语文人教版七年级下册《音乐巨人贝多芬》（课后作业）.doc

13课音乐巨人贝多芬（课后作业）巩固练习1给下面词语中加粗的字注音。深邃( )踌躇( )( )磐石( )纽扣( )喧嚣( )( )重荷( )( )巴望( )( )小心翼翼( )2.请你把认为本文重点的词语写在下面并解释。 3记叙线索“客人”拜访贝多芬的经过。（请你自读课文，概括“客人”访问贝多芬的过程。）女佣开门 参观贝多芬的工作室贝多芬和“客人”共进晚餐 。4.请概括主要事件 5本文所写的内容并不复杂，但作者的高妙之处在于：通过不同的视角来塑造人物形象。首先，让我们来看看女佣眼中的贝多芬。（请找出语句写在下面。）6客人眼中的贝多芬：精读6、7、8、9段，从文章中画出描写贝多芬穿着和外貌特征的语句。理解体会并概括一下作者笔下的贝多芬的形象。贝多芬的形象： 。提升练习A：“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？ B：为什么贝多芬说：“一棵树也比一个人好”？ C：“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔浆内燃烧，拼命巴望挣脱出来。”应如何理解？ D：“请看一看罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫，在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来的，并且加以引申开的。”应如何理解？ E：“他诚然孤独，可是有永恒为伴”，这里的“永恒”指什么？ F：“听我心里的音乐！你不知道我心里感觉！一个乐队只能演奏出我在一分钟里希望写出的音乐，”这句话是什么意思？ 练习参考答案：1. 深邃(su)踌躇(chu)(ch)磐石(pn)纽扣(ni)喧嚣(xun)( xio)重荷(zhng)( h)巴望(b)( wng)小心翼翼(y)2.略3记叙线索“客人”拜访贝多芬的经过。（请你自读课文，概括“客人”访问贝多芬的过程。）女佣开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬的工作室贝多芬下来开始和“客人”谈话贝多芬和“客人”共进晚餐贝多芬回忆往事。4请概括主要事件“客人”参观贝多芬的工作室贝多芬下来开始和“客人”谈话贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。5.“需要孤独和安静，生活基本能自理，不拘小节。”6贝多芬形象：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。A：比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。B：一方面体现了他在社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵 树,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面,耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争,获得了心灵的纯净和安宁,就心灵的纯净而言,社会中的人不如树好。C：贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”,“熔岩”指他的创作激情.他的意思是说,正当他对音乐的理解更进一步,创作欲望旺盛之时,却遭到耳聋的打击,但是他不甘心就此放弃他的音乐事业,“拼命”与“巴望”则表现出他与不幸命运做斗争的决心. D：约翰克利斯朵夫以集中表现克利斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容，贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追求。克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼罗兰完成于此前的贝多芬传是最著名的贝多芬传记，约翰克利斯朵夫最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。E：“永恒”指作为心灵载体的音乐艺术F：贝多芬以他整个的生命和热情从事音