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文档简介

音乐学科教学论课件,第十章音乐教师的职业素养,第一节 音乐教师的职业品质,一、音乐教师的职业道德1.爱乐善教：2.敬业精神3.奉献爱心4.为人师表,二、音乐教师的职业心理1.教师角色认知：愉快接受教师身份2.教师心理环境：稳定、乐观、积极。3.教育独创性：独立创造活动。4.教育意志：遇事冷静。5.良好的人际关系：正确处理各种关系。,三、音乐教师的职业角色1.音乐教师是学习的引领者和促进者2.音乐教师是学生的合作者和交流者3.音乐教师是音乐教学的研究者和设计者,四、音乐教师的综合能力1.具备与人交往与合作的能力2具备课程资源开发能力3.具备艺术创造与批评的能力4.运用现代教育技术的能力5.具备科学研究能力,第二节 音乐教师的专业素养,一、音乐教师的知识结构1.音乐文化知识2.人文学科知识3.音乐教育理论知识,二、音乐教师的音乐能力1.歌唱能力2.乐器演奏能力3.合唱指挥能力4.创作与编配能力5.音乐活动指导能力,第三节 音乐教师的教育素养与教学能力,一、音乐教师的教育观念1.音乐教学以学生为主体2.重视学生的可持续发展3.培养学生的创新精神,二、音乐教师的教学能力1.准确的音乐教学认知能力2.浓郁而丰富的音乐教学情感3.鲜明而独特的音乐教学操作个性能力4.音乐教学监控能力5.音乐教学评价能力,第四节 音乐教师继续教育,一、教师继续教育的意义1.接受现代教育思想，更新教育观念。2.通过继续教育掌握现代教育技术3.进一步进行知识更新4.拓展专业知识结构,二、教师继续教育的作用1.有利于帮助教师更好地适应信息社会发展2.有助于不断提高音乐教师的业务水平3.有助于教师相互交流、补充、相互激励与竞争。4.有助于接触国内外最新教学动态和教育方法5.有助于增强音乐教师教学与科研的能力,三、职后继续教
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