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坪坝中学2016年秋九年级物理期中测试卷 姓名： 班级： 成绩： 一、选择题（每小题3分，共24分）1下列说法中，接近实际的是（）A洗澡水的温度为60B水的比热容为4.210 3J/（kg）C空调正常工作时的电流约为0.5AD对人体的安全电压是36V2关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（）A一块0的冰没有内能，它的分子不会运动B一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高C一个物体温度升高了，它的内能一定增加D用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较大3如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1电流，下列电路图中正确的是（）ABCD4如图所示，设电源电压保持不变，S1断开S2闭合时，电压表读数4.5V，S1闭合S2断开时，电压表读数变为3V，灯泡Ll和L2两端电压分别是（）A3V和4.5VB3V和1.5VC3V和3VD1.5V和4.5V5如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值6如图所示，当滑片P向a端移动时，对电路中的电流、灯泡的亮度变化判断正确的是（）A电流变大，灯泡变亮B电流变大，灯泡变暗C电流变小，灯泡变亮D电流变小，灯泡变暗7如图所示，要求两灯正常发光，“O”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（ ）A表是电压表，表是电流表B表是电压表，是电流表C表是电压表，是电流表D表是电压表，表是电流表8图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数则出现此故障的原因可能是（）AL2开路 BL2短路 CL1开路 DL1短路二、填空题（每空1分，共20分）9冬天，用嘴对着手哈气，手会暖和起来，这是用 方式增加手的内能；而双手摩擦后变暖，这是用 方式增加了手的内能，在此过程中 能转化为内能10.现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电 器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的 ，房间里各用电器之间是 联的11如图，若让L1、L2串联，应只闭合开关 ；如果闭合开关S1、S3，断开S2，则灯 亮；如果闭合S1、S2，则会 12一节新干电池的电压 V；家庭电路属于 电路；家用电器与控制它的开关是 的13两个小灯泡串联在电路中，电源电压为16伏，现测得其中一个小灯泡两端的电压为6V，通过这个小灯泡的电电流为0.5安，则另一个小灯泡两端的电压为V，通过它的电流为A14一杯水的比热容是4.2103 J/(kg)，它表达的物理意义是_.若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是_，若水凝固成冰则比热容_(填“改变”或“不变”). 15在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 v和v16在干燥的天气里，用塑料梳子梳理干燥的头发，会发现头发随梳子飘起来，而且发生越梳越蓬松，这里涉及到的物理知识有：（1）；（2）三、实验探究题（第17题3小题2分，其余每空1分，共16分）17（1）如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示电源电压是V，小灯泡L1、L2两端的电压分别是V、 V（2）小宇在实验室用如图所示的电路做电学实验，请你帮助他完成以下的判断：当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路中，滑片P向A端移动时，灯L将 （填“变暗”“不变”或“变亮”）当滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路中，要使灯L变暗，滑片P应向端移动（3）请根据图12甲的实物连接图，在图12乙的虚线方框内画出对应的电路图。 图12甲乙18某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少他得到如表数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.1202（1）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关（2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：质量 的 物质，吸收的热量 （选填“相同”或“不同”）（3）分析第 次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质的温度变化量有关19在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关；导体的横截面积有关；导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金1.0（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，发现C接入电路时电流表示数较大，由此，可知：当材料和长度相同时，导体横截面积越 ，电阻越大（4）为了探究电阻大小与导体材料的关系，则导体D的长度应为 m 四、计算题（20、21题6分、22题8分，共20分）20如图所示的电路，电源是由三节新干电池串联组成，当开关S闭合后，电压表V1的示数为2.5 V。