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文档简介

第 2 节 串 、 并 联 电 路 中电 压 的 规 律教学设计【教材分析】本节授课选自人教版教科书物理九年级全一册，是初中物理电学的重要内容，串、并联电路中电压的规律又是初中物理知识的重点，本节既是练习使用电压表，又是进一步学习欧姆定律的基础，是一节集物理现象、物理概念、物理规律于一体的课。【学生分析】通过前面的学习，学生已经知道了串、并联电路中电流的规律和电压表的使用。学生对科学探究已经有了初步的认识，本节课可以让学生仿照探究串并联电路中电流的规律的学习过程进行本节的探究。一、教学目标1知识与技能（1）探究串联、并联电路中电压的规律。（2）练习连接电路和使用电压表的技能。（3）会利用串联、并联电路电压规律解解决日常生活中的问题。2过程与方法（1）通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。（2）能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。3情感态度与价值观目标（1）利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望。（2）学生形成严谨的科学态度与协作精神。（3）学生形成爱科学、用科学的意识。二、教学重点：1、使用电压表测电压操作能力的训练。2、通过实验数据以及合作交流得出串、并联电路中电压规律。三、教学难点：1、会正确利用电压表测电压。2、学生能自主设计实验方案，进行实验并记录数据。三、教学用具1、学生器材：电压表3只、不同阻值的定值电阻若干，电源、开关，导线若干等。2、教师演示器材：电压表3只、不同阻值的定值电阻若干、电源、开关、导线若干。四、教学过程（1）、引入新课：复习串、并联电路中电流的规律的探究实验过程、注意事项以及实验结论，并让学生在黑板上画出探究串、并联电路中电流的的规律实验设计电路图。（2）、新课学习 引导学生提出问题：串并联电路中电压的规律与电流规律是否相同？ 教师提出猜想：串联电路中电压处处相等；并联电路中干路中的电压等于。 设计实验：学生小组设计实验并展示（教师请学生评出最合理的实验设计电路图，并画在黑板上）。 进行试验：学生小组进行试验并记录数据。 分析实验数据并得出结论：在串联电路各用电器两端的电压之和等于串联电路两端的总电压。表达式：U=U1+U2。在并联电路中，各用电器两端的电压相等，都等于并联电路两端总电压。表达式为：U=U1+U2评价、反思：1、连接电路时应断开开关。 2、注意电
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