（2016年新编版）《成功需自信》同步练习.docx

（2016年新编版）成功需自信同步练习一、单选题1节日来临，老师让几个学生负责布置节庆会场，并问：“行吗？”学生响亮地回答：“行，我们能行！”这是一种_的表现。（ ）A自负 B自卑 C缺乏自尊 D自信2班会上，老师要求每个学生夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”对小明的最好的建议是（ ）A要以人之长比己之短 B要看到自己的不足C做人就应该高傲一点 D要善于认识自己的优势3生活中有许多同学缺乏自信，主要原因是（ ）A看不到自身的潜力，从而产生自卑 B经常受到打击，从而失去自尊C自负，追求的目标根本不可能实现 D自傲，自以为总比别人高明4小红觉得自己长得胖，学习成绩又不好，总是沉默寡言，她很想和同学交流，又怕同学瞧不起自己。小红的这种心理是_的表现。（ ）A自信 B自尊 C自傲D自卑5对待自己的优缺点，我们应有的态度是（ ）A只看优点，不提缺点，增加自信 B夸大优点，缩小缺点，避免自卑C多看缺点，少提优点，保持谦虚D实事求是，既看到优点也承认缺点6下列各种心理，属于成功的基石的是（ ）A自信 B自卑 C自负 D虚荣7自卑与自负是一对孪生子，二者共有的心态（ ）A都是成功的基石 B都非常贴近自信 C都以自我为中心 D都有强烈的好奇心8下面的表现，属于自信的误区的是（ ）A自卑与自负 B自尊 C自负 D自卑9小莉在市文艺汇演比赛中获得个人一等奖，同学都夸她是文艺天才。但小莉说：“这是老师和大家的功劳和智慧，我只是很幸运罢了。”对此，同学们议论纷纷。下列议论中观点不正确的是（ ）A这说明小莉非常虚心 B这是小莉尊重他人的表现C小莉会更加赢得别人的尊重 D这是小莉缺乏自信的表现10王力同学的数学成绩好，常常受到老师和同学的夸奖，由此对数学产生浓厚的兴趣并在全国数学奥林匹克竞赛中获得铜奖。这说明（ ）A自信心只有在挫折中才能获得B自信心只有在他人给予积极评价时才能获得C自信心是先天形成的一种品质D发现自己的长处是自信的基础11增强自信的基础是（ ）A发现自己的缺点和短处 B发现自己的进步和长处C淡化自己的成就感 D不断增加自己的期望值12撑起信心最重要的支柱是（ ）A警惕自己的傲气B增强自己的实力C不把别人放在眼里D防范他人的自卑13“天生我材必有用。”李白的这句诗主要表明他（ ）A有高度的自尊 B盲目骄傲、自大 C有充分的自信 D天生就比别人强14自负不同于自信，就在于（ ）A自负者追求的目标太真实，实现不了B自负者的过分谦卑妨碍自己能力的发挥C自负者依据的事实虚假，追求的目标不可能实现D自负者认为自己应该成为人人羡慕的人15“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明（ ）A树立信心才能增强实力，最终取得成功 B自信的人生不可能遇到困难和挫折C强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气 D认为自己能取胜，就可以等待胜利的来临。二、简答题16、学校要举办运动会，班里的同学积极报名参加，结果超过限定名额。班主任老师只好动员一些同学放弃报名，但这些同学都说：“我能行，为什么要我放弃！” 1）这种“我能行！”是一种什么心理品质？2）为什么有这种心理品质的人更容易取得成功？3） 培养这种心理品质，我们应该怎么做呢？参考答案：一、 单选题15 DDADD610 ACADD11 15 BBCCA二、论述题16.1）自信2）自信的人会主动迎接挑战，激励自己不断进取，实现目标。自信使人有克服困难的勇气和自强不息的量。自信能把自己的潜能发掘出来 。3）我们要学会欣赏