求：（1）电压表V的示数，（2）电压表V2的示数. 21如图所示，当开关S闭合时，两只电流表A1、A2的示数分别如图所示问：（1）电流表A1使用的量程是多少？读数是多少A？（2）通过灯泡L1的电流是多少A？L2的电流是多少A？22.某小型锅炉为学生供应开水，现将100kg的水从20加热到100，完全燃烧了2kg的无烟煤水的比热容是4.2103J/（kg），无烟煤的热值是3.36107J/kg求：（1）锅炉内的水吸收的热量Q吸是多少？（2）无烟煤完全燃烧放出的热量Q放是多少？（3）此锅炉的热效率是多少？2015-2016学年重庆市江津八中九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列说法中，接近实际的是（）A洗澡水的温度为60B水的比热容为4.210 3J/（kg）C空调正常工作时的电流约为0.5AD对人体的安全电压是36V【考点】温度；比热容的概念；电流的大小；电压【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：A、人体正常体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40左右，不可能达到60故A不符合实际；B、质量是1kg的水，温度升高1，吸收的热量为4.210 3J，所以其比热容是4.210 3J/（kg）故B符合实际；C、空调属于大功率用电器，正常工作的电流在10A左右故C不符合实际；D、经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的故D不符合实际故选B【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义2关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（）A一块0的冰没有内能，它的分子不会运动B一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高C一个物体温度升高了，它的内能一定增加D用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较大【考点】温度、热量与内能的关系【分析】（1）一切物体都有内能，组成所有物质的分子都在不停的做无规则运动（2）当晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；（3）内能的大小跟质量、温度有关（4）根据水的比热容比其它物质的比热容大的特点进行分析和判断【解答】解：A、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0的冰仍具有内能，故A说法错误，不符合题意B、一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；故B说法错误，不符合题意C、物体温度升高时，分子的无规则运动速度也越快，内能增加，故C说法正确，符合题意D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂故D说法正确，符合题意故选CD【点评】本题主要考查了学生对分子动理论、温度影响内能的掌握及水的比热容比其它物质的比热容大的特点的应用，知道相同质量的不同物质升高相同温度时比热容大的物质吸收的热量多是热学的难点，是中考的热点3如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1电流，下列电路图中正确的是（）ABCD【考点】电流的测量；电流表的使用【分析】电流表要串联使用，且与L1串联，正负接线柱要接正确【解答】解：A、电流表在干路中，测干路中的电流B、电流表与L1串联，测与L1的电流C、电流表与L2串联，测与L2的电流D、电流表与L1串联，但接线柱接错了故选B【点评】本题考查了电流表的使用电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，且接线柱要接正确4如图所示，设电源电压保持不变，S1断开S2闭合时，电压表读数4.5V，S1闭合S2断开时，电压表读数变为3V，灯泡Ll和L2两端电压分别是（）A3V和4.5VB3V和1.5VC3V和3VD1.5V和4.5V【考点】串联电路的电压规律【分析】首先根据电路图分析电路的连接方式，然后判断电压表测哪部分的电压，根据串联电路电压规律可计算灯泡Ll和L2两端电压【解答】解：S1断开S2闭合时，电压表测电路电压，S1闭合S2断开时，电压表测灯泡Ll的电压，则Ll两端电压为3V根据串联电路总电压等于各分电压之和可知：L2两端电压为4.5V3V=1.5V，所以A，C，D错误，B正确故选B【点评】本题主要考查学生对电压表的使用和对串联电路电压规律的掌握程度5如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验【分析】研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验【解答】解：用