四年级上册第一单元复习知识点.doc

四年级上册第一单元复习知识点 复习目标： 1、通过各种练习帮助学生复习巩固本单元会认字和会写字。 2、正确运用所学的词语，能熟练地进行词组练习。 3、掌握本单元的句型比喻句的练习，并通过各种练习进行其他句型的拓展。 4、背诵第一课的第五自然段和古诗田园乐，并能熟练运用。 一、听短文，回答问题。 （1）驼鸟一般重（ ），是世界上（ ）。 （2）驼鸟有两条（ ），一步能走（ ），每小时能跑（ ）。 附：听力材料 驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。 鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。 二、语言基础 1、读拼音，写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给下列加点字选择正确的读音。 高粱（liang ling） 搜集（su shu） 憧憬（jng jn） 桅杆（wi wi） 宽窄（zhi zi） 活泼（p b） 3、给下列多音字组词。 gng（ ） hng（ ） bo（ ） 岗 gng（ ） 横 hng（ ） 剥 b （ ） m（ ） lu（ ） k （ ） 磨 m（ ） 搂 lu（ ） 壳 qio（ ） zun（ ） li（ ） chng（ ） 钻 zun（ ） 累 li（ ） 重 zhng（ ） zho（ ） mng（ ） pio（ ） 着 zho（ ） 蒙 mng（ ） 漂 pio（ ） zhu（ ） mng（ ） pio（ ） 4、辨析生字组词。 汇（ ） 岗（ ） 戒（ ） 陈（ ） 毒（ ） 江（ ） 钢（ ） 绒（ ） 阵（ ） 每（ ） 亿（ ） 竖（ ） 蛛（ ） 造（ ） 荡（ ） 忆（ ） 坚（ ） 株（ ） 浩（ ） 汤（ ） 拢（ ） 虹（ ） 漂（ ） 案（ ） 荣（ ） 聋（ ） 杠（ ） 飘（ ） 按（ ） 容（ ） 稀（ ） 枣（ ） 窄（ ） 叭（ ） 航（ ） 希（ ） 刺（ ） 作（ ） 扒（ ） 杭（ ） 喇（ ） 罕（ ） 趴（ ） 船（ ） 咸（ ） 成（ ） 或（ ） 5、照样子写词语。 例：一群群 例：呜啦呜啦 例：浩浩荡荡 例：又惊又喜 例：嫩嫩的 6、将下列词组补充完整。 （ ）田野 （ ）玩具 （ ）活动 （ ）树林 （ ）河边 （ ）课堂 （ ）乐章 （ ）叶子 （ ）发现 （ ）欢乐 （ ）知识 （ ）风帆 （ ）长江 （ ）身子 （ ）形状 （ ）贝壳 （ ）孩子 （ ）沙子 （ ）折磨 （ ）珍珠 （ ）憧憬 （ ）阳光 （ ）书包 （ ）童年 （ ）吹奏 （ ）浮着 （ ）忍受 7、按要求写句子。 例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。 满地各色的落叶，像 天上闪闪发光的星星，像 像 例：孩子们发现了贝壳。 （可爱的）孩子们发现了（一只瓦砾似的）贝壳。 太阳升起来了。 他把珍珠扔了出去。 例：把下面的句子改为“把”字句和“被”字句。 他脸上流下来的汗水打湿了胸前的白衣。 “把”字句： “被”字句： 8、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（序号写在括号里） （ ）他对大伯说：“蝌蚪是益虫，快把它放了吧！“大伯说：“小孩子家，别管闲事。” （ ）建龙帮助大伯把水桶里的小蝌蚪倒进了池塘里。 （ ）建龙哪肯罢休，缠住大伯不放。 （ ）第二天，建龙又在池塘边插了一块木牌，上面写着：“保护蝌蚪，禁止捕捞！” （ ）在建龙的耐心劝说下，大伯终于停手了。 （ ）一天下午，建龙放学回家，见一位养鸭的大伯在池塘边捞什么。他走过去一看，水桶里黑糊糊的全是小蝌蚪。 三、积累运用 1、根据课文内容填空。 秋天，树叶在风中（ ），像一群群蝴蝶（ ）我们。我们（ ）着筐，（ ）着筢，奔跑着，欢呼着，（ ）树叶，（ ）成垛，（ ）在上面打滚，（ ）跟头，坐下来（ ）出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，（ ）长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着（ ）。