蚌埠二中2010—2011-2实施国学进校园活动细则.doc_第1页
蚌埠二中2010—2011-2实施国学进校园活动细则.doc_第2页
蚌埠二中2010—2011-2实施国学进校园活动细则.doc_第3页
蚌埠二中2010—2011-2实施国学进校园活动细则.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

蚌埠二中20102011-2实施国学进校园活动细则表一:论语学习之教职工序号时间地点内容主讲人参学人员备注1第一周周四下午三楼行政会议室论语与管理李新义中层以上领导2第二周周三下午第四节课五楼会议室论语与教学徐友舜全体教职工3第六周周三下午第四节课教务处一楼会议室论语与班主任工作李新义全体班主任4第十一周曲阜寻论语之根5第十三周周三下午第四节课教务处一楼会议室论语与青年教师成长徐友舜35岁以下年轻教师6第十五周周四下午三楼行政会议室论语学习交流李新义中层以上领导7第十七周周三下午第四节课教务处一楼会议室论语学习交流李建平部分教师8体育课操场太极拳张玉龙杨中治部分教师?表二:论语学习之学生序号时间地点内容主讲人参学人员备注1第一周周三下午第四节课二楼、三楼、四楼多媒体教室论语一百句赵芳、王银舞、王兆彬高二年级学生为主2第二周周三下午第四节课二楼、三楼、四楼多媒体教室论语一百句赵芳、王银舞、王兆彬高二年级学生为主3第三周周三下午第四节课二楼、三楼、四楼多媒体教室论语一百句刘欣、吴静、李建高二年级学生为主4第四周周三下午第四节课二楼、三楼、四楼多媒体教室论语一百句刘欣、吴静、李建高二年级学生为主5第五周周三下午第四节课二楼、三楼、四楼多媒体教室论语一百句赵芳、王银舞、王兆彬高二年级学生为主6第六周周三下午第四节课二楼、三楼、四楼多媒体教室论语一百句赵芳、王银舞、王兆彬高二年级学生为主7第七周周三下午第四节课二楼、三楼、四楼多媒体教室论语一百句刘欣、吴静、李建高二年级学生为主8第八周周三下午第四节课二楼、三楼、四楼多媒体教室论语一百句刘欣、吴静、李建高二年级学生为主表三:物理与哲学序号时间地点内容主讲人参学人员备注1第一周周三下午第四节课二号楼五楼会议室或教务处一楼会议室物理与哲学李建 国高二年级学生为主2第二周周三下午第四节课二号楼五楼会议室或教务处一楼会议室物理与哲学高二年级学生为主3第三周周三下午第四节课二号楼五楼会议室或教务处一楼会议室物理与哲学高二年级学生为主4第四周周三下午第四节课二号楼五楼会议室或教务处一楼会议室物理与哲学高二年级学生为主5第五周周三下午第四节课二号楼五楼会议室或教务处一楼会议室物理与哲学高二年级学生为主6第六周周三下午第四节课二号楼五楼会议室或教务处一楼会议室物理与哲学高二年级学生为主7第七周周三下午第四节课二号楼五楼会议室或教务处一楼会议室物理与哲学高二年级学生为主8第八周周三下午第四节课二号楼五楼会议室或教务处一楼会议室物理与哲学高二年级学生为主表四:太极拳序号时间地点内容主讲人参学人员备注1体育课操场太极拳张玉龙、杨中治高一年级学生为主2体育课操场太极拳张玉龙、杨中治高一年级学生为主3体育课操场太极拳张玉龙、杨中治高一年级学生为主4体育课操场太极拳张玉龙、杨中治高一年级学生为主5体育课操场太极拳张玉龙、杨中治高一年级学生为主6体育课操场太极拳张玉龙、杨中治高一年级学生为主7体育课操场太极拳张玉龙、杨中治高一年级学生为主8体育课操场太极拳张玉龙、杨中治高一年级学生为主表五:其他序号时间地点内容负责人参加人员备注1课间广播室传统歌曲团委 韩波部分学生2适时板报传统励志名言团委 韩波部分学生3家长会二号楼五楼会议室传统家教政教处 崔怀玲部分学生4节假日学校、家庭、社会传统礼仪等活动政教处 崔怀玲部分学生5十二周周六上午8:00-11:00高一各班作文比赛语文组 刘建尧高一全体学生6十二周周六下午

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论