《卡罗纳》的设计

执教者 彭小丁 23 卡罗纳涟源市第二小学 意大利一个只读小学三年级的孩子 在他母亲生日那天 献给了母亲一封长达八页纸的信 来深深表达自己对母亲的热爱 信的四周还画上了漂亮的花边 可是半年后 无限疼爱他的母亲竟然生病去世了 他面容灰白 眼睛也哭红了 两腿也站不稳 好像他自己也大病了一场似的 故事 卡罗纳 请大家用自己喜欢的方式自由朗读课文 1 把课文读通顺 读流利 2 想一想 失去母亲后的卡罗纳有着怎样的表现 你从文中哪儿感受到的 卡罗纳翻开书 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 突然双手抱住脑袋 趴在桌子上号啕大哭 卡罗纳翻开书 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 突然双手抱住脑袋 趴在桌子上号啕大哭 过了一会儿 我发现卡罗纳独自站在一边端详着我 他的目光里充满着无法形容的悲哀 那神情仿佛在说 你可以拥抱妈妈 我却再也不能了 卡罗纳走进教室 突然放声大哭起来 他一定是想起了往日的情景 那时侯 母亲差不多每天都来接他 要考试了 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐 卡罗纳 卡罗纳走进教室 突然放声大哭起来 他一定是想起了往日的情景 那时侯 母亲差不多每天都来接他 要考试了 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐 过了一会儿 我发现卡罗纳独自站在一边端详着我 他的目光里充满着无法形容的悲哀 那神情仿佛在说 你可以拥抱妈妈 我却再也不能了 可怜的卡罗纳来到了学校 他面容灰白 眼睛哭红了 两腿站不稳 好像他自己也大病了一场似的 可怜的卡罗纳来到了学校 他面容灰白 眼睛哭红了 两腿站不稳 好像他自己也大病了一场似的 小组合作交流 前后四人为一组 进行讨论交流 1 谁的关爱最让你们感动 请用你喜欢的符号从文中划记出来 2 在最感动的句子旁边写写你们交流时的体会或感想 老师的爱 老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还生活在你身边 孩子 你要坚强哟 母 我 家 老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还生活在你身边 孩子 你要坚强哟 我 的爱 我本想跟他说几句话 但不知说什么才好 就把一只手放在他的肩膀上 脸贴在他的耳朵上 对他说 卡罗纳 别哭了 我本想跟他说几句话 但不知说什么才好 就把一只手放在他的肩膀上 脸贴在他的耳朵上 对他说 卡罗纳 别哭了 母 师 家 我 的母亲的爱 母亲把我推开了 她目不转睛地望着卡罗纳 我 师 家 母亲把我推开了 她目不转睛地望着卡罗纳 关爱卡罗纳 假如你是卡罗纳的同学 面对此情此景 你会怎么说 又会怎么做 请你拿起手中的笔 选择其中一个写下来 下课了 当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时 我 吃中饭的时候 当我发现卡罗纳面对着饭菜流泪坐着的时候 我 放学了 卡罗纳孤零零一个人站在校门口 我 爱的教育 意大利亚米契斯 这是一本以日记形式来写的小说 以小学生的口吻 记述了发生在四年级学生中的一百多个动人的故事 这些故事都是围绕 爱 来写 非常值得一读 爱的教育 被公认为是一部人生成长中的 必读书 爱 是一句真诚的话语 爱 是一个轻轻的动作 爱 是一眼深情地