那许许多多留做标本的叶子，成另外我们的（ ）： 圆形的、（ ）、桃形的、（ ）、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的一一（ ）开来。 2、我会写。 代诗人 的田园乐写了 季诗人在田园中的所见所闻。其中描写桃红柳绿一景的诗句是 。 3、按查字典的要求填空。 生字音序 音节 偏旁去掉偏旁再查几画 组词 枣 罕 戒 四、阅读理解。 但是，这只贝壳没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内（）那是粒十分坚硬的沙子（ ）又带着棱角（ ）这只贝无论如何也不能挤碎它（ ）只好受着内在的折磨（ ）它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。 1、这段话选自课文（ ）。 2、在文中的“（ ）”里加上合适的标点符号。 3、写出下列词语的反义词。 漂亮 坚硬 普通 4、这只贝不漂亮的原因是什么呢？用“”在文中画出相关句子。 五、习作 本单元课文都和快乐的童年生活有关。同学们，你们的童年生活是什么样的呢？请你们回忆一下，把自己童年生活中最有趣、最难忘的一件事写一写，注意要写把事情写得具体、生动哦！ 第二单元复习 复习目标： 1、掌握20个会认字，掌握27个会写字； 2、能背诵菊花、忘洞庭、枫桥夜泊、浪淘沙四首古诗，能背诵观潮的三、四自然段和火烧云； 3、会默写菊花和枫桥夜泊； 4、掌握喷、舍、观、卡、等多音字； 5、掌握“红彤彤”等ABB式表颜色的词，掌握“葡萄灰”式事物名加颜色的词语，掌握“半紫半黄”式表颜色的词，掌握一些带数字的成语，掌握第八课出现的数量词； 6、能背诵、默写气象谚语； 7、能用“一会儿一会儿一会儿”、“形成”、“犹如”等词写句子； 8、了解文章的叙述顺序； 9、理解观潮和火烧云的课文内容，积累这两课中的优美语句并能谈出自己的感受； 10、知道周记的格式；知道怎样写好关于活动的作文； 复习重难点; 1、掌握20个会认字，掌握27个会写字； 2、掌握“红彤彤”等ABB式表颜色的词，掌握“葡萄灰”式事物名加颜色的词语，掌握“半紫半黄”式表颜色的词掌握第八课出现的数量词； 3、会默写菊花和枫桥夜泊； 4、了解文章的叙述顺序； 5、能用“一会儿一会儿一会儿”、“形成”、“犹如”等词写句子； 6、知道周记的格式；知道怎样写好关于活动的作文； 练习题： 一、听短文，回答问题。 1、 省西南部的 瀑布是我国最大的瀑布。 2、它宽 米，高 米，激起的水花高达 米。 3、我积累了几三个文中的四字词语： 附:听力材料 我国最大的瀑布 我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。 瀑布直泻潭中，激起的水花高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。 二、字 1、给下列加点的字注上正确的拼音。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 寺庙 霜雪 地震 长寿 洗澡 橙子 均匀 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） ( ）( ) 紫色 人声鼎沸 遍地 苏州 田螺 恍惚 烘烤 2、看拼音写汉字。 p to hun h xi un qi zi （ ） （ ） （ ） （ ） u xi mio zhn sh yn hn w （ ） （ ） （ ） （ ） t j shu zhn shu pin i （ ） （ ） （ ） （ ） f chu shu min j hu s sh （ ） （ ） （ ） （ ） fn ho ln hu jin jin de （ ） （ ） 3、多音字组词。 h（ ） sh（ ） sh（ ） 和 舍 似 h（ ） sh （ ） s（ ） jn（ ） un（ ） bo（ ） 尽 观 薄 jn（ ） un（ ） b（ ） mn（ ） ho （ ） m（ ） 闷 号 模 mn（ ） ho （ ） m（ ） pn（ ） d （ ） qi （ ） 喷 答 卡 pn（ ） d （ ） k （ ） tio（ ） zhun（ ） 调 转 dio（ ） zhun（ ） 4、形近字组词。 