2019年苏教版二年级语文试卷分析.doc

2019年苏教版二年级语文试卷分析第一次月考已经结束，综观试卷完全贴近教材，源于教材，是对学生这一段学习情况的良好检测，试卷分为基础知识、能力提升阅读理解和看图写话四个部分。本班共42名学生全部参加考试，平均分63.0357，高分段和低分段差距大，比率严重失调。出现这种现象我认为有以下原因：首先，学生基础不同，参差不齐。有的学生原来底子薄弱，学习 能力差；有的学生学习习惯良好，自主学习能力强。学生在接受和反应上有不同程度的差异。其次，作为一名新教师，对二年级的语文教学，缺乏经验，不能有效的组织学生进行学习，在纪律维持上也经验匮乏，不能根据学生的基础和个性差异有效地对学生组织辅导。当然更重要的是没有合理地训练学生的说话能力，还是没有能够彻底转变传统的教学模式，注重“讲”而忽视“学”，没有很好的将学生定位为学习的主体，不能使学生的能力得到充分开发。下面就试卷的详细题目和学生本次月考出现的错误给予详细分析：第一部分基础知识分为拼音、组词和补充词语三小部分，首先拼音连线和写词语大部分学生掌握比较扎实，个别学生掌握不牢固而出现错误，当然很大一部分愿意是没有严格督促。选字填空和补充完整词语，学生出错率较高，主要集中在填上合适的词语，学生对修饰限定词语把握不准，说明学生在读书过程中不认真，粗心马虎。出错率最高的是照样子组词语，出错原因我认为有以下两方面：一、学生读题不认真，部分学生没认真读题，认为是词语接龙。二、学生词语积累少，这也跟平时老师要求学生组两词有关。第二部分能力提升分为词语排序组句子、按课文内容填空、排序和情景说话。词语排序组句子学生大部分都能正确做出，第二小题可能因为是词语太多，学生摸不着头脑，不敢下笔。另外一个出错的原因是部分学生根本不理解题意，随笔就写。按课文内容填空全对的不多，究其主要原因是在平时的教学过程中，过分注重读而忽略了学生的写，没有培养学生良好的学习习惯，读书没有做到“眼到、手到、心到”。巧嘴巴会说话，学生则是因为不注意敬语的运用、错别字过多和拼音运用过多被扣分。句子排序则是学生对于句子的逻辑和先后排列顺序不太明了，究其原因应是学生对多项句子的理解不够。第三部分阅读理解学生出错的原因同样是学生阅读力度不够，不能真正理解短文表达的是什么意思，更有部分学生望文生惧，直接空着不做。以后要加强学生短文的阅读和学生对阅读的训练。第四部分看图写话，这一部分一直就是学生的弱项，二年级学生来自不同的学校，公办、私立都有，由于学校评比竞争的压力，注重学生成绩而忽视学生说话能力的培养，造成现在学生对于说话的畏惧感，不敢说话，或者是观察能力欠缺，造成了学生看图说话能力差，不会说。部分学生更是一字不写，体现出他严重的畏惧感。在以后的教学中要加强学生说话能力的培养，加强学生口语训练，实现由读到说的转变。附送：2019年苏教版二年级语文近义词反义词近义词夕阳-落日 归舟-归帆 神州-中国 检阅-检验 粗心- 马虎 歪-斜 混淆-模糊 知道-明白莫- 不 美丽-漂亮 渐渐-慢慢 追逐-追赶 开心-高兴 一望无边-一望无际 降下-落下 仿佛-如同 缓缓-慢慢 飘扬-飘荡 留恋-依恋 思念-想念故乡-家乡 举-抬 望- 看 捉-逮 动听-好听 欢乐-快乐 乐呵呵-喜滋滋 往日-以前 清波-碧波 消除-去除 疲倦-疲劳 挂牵-牵挂 发现-发觉 研究-钻研 容易-简单 经常-常常著名-有名 特别- 非常 逐渐-渐渐 反复-再三 急促-短促 盘旋-回旋 展现-出现 失望-灰心 争辩-争论 气呼呼-气冲冲 故意-有意 温和-和蔼 得意-骄傲 一溜烟-一眨眼 非常-十分 溜冰-滑冰 苍松-青松 停-止 闻-听 鸣-叫 饱满-丰满 参加-加入 马上-立刻 带领-率领 会师-会合 储备-准备 粉碎-摧毁 围攻-进攻 注视-凝视 