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性故选C【点评】探究串联、并联电路的电流、电压的特点时要选择相同规格的灯泡，不同规格的灯泡，不同的用电器进行实验，才能使实验结论更准确6如图所示，当滑片P向a端移动时，对电路中的电流、灯泡的亮度变化判断正确的是（）A电流变大，灯泡变亮B电流变大，灯泡变暗C电流变小，灯泡变亮D电流变小，灯泡变暗【考点】欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用；电路的动态分析；实际功率【分析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测量总电流；当滑片P向a端移动时，接入电路的电阻变小，根据公式I=可知电路电流的变化，已知灯泡电阻不变，根据公式P=I2R可知灯泡实际功率的变化【解答】解：当滑片P向a端移动时，接入电路的电阻变小，电源电压不变，根据公式I=可知电路电流变大，即电流表示数变大，根据公式P=I2R可知灯泡实际功率变大，灯泡变亮故选A【点评】本题考查欧姆定律和滑动变阻器的使用，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是知道滑片移动时电路电阻的变化情况，还要知道判断灯泡亮度的依据是灯泡的实际功率7如图所示为电流与电压的关系图象由此可以判断（）AR甲=R乙BR甲R乙CR甲R乙D无法比较【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【分析】图象呈现的是不同导体两端电压与通过的电流的关系由图线知，甲乙两导体两端电压与通过的电流成正比，两段导体的电阻大小用R=分析【解答】解：由图象知，在电压一定时，通过乙导体的电流大于甲导体由R=知，乙的电阻较小即R甲R乙故选C【点评】此题还可以从电流一定时，电压的大小判断电阻的大小8图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数则出现此故障的原因可能是（）AL2开路BL2短路CL1开路DL1短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【分析】（1）首先分析电路的连接方式为灯泡L1和L2串联，电流表测电路电流，电压表测量灯L1的电压（2）根据灯泡的亮度变化和电流表、电压表示数的情况分析电路的故障【解答】解：串联电路中一灯亮一灯不亮，则可能不亮的灯泡短路了，即L1短路，电流表有示数，说明电路故障不可能是断路，电压表有示数，说明电压表所测部分没有短路，综合判断，所以是L1短路故选D【点评】（1）电压表无示数说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路断路或不包含电源部分短路，再由电路中有无电流来判断是断路还是短路有电流，则电路为短路；无电流，则电路为断路（2）电压表有示数说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路短路或不包含电源部分断路，再由电路中有无电流来判断是断路还是短路有电流，则电路为短路；无电流，则电路为断路二、填空题9冬天，用嘴对着手哈气，手会暖和起来，这是用热传递方式增加手的内能；而双手摩擦后变暖，这是用做功方式增加了手的内能，在此过程中机械能转化为内能【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】要做本题需要掌握做功和热传递这两种改变物体内能的方法的特点，热传递是能量的转移，做功是能量的转化【解答】解：（1）冬天，用嘴对着手哈气，手会暖和起来是通过热传递的方式增加手的内能的，内能由嘴中呼出的热气转移到手上，使手的内能增大，温度升高（2）两手相互摩擦是摩擦生热，是利用做功的方法来增加手的内能的，属于能量的转化，是把机械能转化为内能故答案为：热传递；做功；机械【点评】本题考查的是改变物体能两种方法的特点，是中招的热点也需要学生观察生活中一些物理现象，由物理走向生活，再由生活走向物理10如图，若是让L1、L2串联，应只闭合开关S1；如果闭合开关S1、S3，断开S2，则灯L2亮；如果闭合S1、S2，则会短路【考点】电路的基本连接方式；电路的三种状态【分析】串联电路电流只有一条路径，各处电路相等，用电器不能独立工作；并联电路：电流有两条或两条以上路径，各用电器可以独立工作，各支路电压相等根据开关的不同状态，分别识别两个电灯的连接形式用导线直接将电源两极相连的电路叫短路【解答】解：由图可知，若要两个电灯串联，则应闭合S1，断开S2S3；如果闭合开关S1、S3，断开S2，L1被短路，只有L2亮；如果闭合S1、S2，电流不经过用电器，直接从正极经导线流回负极，发生短路故答案为：S1；L2；短路【点评】本题考查了开关的不同状态对电灯的连接的影响注意不要使电路处于短路状态，那样会烧坏电源11一节新干电池的电压1.5 