英语人教版四年级上册My home A Let's learn

Unit 4 My home Part A 第一课时教学设计 长乐学校 余海霞教学内容： A Lets learn Lets do教学目标 :1能熟练运用句型Where is Amy? Is she in the study? Yes, she is. 进行询问并作答。2能听、说、认读本课主要单词：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen，并能在日常生活中运用。3能听懂Lets do中的指示语，并按照指令作出相应的动作。4培养孩子对家热爱的情感。5鼓励孩子大胆设计自己未来的家。教学重点： 1 .听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。2. 学习表示指令的词组。教学难点：单词study, bathroom, bedroom的发音。教具准备：1. 教材相配套的教学课件2. 教材相配套的点读教材3. 自制的单词卡4. 教师自制的奖励贴画教学过程：一、热身、复习 （Warm-up / Revision）1.Greeting.师生日常口语问好。2.Sing a song together.二、呈现新课（Presentation）1. 教师简笔画展示study的图片，手指着书房里的书问学生：What are they? 学生回答：They are books. 教师接着自问自答：Where are the books? They are in the study. 点读单词 study, 并出示单词卡，学生认读。教师用动作帮助学生理解词义：Go to the study, read a book.2. 教师简笔画展示living room的图片，问学生：Are there many books here? Is it a study?学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good. This isnt a study. Its a living room. We watch TV in a living room. 点读单词living room, 学生跟读并练习。3.演示bedroom的图片，问学生：Whats in it? 当学生回答出bed时，教师说：Yes, there is a bed in it. We sleep in a bedroom. (做动作帮助学生理解)This is a bedroom.教读bedroom, 并出示单词卡片，让学生跟读并操练。4. 教师出示bathroom的图片，问学生：Is this a study? Is this a living room? Is this a bedroom? 学生会回答：No. 教师告诉学生：This is a bathroom. We take a shower in a bathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom，并出示单词卡，生跟读。5. 简笔画演示kitchen的图片，问学生：Is this a bathroom? 教师可让学生用中文说出这是哪儿。然后教读单词kitchen, 并出示单词卡，学生认读单词。教师可请学生看图片说句子：This is a kitchen。6.小游戏。快速认读图片中的房间名称。7. 让学生打开课本听录音，并指读。8.教学句型：Where is Amy? Is she in the study? Yes, she is.三趣味操练（Practice.）1.课件展示Amy活动图，练习句型。指名作答。2.小组合作，句型操练。3.Guessing game.猜猜仙女在哪里，快速抢答。四教学Lets do.1. 出示课件，教师用动作和语言表达句子，让学生说出相应的房间。教师：We watch TV in the_.We read a book in the _.We have a snack in the _.We take a shower in the _.We have a sleep in the _.2. Lets do说唱练习。1) 教师播放录音，学生跟唱。2) 教师说前一部分的指令，让学生说后一部分的指令并做出相应的动作。教师：Go to the living room. 学生：Watch TV.Go to the study. Read a book.Go to the kitchen. Have a snack.Go to the bathroom. Take a shower.Go to the bedroom. Have a sleep.3） 学生小组表演Lets do部分的内容。4） 教师奖励优秀小组。五扩展性活动（Add-activities）1.创编歌谣。What else things you can do in these