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青春寄语班主任寄语：你成长中所有遇到的问题，都是为你量身定做的。解决了，你就成为了你这类人中的佼佼者。不解决，你永远也不知道自己可能成为谁。1、当我们尽力把悲观的事情用乐观的态度去表达时，你会发现迷宫顺着走到出口能遇光明，倒着回到出发一样光亮。我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，当下使劲的样子。会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不怕转机，不怕突然。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。2、 一件事只要你坚持得足够久，“坚持”就会慢慢变成“习惯”。原本需要费力去驱动的事情就成了家常便饭，原本下定决心才能开始的事情也变得理所当然。3、 再繁茂的树木都是从根长起的，再多困扰我们的问题都是由一个问题引起的。父母对我们所有的规划也许是因为我们没有给他们足够多的安全感。4、 生活在别人的眼神里，就会迷失在自己的世界中。你用别人的原则去要求自己，其实也不是不可行。但别人有千千万，有明白人，也有二傻子，有聪明人，也有缺心眼。你不能用自己的原则去辨明这些，那你只能用自己的生命让别人在你世界中活着。5、 承认自己的不足需要的不是勇气，而是自信。当你足够了解自己，不怕被人拆穿，关于自己的一切都能坦然接受时，你才敢特别坦然的说出“我现在确实没有那么好”。敢说出这句话的你，心里一定有一个想变得更好的自己。6、当你正视这个世界时，你会听到很多声音，也会看到很多的路。谁发出的声音并不重要，重要的是话里的内容。选哪条路，通往哪里也不重要，重要的是你要好好看看路上的风景。7、如果真苦，你哪有时间喊累。如果真惨，你哪有时间觉得丢脸。因为承受得还不够，所以你才有时间抱怨。8、年轻时，做什么都可以有意义。不用去期望，失去了当是磨练，得到了便是惊喜。失败了当是预演，成功了当是传奇。备受瞩目的人应当更持续，一无是处的人才有资格开创人生第二春。结语：人在旅途，长遇奇山大水；逢山凭高，遇水曲达，可以开眼界，扩胸襟。人在旅途，欣逢知己天涯；清茶几盏，浊酒一杯，可以述衷肠，话古今。少年啊，人生如路，得从最荒凉的旅途中走出最繁华的风景来。出发吧，少年！青春弥留际青春弥留际，五彩缤纷的曾经被渲染地惨白一片。有人伤悲，有人落泪，还有人不知所归。找寻的是未来，而能被清晰忆起的，依旧是过去，那些人，那些事，其实早已到达幸福边缘。请不要感伤。青春弥留际，记忆中储存着许多人，许多事，悲伤的，幸福的，满满当当。也许韶光易逝，纵然一去不回，但我们已然走过。青春逝去之快，甚至还没来得及珍惜片刻，便已一滴不剩了。每每孤单一人，过去的美好与忧伤汹涌着在脑海里翻滚，便生发出无限感伤。回忆像瓶慢性毒药，明明时刻噬咬着我们已不再年轻的心，却仍迷恋与过去那份莫名的苦痛。或许那份小小的感伤便油然而生吧。青春正因为充斥着过去的味道而不堪温习了。曾经年少，张扬亦悲伤。对于飞翔的梦想和天国的嫁衣曾有过无数次的遐想。青春期的我们或许在等待一位天使，向我们伸出纯白的手，然后随风飞翔。但在我看来，青春更像掌纹，虽错综复杂，却也尽在掌中。青春的路铺满身前身后，却总也逃不过我们的脚底。我们尽可以激扬文字，高唱生命之奇诡。也可寻章摘句，大书青春之疏狂。何必拘泥于往日的悲欢离合，何必驻足于阳光灿烂的窗前却追忆过去的乌云满天。打开心窗，然后便可以看到世界如此美好，江山如此多娇！青春弥留际，请不要感伤，请不要把自己束缚在过去的小小心房。请敞开心扉去拥抱世界，请走出悲伤去关心他人，包括你你你们，他他他们。请行动起来，为生狂欢，让青春无悔！请不要彷徨。青春弥留际，玻璃杯半透明而易碎的心，总会在这里那里，这时那时储满忧愁，深不见底。总喜欢在十字路口彷徨，好像永远找寻着一条路，可以通向远方。总喜欢独自在寂静无人的杨柳岸漫步，好像丢失了来时路，一脸的无辜。那些不易被时间风化的无名思绪总萦绕在耳际，眼前，久挥不散。过去，现在的一幕幕悲伤总被夹上忘记或铭记的标签，然后数着它们不知所措。青春期的我们还未曾经历过人世间的大悲大痛。不成熟的心灵，在生命精彩伊始，仍像个孩子，还未曾经历却早已手忙脚乱。所以我们彷徨，我们手足无措。对于恋或伤，对于亲或疏，对于离或聚打不到通向幸福的方向，也寻不着梦想实现的殿堂，所以才会有迷茫，青春才充斥着惆怅。但，我要说，其实我们都一样，拥有同样明丽的忧伤，同样无奈的彷徨。青春其实就像一杯加了盐的白开水，本就不咸不淡，不冷不热。