V；家庭电路属于并联电路；家用电器与控制它的开关是串联的【考点】电压；串联电路和并联电路的辨别【分析】记住一节干电池的电压；知道串联和并联电路特点，明确开关与用电器的连接方法【解答】解：一节新干电池的电压是1.5V；家庭电路中各用电器之间互不影响，所以家庭电路属于并联电路；因串联电路的工作特点是用电器之间相互影响，所以开关必须与所控制的用电器串联，才能起控制作用故答案为：1.5；并联；串联【点评】本题考查学生对生活中常见电源电压的了解及开关与用电器的连接方法，属于基础性的内容12两个小灯泡串联在电路中，电源电压为16伏，现测得其中一个小灯泡两端的电压为6V，通过这个小灯泡的电电流为0.5安，则另一个小灯泡两端的电压为10V，通过它的电流为0.5A【考点】串联电路的电压规律；串联电路的电流规律【分析】由串联电流的电流规律可知电路中的电流，由电压规律可知另一灯泡上的电压【解答】解：因两灯串联，由串联电路的电流规律可知电流相等，即电路中的电流为0.5A；由串联电路中的电压规律可知两灯上的电压之和等于总电压即电源电压；故另一灯泡上的电压为：UU1=16V6V=10V故答案为：10，0.5【点评】串联电路中的电流规律为各电阻上电流相等；电压特点为各电阻上电压之和等于总电压13某导体两端加上4.5V的电压时，通过它的电流为0.3A，这个导体的电阻为15欧；若导体两端不加电压时，通过它的电流为0A，导体的电阻为15欧【考点】欧姆定律的应用【分析】知道导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻，电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关【解答】解：由I=可得，导体的电阻：R=15，因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以，导体两端不加电压时，其电阻仍为15不变，此时通过导体的电流为0A故答案为：15；0；15【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，要注意导体的电阻只与材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关14在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为4.8V和1.2V【考点】串联电路的电压规律【分析】要解答本题需掌握：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，以及电压表的读数方法【解答】解：由题中的图可知：V1测的是电源电压；V2测的是R2两端的电压即V1的示数应大于V2的示数；而两个电压表的指针偏转角度相同，所以V1选的量程应是015V，其分度值是0.5V，读数（即电源电压）为6V；V2选的量程应是03V，其分度值是0.1V，读数（即R2两端的电压）为1.2V；所以，电阻R1两端的电压为：U1=UU2=6V1.2V=4.8V；故答案为：4.8V；1.2V【点评】本题主要考查学生对：串联电路电压的规律，以及电压表的读数方法的了解和掌握，关键是会判断电压表测量的是那段电路两端的电压三、实验探究题（共20分）15某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少他得到如表数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.1202（1）分析第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关（2）分析第1、3次数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质，吸收的热量不同（选填“相同”或“不同”）（3）分析第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质的温度变化量有关【考点】探究比热容的实验【分析】使用相同的电加热器为每组液体加热，保证了相同时间内提供的热量相同加热时间越长，说明液体吸收的热量越多（1）1、2两次实验数据，液体种类相同，升高温度相同，结论应是其它因素对热量的影响；（2）1、3两次实验数据，质量和升高的温度都相同，结论应是其它因素对热量的影响；（3）质量相同，物质种类相同，吸收热量多少与温度变化有关，只能是3、4两次【解答】解：（1）分析1、2次实验数据，可以得到：同种物质（水），升高相同的温度（10），质量越大，需要的热量越多所以物质吸收热量的多少与质量大小有关；（2）分析1、3次实验数据，可以得到：质量相同（0.1kg），升高的温度相同（10），液体种类不同，吸收的热量不同所以结论为：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量不同；（3）质量相同的同种物质，只能选择3、4两次实验，可以发现：质量相同的同种物质，吸收热量的多少与物质的温度变化量有关，温度变化越大，吸收的热量越多故答案为：（1）质量；（2）相同；不同；不同；（3）3、4【点评】不同物质吸收热量的多少与物质种类、质量和温度变化都有关系在比较不同物体的吸热能力时，必须运用控制变量法，规范操作，才能得到正确的结论16在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关；导体的横截面积有关；导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金1.0（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号A、B两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，发现C接入电路时电流表示数较大，由此，可知：当材料和长度相同时，导体横截面积越小，电阻越大（4）为了探究电阻大小与导体材料的关系，则导体D的长度应为0.5m【考点】影响电阻大小的因素【分析】（1）电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