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文档简介
大班美术教案:秋天的色彩活动目标:1、能够积极地参加活动,感受秋天树林色彩的变化美。2、尝试与同伴合作绘画,并体验合作带来的快乐。活动准备:1、红、黄、绿、桔黄颜料,装颜料的小盆、小筒。2、大的卡纸、排笔、报纸、树叶等。3、一张树林的图片4、勾线笔、钉书机等。活动过程:一、引入:感受叶子的变化与色彩 1、教师:现在是什么季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树开 始落叶、树叶开始变色去感知)幼:是秋天。幼:树叶变黄了。幼:树叶往下落。2、教师:所有的树叶都变颜色了吗?幼:不是。有一些变了,有一些没变。教师:你看到了哪些颜色的叶片呢?(引导幼儿观察、回忆,感知秋天是彩色的)幼:我看到黄色的银杏叶。幼:我去公园玩看到红色的枫叶。幼:我看到小学里的围墙边上的树都是绿色的。教师:把各种颜色的树种在一起变成树林,这个树林会是什么颜色呢?幼:就是五颜六色的。3、引导幼儿欣赏图片上树林的布局。教师:这些树是怎样排列的?幼:有的高,有的低。幼:有的树看见半棵。教师小结:看来秋天的树叶是彩色的,那么秋天的树林也是彩色的。在树林里,有的大,有的小,还有的相互碰在一起。二、讨论勾树、染色的方法 1、引导幼儿讨论:怎样把漂亮的颜色染到我们的画纸上呢?怎样表现树的轮廓? 2、幼儿说出自己的想法,可尝试操作。幼:我先用黑色的笔勾线,再用油画棒涂颜色。幼:我想用颜料来染色。(教师请他上来示范用排笔染色,教师进行指导)3、教师出示材料,介绍多种染色的方法,并示范。用报纸团、树叶拓印。用排笔大块涂色。4、教师介绍今天的作画方式是小组合作,一组的成员可以用一种或多种方法染色。三、幼儿操作,教师指导1、鼓励幼儿合作绘画,引导幼儿先商量好,再进行制作。2、教师巡视,帮助个别幼儿。四、展示作品、评价作品1、用钉书机将各组的画纸连接起来,形成一幅长画
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