七年级生物上册3.4.2绿色植物对有机物的利用导学案（无答案）（新版）新人教版.docx

绿色植物对有机物的利用导学案学习目标：1.说明呼吸作用的过程。2.阐明有机物对于生物体的重要作用。3.认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。学习重点：1.说明呼吸作用的过程。2.阐明有机物对于生物体的重要作用。3.认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。学习难点：引导学生归纳出呼吸作用的概念，并写出呼吸作用的公式学习过程：课前预习，知识预览 用来构建植物体 细胞水平：细胞的主要组成成分 器官水平：种子等器官的大部分成分为植物的生命活动提供能量 (呼吸作用)机物的利用绿色植物对有 概念：细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。（储存着能量） 反应式： + + 水 + 场所：主要是 是生物的共同特征课堂突破：1. 北方的农民，在冬季常用地窖储存蔬菜、地瓜等。如果很长时间没有进入地窖，在进入地窖前，常常先打开地窖口通风，再把燃烧的蜡烛伸入地窖内，看它是否熄灭，在保证蜡烛能正常燃烧的情况下，才能进入地窖，你能说出其中的道理吗？2. 秋天，将刚刚收获的玉米堆积起来，一段时间后，再将玉米堆翻开，里面的温度会明显高于外面，这是为什么呢？课堂小结：通过本节课的学习我们知道有机物为植物的生命活动提供能量，植物呼吸作用的公式为： ， 是生物的共同特征。当堂检测：一、 选择题:1. 浇花过勤会导致花烂根甚至死亡，原因是（ ） A、 水分过多根无法吸收 B、 水分过多根无法呼吸C、 水分过多，细菌大量繁殖导致烂根 D、 根吸收大量水分影响了其他物质的吸收2.粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项( )A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、高温、干燥、增加氧气浓度C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度3除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）。A、走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B、潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C、潮湿的种子堆散发出热气D、堆放的白菜散发出霉气4.在光下绿色植物呼吸作用不显著的原因是（ ）A、光合作用强，消耗的氧气多 B、呼吸作用不进行C、光合作用强，消耗二氧化碳多 D、呼吸作用减弱5.右图中若甲代表水和二氧化碳，则（）I乙甲A、II是光合作用，乙是水和二氧化碳， I是呼吸作用B、II是光合作用，乙是糖类和氧气， I是呼吸作用 IIC、II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I是光合作用 D、II是呼吸作用，乙是糖类和氧气， I是光合作用6. 呼吸作用最重要的意义在于（ ） A、 分解有机物 B、 呼出二氧化碳 C、 消耗氧气 D、 为生命活动提供能量7. 晚上，室内盆栽花卉对人们的影响是（ ） A、 可以供人们氧气 B、 可以供给人们有机物 C、 与人们争夺氧气 D、 可以增加空气中的湿度8. 萌发的种子释放的热量来自（ ） A、 有机物的分解 B、 二氧化碳 C、 氧气 D、 土壤9. 植物进行生命活动所需的能量直接来自（ ）A、光合作用释放的能量 B、 有机物的分解释放的能量 C、光能 D、 A和B10. 取适量干重相等的四分种子进行不同的处理：甲风干；乙消毒后浸水萌发；丙浸水萌发；丁浸水萌发后煮熟冷却消毒。然后分别放入四个保温瓶中，一段时间后，种子堆内温度最高的是（ ） A、 甲 B、 乙 C、 丙 D、 丁11. 关于植物呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A、 释放的能量全部用于植物体的各项生命活动 B、 没有呼吸作用，就无法进行光合作用 C、 植物的根、茎、叶等器官时刻都进行着呼吸作用D、 呼吸作用是植物体吸收氧，分解有机物并释放出能量的过程二、填写下表：光合作用呼吸作用进行部位进行时间原料产物物质变化能量变化12.探究创新13. 萝卜储存久了会空心，是因为体内的有机物通过作用被分解了。 14.1862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他每天早晨、傍晚、深夜分别从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重。它又把这三个圆片放入酒精中煮一下，取出后，用水冲洗，加碘液染色，结果发现：深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深。试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因。（1）早晨的样品比较重，这说明。（2）傍晚的样品最重，碘液处理是蓝色最深，这说明。（3）深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明15. 据下图回答问题： （1）装置B内的绿色植物在光照下可进行 作用。（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是 （3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的_ _(此时把D打开)。（4）若用黑纸片将B装置罩上，(D处扎紧)，绿色植物主要进行 作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可观察到_现象。 16.下图五为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：（1）瓶中加适量水后，种子的_会加强，致使玻璃瓶内_气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到_,这说明_。（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的_会减弱，原因是_；幼苗的_也会逐渐减弱，原因是_。（3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是_学生自我评