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文档简介

送东阳马生序宋濂 这是一篇送序 也叫赠序 赠序是临别赠言性质的文字 内容多是勉励 推重 赞许之辞 我小时候就爱好读书 家里贫穷 没有办法买书来读 常常从有书的人家去借 亲手用笔抄写 计算着日子按时归还 天气非常寒冷的时候 砚池里的墨水都结成了坚硬的冰 手指 冻僵 不能弯曲 伸直 也不放松抄书 抄写完毕 跑着送书 不敢稍微超过约定的期限 因此人家大多愿意把书借给我 我于是能够读到各种各样的书 回忆幼时借书抄录之苦 成年以后 更加仰慕古代圣贤的思想 又担心没有学问渊博的老师 名人与自己交流学习 曾经跑到百里之外 拿着经书向当地有道德 有学问的前辈请教 前辈道德 声望高 学生挤满了他的屋子 他也不曾把言辞放委婉些 把脸色放温和些 我站在他的旁边 提出疑问 询问道理 弯下身子 侧着耳朵请教 有时遇到老师训斥 我的表情更加恭敬 礼数更加周到 不敢说一句话回复 等到他高兴的时候 就又向他请教 所以我虽然愚笨 终于有所收获 回忆成年后求师叩问之难 当我跟随老师学习的时候 背着书箱 拖着鞋子 走在深山大谷里 深冬寒风凛冽 积雪有几尺深 脚上皮肤冻裂却不知道 到了学校 四肢僵硬不能动弹 仆人拿来热水 为我浇水洗手 用被子把我围裹覆盖好 很久才暖和过来 住在旅店里 主人一天供应两顿饭 没有鱼 肉之类的滋味可以享受 同学们都穿着华丽的绸缎衣服 戴着有大红色帽带和珠宝装饰的帽子 腰挂白玉环 左边佩带刀 右边佩带香囊 光彩照人的样子像神仙一样 我却穿着破旧的衣服生活在他们当中 完全没有羡慕的意思 因为内心有足以快乐的事 不觉得吃的穿的不如人 大概我求学时的勤奋和艰苦就是这样 回忆当年上学途中和在校时所遇艰辛 今虽耄 m o 老 未有所成 犹幸预君子之列 而承天子之宠光 缀 zhu 公卿之后 日侍坐备顾问 四海亦谬称其氏名 况才之过于余者乎 课标增加 现在我虽已年老 没有什么成就 但所幸还得以置身于君子的行列中 承受着天子的恩宠荣耀 追随在公卿之后 每天陪侍着皇上 听候询问 天底下也不适当地称颂自己的姓名 更何况才能超过我的人呢 现在诸位学生在国子监学习 朝廷每天都供给米粮 父母每年都送来冬夏的服装 没有受冻挨饿的担心了 坐在高大的房子下面读书 没有奔走的劳累了 有司业 博士做你们的老师 没有提问而不告诉 求解答却得不到结果的情况了 凡是应该有的书 全都集中在这里 不必像我那样动手抄录 要向别人借书才看得到 他们的学业有不精通 道德有没养成的情况 不是天资低下 就是用心不如我专一罢了 难道是别人的过错吗 写太学生衣食无忧 学习条件优越 然后对不能学有所成者提出批评 全篇运用对比手法 先写自己年轻时求学的诸多艰辛 再写太学生学习条件的优越 两相比较 反差强烈 以此说明 条件如此优越 若不能学有所成 则错在自身 不在他人 课后第一题 在求学的过程中 只有不畏艰难 刻苦勤奋 虚心求教 才能学有所成 客观条件的好坏
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