飞翔-飞行 渐渐-逐渐 闻名-著名 以前-从前 制服-征服 无家可归-流离失所 请求-恳求 优秀-优异 同意-赞同 感动-激动 答应-同意附近-邻近 欲- 想 尽- 完 待-等 壮丽-壮观商量-讨论 一起-一同 很多-许多 暖和- 温暖洁白-雪白 喜欢-喜爱 高雅-文雅 嘹亮- 响亮处处-到处 船-驳 干净-清洁 忽然-突然笑眯眯-笑嘻嘻 水汪汪-水灵灵 傍晚-黄昏 壮丽-壮观刺眼-耀眼 反义词夕阳-朝阳 粗心-细心 歪斜-端正 尾-头 混淆- 清楚 一望无边-咫尺之间 忙-闲 凉-暖开心-伤心 降下-升起 熄灭-点燃 卓越-平庸停留-离去 闭幕-开幕 静-动 明亮-黑暗 思念-淡忘 坏-好 动听-难听 盛开-凋谢 欢乐-痛苦 往日-现在 难忘- 忘记 消除-产生 甜-苦 香-臭 深-浅 浓-淡 伸-缩容易-困难 生存-死亡 消失-出现 矮小-高大抬-放 真-假 吸-呼 高-矮难-易 善-恶 长-短 失望-希望故意-无意 温和-凶恶 出生-死亡 经常-偶然 漂亮-丑陋 得意- 失意 寒流-暖流 来-往笑-哭 饱满-干瘪 弯-直 敬爱-蔑视动摇-坚定 灵活-笨拙 师傅-徒弟 无家可归-安居乐业安定-动荡 伟大-渺小 光明-黑暗 同意-反对失去-得到 附近-遥远 白日-黑夜 穷-富 暖和-寒冷 快乐-痛苦 洁白-乌黑 喜欢-讨厌嘹亮-低沉 高雅-低俗 无忧无虑-忧心忡忡 清- 浊 新-旧 宽-窄 横-竖 留-走干净-肮脏 落-升 沉-浮 天边-眼前利 失败成功 好事坏事 奔跑停止 灾害幸福 坚硬松软茁壮虚弱 得意洋洋垂头丧气 广阔狭小 可爱可恨 活泼呆板、多音字组词1、都: du（都是） d(首都)2、为: wi (为人) wi (因为)3、降:jin (降落) xin (投降)4、背: bi(背包) bi(背景)5、兴: xn(高兴) xn(兴奋)6、长: zhn (长大) chn (长江)7、乐: l (快乐) yu (音乐)8、曲: q ( 弯曲) q (曲子)9、相: xin (相信) xin(相片)10、难: nn(困难) nn(难民)11、还: hi (还有) hun(还书)12、种: zhn(种田) zhn(种子)13、发: f (发现) f (头发)14、转: zhun(转动) zhun(转身)15、干: n (干净) n（干活）16、教: jio(教书) jio(教学)17、漂: pio(漂亮) pio（漂流）18、扎: z （一扎） zh（扎花）19、当: dn(当时) dn(上当)20、传: chun(传达) zhun(传记)21、角: jio(角落) ju (主角)22、假: ji (假如) ji (放假)23、好: ho (好人) ho (好学)24、少: sho(多少) sho(少年)25、行: xn(行动) hn(一行)26、处: ch（到处） ch (处方)27、朝: cho(朝向) zho(朝阳)28、中: zhn(中间) zhn(打中)29、重: zhn(重要) chn(重做)30、奔: bn (奔跑) bn (投奔)31、空: kn(天空) kn(空白)32、觉: jio(睡觉) ju (自觉)33、倒: do(倒下) do(倒水)34、喷: pn (香喷喷) pn (喷火)35、分: fn (分开) fn (水分)36、没: mi(没有) m (埋没)37、卷: jun(卷子) Jun(卷尺)38、禁: jn (禁止) jn (不禁)39、弹: tn (弹琴) dn (子弹)40、模: m (模型) m (模样)41、了: le (走了) lio (了解)42、着: zhe (看着) zho(着火)43、只: zh（只要） zh(一只小鸟)44、结: ji（结巴） ji(结束)45、曾: cng（曾