小（2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变【解答】解：（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小（2）要验证猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验（3）由表中数据可知，A、C两电阻丝的长度、材料相同，横截面积不同，故将A和C两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此可知：当材料和长度相同时，导体横截面积越小，电阻越大（4）要探究电阻大小与导体材料的关系时，需保证电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，故选导线C、D，并且导体D的长度为0.5m故答案为：（1）电流表的示数；（2）A、B；（3）小；（4）0.5【点评】探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想，电阻大小的变化是通过电流表的示数变化体现的，这里采用了转换法的思想17（10分）（2015秋江津区校级期中）在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）连接电路时，开关应当断开（2）小新将实物连接成如图1所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“”并改正（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2所示，为0.4A，则R的阻值为5（4）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将大于2V（选填“大于”、“等于”或“小于”），此时应将滑片P向A（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为2V（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电阻断路（6）用20替换10接人电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于2V，实验无法进行下去，其原因可能是滑动变阻器最大阻值过小，请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去换用最大阻值较大的滑动变阻器【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【分析】（1）在连接电路的过程当中开关应处于断开状态；（2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压；（3）根据图中电流表的量程和分度值来读数；再根据R=计算出R的阻值；（4）换上10的电阻后，电阻值变大，串联电路的电压规律导体两端的电压和其电阻值成正比所以电阻两端的电压（即电压表示数）会变大；这时应该让滑动变阻器的电阻值变大，那么，滑动变阻器两端的电压会增大，电源电压不变，所以定值电阻两端的电压就会减小，直到变为2V（控制电阻R两端的电压保持不变）（5）电流表有示数，电压表无示数，此时的电路故障应该是：电压表所测量的部分电路出现了断路；（6）根据串联电路的分压原理，换用最大阻值较大的滑动变阻器或换用电压较低的电源【解答】解：（1）连接电路的过程中，开关应处于断开状态；（2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压；改正后的电路图如图所示：（3）电流表接的是00.6A的量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.4A；电阻R的阻值为R=；（4）电阻由5换成10后，电阻值变大，其两端的电压会变大串联电路的电压规律导体两端的电压和其电阻值成正比此时，应该让滑动变阻器的滑片向A端滑动，让其阻值变大，其两端的电压变大一些，那么，定值电阻两端的电压就会变小，直到电阻两端的电压变为2V为止；（5）电流表有示数，电压表无示数，此时的电路故障应该是：电压表所测量的部分电路出现了断路即定值电阻断路；（6）用20替换10接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，20电阻两端的电压始终无法达到1.5V，可能是滑动变阻器最大阻值太小，滑动变阻器分压太小，使电阻20电阻两端的电压过大造成的，或是电源电压太大；解决的办法：换用最大阻值较大的滑动变阻器（或换用电压较低的电源）；故答案为：（1）断开； （2）；（3）0.4；5；（4）大于；A；2；（5）电阻断路；（6）滑动变阻器最大阻值过小；换用最大阻值较大的滑动变阻器（合理就可）【点评】此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用和电路故障的分析，以及串联电路分压规律的应用考查的知识点比较多，比较全面，属于中考的常见题型四、计算题（18、19题6分、20题8分，共20分）18某小型锅炉为学生供应开水，现将100kg的水从20加热到100，完全燃烧了2kg的无烟煤水的比热容是4.2103J/（kg），无烟煤的热值是3.36107J/kg求：（1）锅炉内的水吸收的热量Q吸是多少？（2）无烟煤完全燃烧放出的热量Q放是多少？（3）此锅炉的热效率是多