实习班的主任工作总结范文.doc

实习班的主任工作总结范文 每个班上一般都有“差生对这些同学采取什么态度，通过哪些方法帮助他们进步，这是每一个实习老师急需探讨的问题这里，谈谈我在实习班主任工作中的一点体会。 (1)摸清情况，分析原因 要使“差生”转化，首先得弄清差的原因：品德不好，是由于不良思想意识的影响还是受了坏人的引诱；学业成绩低下，是由于天资不高，生理缺陷，还是由于贪玩、胡闹造成的。只有弄清这些情况，才好对症下药。 我这次被分在初二一个比较差的班里。之所以说它差主要是因为班上有几名全校闻名的“虎将。这当中，有调皮捣蛋逃学的，有扒东西的还有用刀子捅人的。进校头一天，就有人和我们打招呼：小心一点，弄不好会哭鼻子的。我想：不管怎样，既来之则安之，尽我的能力，能做多少工作就做多少。第二天，我便找原班主任和学生干部了解情况。了解到这班“差生”有这么三个特点：第一，在情感意志、情绪方面大都有一种“自我中心主义”。表现为不服从别人的要求不顾别人的利益常常跟同学闹矛盾以至发生冲突。他们戴着差学生”的帽子，同学看不起，教师不喜欢，与集体合不来，背着沉重的思想包袱。比如一位姓漆的同学，家庭困难在城里无户口无粮食关系，平时总认为别人看不起他，歧视他，因而认人为仇，稍不如意，便动手动脚，甚至发展到用刀子捅人。老师嫌他，同学怕他，不愿和他接近。他便只好独往独来，个性越来越孤僻，脾气越来越爆躁口第二是“差生求知欲低，思想意识不纯。一个姓胡的男孩，年龄不大由于和社会上那些不三不四的人混在一起，沾了一身 “水”气，学习丢在一边，整天想着出新奇，今天穿条喇叭裤。明天戴个结婚戒指，下课十分钟也要来几下弄摆，讲究吃喝，玩光了钱便去扒，因而没有人见了他不摇脑壳的。第三种情况是由于天资不高思维能力差，成绩低下，因而不想学.一个吴同学就是这样，考试打几分也不急，上课时照旧睡觉。 (2)掌握心理特点，调动积极因素 我们认为，应当坚信年轻一代生在新社会、长在红旗下。本质和主流是好的。一些学生受了不良思想的影响一时看错了方向，迷了路。但他们毕竟还是向往着社会主义的光明前途，希望得到幸福和温暖。班主任不仅要看到他们身上的污垢，还要看到他们的长处，看到他们心灵上发光的东西。我在了解他们缺点的同时也了解他们的优点、特长。比如说漆同学在体育方面很有特长，曾在跳远、跳高等方面为班级取得名次；胡xx同学曾在市休操队练过一段时问，又擅长文艺下班时，我首先主动和这些同学接触，并风趣地叫他们“体育健将”、“体操健儿”等等。后来，这些学生跟我谈第一印象时说道：“谭老师和你第一次见面后，我们是既惊奇又高兴。”我问：“惊奇什么？”他们答道：“你们不晓得，我们本行茸趁实刁老师接班这段时间耍它一场好看的。没想到你这么精明，一来便查、出我们的名字，看来你心里早有了一本帐，不是好惹的。”“那又为什么高兴呢？“你不晓得，我们平时老是遭别人的白眼，老师也总是批评，好象一钱不值似的，没怒到你的见面礼却是给我们那么多的美名。看来在你眼里，我们并不讨嫌。所以我们很感激，也怨好好做了。”难怪头几天主动借杂志给我看的是他们这飞个，喊得最勤的也是他们。当时，自己虽然感到很纳闷，但我没放过这些小小的火花，及时抓住他们这种粤师的好苗头在班上进行表扬。平时，我也注意多和他们接近，在交谈、活动、游戏中了解他们的个性特点，观察他们的一举一动。上课时，我发现漆只沐同学喜欢开动脑筋，积极恩考问题，只是答问时有些“油”，我便及时进行引导，并在上课时故意喊他回答问题，果然进步很快。在上公开课时，他不仅积极回答问题，而且能用普通话回答，受到学校领导和老师的好评。 (3）动之以情，晓之以理 后进生尽管行为不端，忍怒惑情有不健康的东西，但他们既能通情，又能达理。“动之以情”就是说对他们要有无产阶级感情，要从思想上爱护他们，从生活土关心他们，比如说帽子偏了，给他们戴正，扣子掉了，帮他们钉上；从学习上帮助他们，比如说xxx同学基拙较差我除了鼓励他树立信心外，还抽时间给他补基拙知识。使他们从内心为之感动，愿意接近你，听你的话。同他们讲道理时，要从具体的、明白的和同学直接关联的小道理入手；逻渐引中出革命的大道理。比如xxx同学爱打架，前两个月看电影时，还拿刀子捅伤了一个人。我便从这次打架的结果说起。对方挨痛住院。自己呢？除负担医药费外，还受到学校的处分。可见打架坏处不少。再从社会风气来说，随着社会的进步，将形成一个讲文明、有礼貌、团结友爱的局面，蛮横无理的人将会被时代淘汰的。通过多次谈话，他认识到了打架的危害性，表示今后一定改正这一毛病。 (4)培养学习的兴趣 后进生往往是“双差生”思忽品德差，学习也差，普遍是对学习缺乏兴趣。因此在加强思想品德教育的同时，还应当用文化科学知识来哺育他们，培养他们学习的兴趣，增长他们的知识，扩大他们的眼界，提高他们分辫是昨的能力。在这方面我做了一些工作；一是通过讲相声（如约会）、笑话、故事等，使他们在开怀大笑之余，认识到不学无术可悲，必须加强学习。二是课前付心辅导，课内有意喊他们答一些比较简单的问题，使他们学有兴趣，赶有信心。三是有来统地帮助他们补习功课，扫除学习上的降碍，指导学习方法。 总之，做好后进生的思