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文档简介

21 放飞蜻蜓 学习课文 读课文 思考问题 1 谁放飞的蜻蜓 为什么要放飞蜻蜓 2 主要内容是什么 结合问题1来回答 学习课文第十自然段 1 介绍了蜻蜓的哪两部分 尾巴和眼睛2 尾巴和眼睛的特点 结构和功能分别是什么 尾巴 特点 尾巴是一节一节的 又细又长 尾巴吃去一截 还会长出来 功能 保持平衡 调整飞行方向 眼睛 特点 眼睛很大 结构 由成千上万只小眼睛构成 功能 可以看清四面八方的虫子 理解词语含义 小心地翻过身去 小心说明陶行知什么 说明陶行知先生注意不伤害蜻蜓 动作轻 指着 又指着 看出陶行知什么 看出陶行知讲解非常细致 他为什么还向孩子们介绍蜻蜓的尾巴和眼睛 让孩子们更多了解蜻蜓 才会让他们更喜欢蜻蜓 保护蜻蜓 她停下脚步 慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头 说 翠贞 你知道蜻蜓吃什么吗 运用了什么描写方法 动作描写和语言描写 找出一个关键动词 抚摸 地抚摸 陶行知用商量的口吻说 把它放了 好不好 这句话运用了什么描写方法 语言描写 是什么样的语气 商量的口吻 刚才的两句话可以看出陶行知是怎样关心和教育儿童的 他的教育方式 不是大声呵斥 不是
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