星空的联想说课稿.doc

星空的联想说课稿 所谓说课就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动以下是关于小学美术星空的联想说课稿欢迎借鉴 星空的联想说课稿 一、教材分析 本节课属于造型表现学习领域的教学主题画教学中的记忆画和想象画是发展学生思维培养学生想象力的最好训练手段星空的联想是关于宇宙星空的想象画要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发在了解浅显的宇宙知识的基础上拓宽思路以非凡的想象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘出来同时本课的学习也为后面的想象画课奠定一定的基础 二、教学目标 1.认知目标：了解浅显的太空知识 2.技能目标：能够运用多种表现手法创造出富有个性特点和形式感的星空图 3.情感目标：发现和体验美的存在提高审美能力 重点：从学生的兴趣出发了解浅显的太空知识拓宽思路培养丰富的想象力难点：能够运用多种绘画工具材料画出星空的联想 三、教法学法 根据美术新课程标准的要求和结合本课的特点我主要采用启发引导法直观演示法情境创设法并充分运用多媒体课件不断采取欣赏、讨论相结合的教学方法来引导学生通过自主学习自主尝试探究学习等方式掌握本课的内容 四、教学设计 创设情境导入新课 课前我在教室四周张贴多幅学生创作的星空联想图使学生步入教室时从视觉上产生巨大的冲击力通过创设与教材内容相关的情境使学生仿佛身临其境激发了学生的学习兴趣在本节课一开始我就用多媒体课件出示星空的图片配以轻松欢快的背景音乐使学生在愉悦的氛围中直观地感受到星空的美从而导入新课学习 交流讨论解决重点 引导学生观察、欣赏课前收集的有关星空的图片以及课本上的图片并展开讨论：从这些图片里你发现了星空里都有些什么?你觉得星空有你想象的美?从而让学生了解宇宙星空的浅显知识并体验星空之美通过这一过程的学习把观察、思考探索的空间留给学生引导他们自己找到对美的理解以及解决问题的能力着力使学生的探究活动有所悟、有所发有所得从而真正实现了自主学习也解决了本课的重点 欣赏学习突破难点 这儿我主要分两个层次进行教学直观演示为第一层次我用刮蜡的绘制技法表现了一张星空的联想图并指出一些需要注意的地方让学生更直观地学习绘制星空的想象画为学生的创作搭建平台另一层次的教学是我用多媒体课件让学生欣赏多幅用各种绘画工具材料创作的星空联想画创设宽松的讨论氛围鼓励学生用简短的语言大胆表达自己对这些作品的感受让学生在欣赏作品的过程中得到启发从而更明确自己想要画什么可以运用些表现方法更好的来表现从而突破了难点 创作表现体验成功 我鼓励学生用自己喜欢的表现方法把想表现的内容表现出来同桌两个小朋友共同完成一幅星空联想图培养他们团结协作的精神学生作业时我播放轻松、欢快的背景音乐创设氛围利于学生创作并且来回于学生之间全面观察学生的作业对个别学生进行激技法指导同时随时表扬有创新的学生作业做其他学生的榜样这样学生会形成你追我赶的气氛作业效果、效率会大大提高学生也体验到了成功 展评作业分享快乐 评价有利于学生了解自己的进步发现内在的潜能促进其表现力和创造力的发展在评价学生作业时采取自评、互评师评相结合的方式对学生成果进行评价并鼓励学生用欣赏、宽容的态度多角度的评价这样一方面培养了他们的参与意识另一方面学生的审美能力也得到了提高这