遍（ ） 渐（ ） 盐（ ） 塔（ ） 偏（ ） 惭（ ） 监（ ） 搭（ ） 沸（ ） 葡（ ） 秒（ ） 寿（ ） 佛（ ） 萄（ ） 妙（ ） 涛（ ） 民（ ） 秋（ ） 澡（ ） 均（ ） 眠（ ） 愁（ ） 操（ ） 匀（ ） 笼（ ） 坚（ ） 飘（ ） 霞（ ） 拢（ ） 竖（ ） 漂（ ） 霜（ ） 三、词 1、照样子，写词语。 红彤彤（ABB） 恍恍惚惚（AABB） 商量商量（ABAB） 葡萄灰（事物名+颜色） 千军万马（带数字的成语） 2、把下列词语补充完整。 若（ ）若现 （ ）首东望 闷雷（ ）动 人声（ ）（ ） 风（ ）浪（ ） 水天相（ ） （ ）贯江面 齐头（ ）（ ） 山（ ）地（ ） （ ）天（ ）地 风（ ）浪（ ） 浩浩（ ）（ ） 一（ ）一（ ） （ ）恍（ ）惚 漂（ ）亮亮 （ ）痛快快 又（ ）又（ ） 纷（ ）扬（ ） 五（ ）六（ ） 色（ ）斑斓 3、在括号里填上合适的词语。 （ ）钱塘江 （ ）薄雾 （ ）响声 （ ）飞奔 （ ）涌来 恢复了（ ） （ ）看着 （ ）蹲着 （ ）喊着 （ ）腰肢 （ ）舞裙 （ ）长发 （ ）吟唱 （ ）月饼 （ ）雪花 活泼可爱的（ ） 色彩斑斓的（ ） 4、数量词填空。 一（ ）响雷 一（ ）大雨 一（ ）葡萄 一（ ）闪电 一（ ）大风 一（ ）香蕉 一（ ）衣裳 一（ ）雪花 一（ ）假期 一（ ）桂花茶 一（ ）马 一（ ）狮子 5、写出下列词语的近义词。 宽阔（ ） 犹如（ ） 霎时（ ） 镇静（ ） 渴望（ ） 凶猛（ ） 依旧（ ） 顿时（ ） 屹立（ ） 6、写出下列词语的反义词。 凶猛（ ） 镇静（ ） 清晰（ ） 威武（ ） 愉快（ ） 风平浪静（ ） 7、我积累了不少的象声词： 8、选词填空。 安静 平静 宁静 1）、上自习课，同学们都在看书，教室里很（ ）。 2）、没有一点风，湖面十分（ ）。 3）、在这（ ）的夜晚，我十分想念亲人。 发生 发明 发现 1）、同学之间（ ）了这样的事是不应该的。 2）、一位天文学家最近（ ）了这颗新星。 3）、他们三位同学的小（ ）获了奖。 四、句 1、爷爷说的气象谚语可有趣了，不信？我说两句给你听听： 2、照样子用加点的词语写句子。 1）、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄。 2）、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 3）、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 4）、再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高等白色城墙。 3、按要求写句子。 1）、学了火烧云一课，我积累了描写火烧云色彩斑斓的句子： 2）、学了观潮一课，我积累了描写大潮壮观场面的句子： 5、照样子，把下面的句子写具体。 例：（宽阔的）钱塘江横卧在眼前。 1、江面上笼罩着一层（ ）薄雾。 2、雪花（ ）撒下，撒得很（ ），撒得（ ）。 3、一株株（ ）的柳树屹立在（ ）的花坛四周。 五、古诗 1、默写古诗枫桥夜泊。 2、填空。 1）、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”这句诗出自 朝诗人 写的 。 2）、月落乌啼霜满天， 。 3）、富乐山办菊花展，小明看见千姿百态的菊花，情不自禁地吟诵起唐代诗人 写的诗来： ，此花开尽更无花。 3、读下面的句子，找出描写秋景的句子，画“”。 1）、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 （ ） 2）、日暮苍山远，天寒白屋贫。 （ ） 3）、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （ ） 六、段 1、第六课的三、四自然段要求学生背诵并检查落实。 2、第七课要求学生全文背诵并检查落实。 3、按顺序排列下面的句子，用序号表示。 （）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 （）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。 （）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。 （）潮头奔腾西去，过了