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文档简介

大班美术教案：秋天的色彩活动目标：1、能够积极地参加活动，感受秋天树林色彩的变化美。2、尝试与同伴合作绘画，并体验合作带来的快乐。活动准备：1、红、黄、绿、桔黄颜料，装颜料的小盆、小筒。2、大的卡纸、排笔、报纸、树叶等。3、一张树林的图片4、勾线笔、钉书机等。活动过程：一、引入：感受叶子的变化与色彩 1、教师：现在是什么季节？你是怎么知道的？（引导幼儿从树开 始落叶、树叶开始变色去感知）幼：是秋天。幼：树叶变黄了。幼：树叶往下落。2、教师：所有的树叶都变颜色了吗？幼：不是。有一些变了，有一些没变。教师：你看到了哪些颜色的叶片呢？（引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩色的）幼：我看到黄色的银杏叶。幼：我去公园玩看到红色的枫叶。幼：我看到小学里的围墙边上的树都是绿色的。教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢？幼：就是五颜六色的。3、引导幼儿欣赏图片上树林的布局。教师：这些树是怎样排列的？幼：有的高，有的低。幼：有的树看见半棵。教师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的大，有的小，还有的相互碰在一起。二、讨论勾树、染色的方法 1、引导幼儿讨论：怎样把漂亮的颜色染到我们的画纸上呢？怎样表现树的轮廓？ 2、幼儿说出自己的想法，可尝试操作。幼：我先用黑色的笔勾线，再用油画棒涂颜色。幼：我想用颜料来染色。（教师请他上来示范用排笔染色，教师进行指导）3、教师出示材料，介绍多种染色的方法，并示范。用报纸团、树叶拓印。用排笔大块涂色。4、教师介绍今天的作画方式是小组合作，一组的成员可以用一种或多种方法染色。三、幼儿操作，教师指导1、鼓励幼儿合作绘画，引导幼儿先商量好，再进行制作。2、教师巡视，帮助个别幼儿。四、展示作品、评价作品1、用钉书机将各组的画纸连接起来，形成一幅长画
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