2019版九年级语文上册 第三单元创优检测卷 语文版.doc

2019版九年级语文上册 第三单元创优检测卷 语文版一、基础知识积累与运用。（25分）1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.诓骗（）宰相（）摧残（）诬蔑（）B.抹布（）前仆后继（）省悟（）渺茫（）C.慨叹（）求神拜佛（）给予（）无稽之谈（）D.校订（）便利（）徒步（）爵士（）2.找出并改正下列词语中的错别字。（4分）无理谩骂 涅造情节 死心踏地 历史典籍真假难辩 自我批叛 无独有偶 地大物博3.下列选项中加点词语运用不当的一项是（ ）（3分）A.为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装作一无所知？B.家访中我们发现，正是由于家长的放任自流，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。C.孩子提的有些问题有时会让人啼笑皆非，但我们不能因此而全盘否定孩子，而是要给予一定的鼓励。D.现在的电视剧有些纯粹是哗众取宠，任意捏造、篡改历史事实，实在令人担心。4.下列文学常识中说法有误的一项是（ ）（3分）A.中国人失掉自信力了吗写于“七七”事变三周年之际，作者鲁迅是针对当时舆论界宣扬中国人失掉自信力的悲观论调，为了鼓舞民族自信心而写的。B.吴汉何尝杀妻的作者邓拓，是我国当代历史学家、杂文家。C.大小猫洞的作者金克木，是我国梵学研究、印度研究大家，通晓多国语言，对东西方文化的很多领域都有广泛的研究。D.世上没有傻问题作者卡尔萨根是美国天文学家、著名科普作家。5.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）（4分）为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，_，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。_修改一：_修改二：_6.阅读下面的语段，回答问题。（3分）人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（节选自培根谈读书）（1）选段的中心论点是_（用自己的话概括）。（2分）（2）选段的结构方式是_。（1分）7.最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容是为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。（5分）（1）班级需要创作一副对联，用作“爱心图书馆”的环境布置，现在有上联：书山有路，勤学为良策。请你对出下联。（2分）_（2）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。（3分）示例：笛福鲁滨孙漂流记鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。_二、阅读理解。（45分）（一）阅读下面的文章，完成812题。（15分）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久地麻醉着自己。中国人现在是发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。8.文章段，作者层层剥茧，直接批驳敌论的论据，并分析推导敌论的论证得出与之相反的结论。作者认为失掉的是什么？发展着的又是什么？这两句话，作者用了怎样的修辞方式，在文中起着什么样的作用？（4分）_9.第段作者提出了怎样一个针锋相对的论点？(3分)_10.阅读、段，分析作者用什么方法证明自己的观点。（2分）（1）用大量事实证明自己的观点，是_法。（2）用来间接反驳敌论的观点，是_法。 11.综合本文，分析作者在第段中得出了怎样的结论？（2分）_12.本文的语言既有辛辣嘲讽，又有热烈的赞颂，能否找出文章中一两个例子加以剖析。（4分）_（二）阅读下面的文章，完成1317题。（15分）学贵质疑 我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。 人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。 但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时的心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行五年，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。 可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过狂人日记倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。 地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！13.本文的中心论点是_，文章开头引述清朝学者陈宪章的话的目的是_。（3分）14.根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第段的横线上填写一句恰当的话。（2分）人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_。15.本文第段中画波浪线的句子从正面举例论证了“_”这一观点，从而得出“_”这一结论。（3分）16.“如果达尔文没有对特创论的怀疑，就不会有自然选择学说的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中的例子）。（3分）_17.据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了钻木不能取火的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对学贵质疑一文的理解，谈谈对这件事的认识。（要求：观点鲜明，说理透彻，100字以内）（4分）_（三）阅读下面的文章，完成1822题。（15分）幸福没有榜样有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。幸福是什么?现代汉语词典给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭， 就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗? 其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。幸福，没有榜样。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部庄子，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起家人，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样。18.文章告诉我们，幸福没有榜样，其中“榜样”的意思是模式（自己_。(2分)19.“幸福”的对立面就是“不幸”，根据你平时的积累，请你为“幸福的家庭都是一样的”这句话写出相对的下一句。（3分）幸福的家庭都是一样的，_20.文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些？（3分）_；_；_。21.文章第自然段主要运用的论证方法是_，其作用是_。请从文中再找一例予以说明。（4分）_22.本文的中心论点是（ ）（3分）A.幸福没有榜样 B.幸福是一种感觉体会C.幸福是模糊的 D.幸福属于自己三、作文。（两题任选一题）（50分）23.（一）题目：逆耳忠言助我行（二）界限通常是指不同事物的分界。生活中有很多界限存在，有时它是一种有形的规则，有时它是一种无形的约束，可有时你不经意越过了界限，它又可能是一种负担。请结合生活的实际，以“界限”为话题，写一篇作文。要求：文题自拟，文体不限；字迹工整，书写规范，不少于第三单元创优检测卷1.C【解析】A项中“诓”应读“”；B项中“抹”应读“”；D项中“校”应读“”。2.涅捏踏塌辩辨叛判3.A【解析】根据字义及语境判断。A项中“一无所知”是指“什么也不知道”，用在语境里不合适，因为成年人往往总爱在孩子面前装得无所不知，而不是一无所知，这里的意思正好颠倒。B项中“放任自流”是指“听凭自然的发展，不加领导或过问”，放在语境里正合适，因为正是因为家长的不加领导和过问，孩子才会为所欲为；C项中“啼笑皆非”是指“哭也不是，笑也不是，形容既令人难受，又令人发笑”，用在语境里正合适，因为孩子问的有些问题的确不切合实际，容易出现这种情况；D项中“哗众取宠”是指“用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护”，用在语境里正合适，因为根据现今的电视剧情况，的确有部分电视剧存在这种现象。4.A【解析】A项中中国人失掉自信力了吗写于“九一八”事变三周年之际，并非“七七”事变三周年。5.修改一：在“运动不足”后加“的问题”；修改二：把“收到”改为“达到”或“实现”。6.（1）读书能够弥补人精神上的缺陷（2）总分总7.（1）示例：学海无涯，刻苦是妙方。（2）能概括出名著的主要情节，语句通顺即可。8.“他信力”；“自欺力”。仿词的修辞方式；作者仿照“自信力”造出了“他信力”与“自欺力”，用这仅仅的一字之差，形成不同的思想论调，将反动当局自欺欺人、自我麻醉的嘴脸刻画得入木三分，显示了语言艺术的魅力。9.我们有并不失掉自信力的中国人在。【解析】可根据题目提示，从第段中总结得出。10.（1）例证（或举例论证）（2）反证11.自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要自己去看地底下。12.例如第段中“一味”求神拜佛，“一味”揭露了国民党官僚、社会名流愚陋成习、顽