一年级下品德与生活教案你留心了吗科教版.docx_第1页
一年级下品德与生活教案你留心了吗科教版.docx_第2页
一年级下品德与生活教案你留心了吗科教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

你留心了吗教案第一课时【教学目标】1激发儿童的好奇心，使他们对自然现象和生活中的问题产生探究的兴趣。2培养他们观察事物的兴趣，引导儿童做生活的有心人，留心观察，大胆提问，积极探究。【教学重点】引导学生有意识地培养自己提问题的好习惯。【教学准备】教师制作课件。【教学过程】一、课前体验，初步感悟课前布置学生留心观察身边事物，并记录下自己感兴趣的问题。二、课中体验，深化感悟新课一开始，教师可借助多媒体课件展示蓝猫三千问片段，激发学生探究问题的兴趣。通过多媒体课件展示的情境，能很快地激发学生学习的兴趣，使学生初步感受到探究的乐趣。以“你想做个蓝猫一样的小科学家吗？认识我们周围的世界，是从问题开始的。”为主线，引导学生说出心中最想知道的问题。在这个环节的处理上，不要求学生提出问题的水平有多高，对于孩子来说，他们能够提出问题就很有意义。教师可以组织形式多样的活动来激发学生提问题的热情和积极性。如：可以设立“问题收藏夹”，下课时比比谁提的问题多；可以带领学生到校园中转一转，认识身边的世界，随时提出问题；还可以通过多媒体出示学生熟悉的情境，以“跟随蓝猫去旅行”为标题，出示学生熟悉的不同情境，充分调动学生的生活积累，多提问题，乐于探究。在这个过程中，学生可以相互解决的问题随时解决。三、课后践行，内化感悟下课后继续发现生活中的问题，并随时记录下来。第二课时【教学目标】1引导学生领会生活处处有学问的道理，懂得只要做生活中的有心人，就一定能够获得更多的知识。2培养学生的问题意识，让学生能大胆提问，积极探求。【教学重点】培养学生的问题意识。【教学准备】1.教师准备蓝猫标志。2.教师准备胖大海的种子、杯子、水。3.教师制作课件。【教学过程】一、课前体验，初步感悟学生通过观察大自然，记录下生活中自己好奇的、一时无法解决的问题。二、课中体验，深化感悟1学生汇报课下发现的新问题，提问较多的可得蓝猫标志。在这一环节，学生可以互相解答的问题可当堂解决，不能解决的保存好记录以备后面两个主题活动用。2教师给每组发一枚胖大海的种子，让学生观察提问，学生可能大多会问“是什么”，然后教师把它冲泡后再请学生观察提问，由“是什么”过渡到“为什么”。引导学生的提问不要仅仅局限于看到的表象，要多留心生活中的每一个问题。3补充牛顿由看到苹果落地发现万有引力的故事。4学生针对自己感兴趣的问题继续提问，教师可播放视频美丽的大自然、动物怎样睡觉对学生进行启发引导，然后以“我是小问号”或“看谁问不倒”的形式展开提问（老师可先示范）。这些贴近学生生活的的例子，目的在于引导学生领会生活处处有学问的道理，懂得只要做生活的有心人，就一定能够获得更多的知识。需要提醒老师们的是，没有必要让学生陷入寻找这些问题的答案中，而是要结合这些问题学会如何在日常生活
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论