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文档简介

一、(考你识字能力)请你用“”给下列字选择正确的读音。(4分)碾(nin yn)肆(sh s) 攒(zun zn) 箕(q j) 幕(m m) 绽(dng zhn ) 溃(ku gu)仲(zhng zhng)二、(考你收集能力)你能写几个表示“看”的成语?还能写几个描写春天的成语吗?(4分)三、(考你辨别能力)读句子.从括号内选一个正确的词填在横线上。(2分)1、不经过努力.谁也不会_成功的。(轻松 轻易 轻便 容易)2、面对狼的威逼利诱.老山羊_道:“你的本性我知道.我的伙伴在哪里.我也知道。不过.你什么也别想得到!”(谎言 美言 忠言 直言)四、(考你辨别能力)读下列句子.在表示疑问的句子后面划“”。(3分)1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗?2、难道这样行吗?3、你一天能栽多少棵树?4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到.怎能不对他产生同情之心呢?5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗?五、(考你记忆能力)按课文内容填空。(11分)1、北方的二月.春天在( ).冬天在( )。(春潮)2、在繁华的巴黎大街的路旁.坐着一个衣衫( )、头发( )、双目( )的老人。(语言的魅力)3、兰溪三日桃花雨.( )。(兰溪棹歌4、春色满园关不住.( )。(游园不值)5、太阳花的事业.这样( ).这样( )。(种一片太阳花)6、我是一颗星星.从( )的天幕坠落到( )的地毯上。(花之咏)六、(考你分析能力)根据你对课文的理解回答。(5分)1、渴望读书的“大眼睛”、我只看见你的眼睛、永生的眼睛三篇课文的共同点是.不同点是。2、“我握过的手多的不计其数.但均不曾留下太深印象。”“看着这双手.我看到了一山山翠绿的森林”这分别是一双手一课中的开头和结尾的两句话。请你分析他们在课文中的作用。3、在我们学过的本册课文中.有许许多多的有鲜明个性的主人公。谁给你留下了深刻的印象?为什么?七、(考你心中偶像)照样子填空。(3分)例:童第周(生物学家)严济慈( ) 华罗庚( ) 竺可桢( ) 李四光( ) 茅以升( ) 高士其( ) 八、(考你阅读能力)读下列短文.回答问题。(12分)老人与海(节选)作者:海明威他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人.至今已去了八十四天.一条鱼也没逮住。头四十天里.有个男孩子跟他在一起。可是.过了四十天还没捉到一条鱼.孩子的父母对他说.老人如今准是十足地倒了血霉.这就是说.倒霉到了极点.于是孩子听从了他们的吩咐.上了另外一条船.头一个礼拜就捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回来时船总是空的.感到很难受.他总是走下岸去.帮老人拿卷起的钓索.或者鱼钩和鱼*.还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁.收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。 老人消瘦而憔悴.( )。脖颈上有些很深的皱纹.( )。腮帮上有些褐斑.那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去.他的双手常用绳索拉大鱼.留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老.除了那双眼睛.它们象海水一般蓝.是愉快而不肯认输的。 ( )。问题:1、 请你写出你对加横线词的理解。2、 第一段的主要内容是:。请你说说理解这段内容的关键是:3、 第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写.有些地方还较为详细的描写了这些特点所形

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