果一个人不顾自己的实力去追求一种虚浮的东西，那么，他的人生必将是暗淡的，不管成功与否。因此，我们必须学会栖居，学会生存，要为自己作恰当的定位，要活给自己，而不是活给人看。五、深情小结，升华情感台阶从无到有，父亲的青春从有到无。为造九级台阶的新屋，父亲付出了大半辈子的艰辛，赢得尊重的背后却是无尽的辛酸和苦涩。同学们，这就是咱中国的农民父亲啊！