可关键在于我们如何选择。徘徊于失败的边缘，我们可以选择奋起，而不是就此知难而退，永远低迷。遭遇悲伤来袭，不要一味逃避。要永于面对，去迎接所有所有悲伤的暴风雨。为前途担心忧虑，更不要自暴自弃，要相信自己，然后选择朝阳升起，朝霞绚丽的方向，挟微笑前行！青春弥留际，请不要彷徨。请把所有的疑虑抛诸脑后。请不要忧虑，不要彷徨。请记住：信念第一。请在湛蓝湛蓝的天空下，跟我们一起高呼：相信自己，我就是传奇！请一定要幸福。青春弥留际，什么是幸福？一枕寒冬，几杯香茗？还是快快乐乐简简单单？或许有无数个答案，或许仅是种满足感，但没有什么可以阻挡我们奔向幸福的脚步！青春如果是生命的主题曲，那么幸福便是不可或缺的点点音符。我们且歌且行。于一盏路灯下，微光轻浮处，惊诧了幸福。青葱岁月，有纯净的友谊，还有爱我的父母。一切爱我的和我爱的都围绕在我的身边。不远处，我发觉了幸福的味道。幸福其实很简单，昨日萌生的心事，忧伤却甜蜜。心灵瞬间的悸动，短暂却美好。会因朋友突然的关心感动到泪流满面，因阳光灿烂写下大段的日记告诉自己：不要哭泣。幸福跟真实其实没有距离，如果你小心，便会发觉它的踪迹。大大小小，林林总总，身前身后。青春弥留际，请一定要幸福。忘却悲伤，丢掉颓废，卸下所有沉重的负担，轻装上阵。然后找一块风水宝地，当一回掘墓人，把痛苦埋葬！请一定要幸福，留下心中对生命小小的敬畏，化作对生命隆重的赞美，然后作一个只记得幸福的人。面朝大海，春暖花开。青春弥留际，回忆拉长成距离，物是人非的场景都不曾逝去。那张洒满阳光的脸，没有莫明的伤感，没有恣意留下的彷徨。铭记下幸福一，忘记悲伤。在青春埋葬之前，用力踩下串串属于自己的足迹，然后笑着走下去！ 摘自疯狂阅读奇文共欣赏青春的作者塞谬尔.厄尔曼（1840-1920）是位犹太人，出生于德国，他的青春被许多人就一直当作座右铭。作者在七十岁开始写作，七十七岁时创作青春。青春只是一篇不足500字的短文，而自从它诞生之日以来，就一直产生着轰动效应：美国麦克阿瑟将军生前将其视为座右铭，日本许多名流将其珍藏于随身携带的钱夹之中这是怎样的一篇文章，它怎就这般神奇？ 太平洋战争打得正酣之时，麦克阿瑟将军常常从繁忙中抬起头，注视着挂在墙上的镜框，镜框里是篇文章，名为青春。这篇文章一直伴随着他，也跟着他到了日本。后来，日本人在东京的美军总部发现了它，青春便开始在日本流传。一位资深的日本问题观察家说，在日本实业界，只要有成就者，没有哪一个不熟知不应用这篇美文的，就连松下电器的创始人松下幸之助几十年来也把青春当作他的座右铭。 还有这么一件趣事，足以证明青春在日本的魅力。一天，美国影片销售协会主席罗森菲尔德参加日本实业界的聚会，晚宴之前的谈话，他随意说了一句：“青春的作者，便是我的祖父。”在座的各位实业界领袖大为惊讶，其中有一位一边激动地说：“我一直随身带这它呢”，一边从口袋里掏出了青春。下面是它的经典译文及原文：经典译文：青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。 一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。 【原文】 YOUTH Samuel UllmanYouth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. Youth means a tempera-mental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spring back to dust. Whether 60 or 16, there is in every human beings heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite of whats next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long are you young. When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there is hope you may die young at 80.另附梁任公先生少年中国说之节选：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！三年高中生活的感悟终于高考了，闲下来的这段时间，想了很多。总在考虑一个问题：三年的高中生活给予了我什么？当我怀着憧憬进入高中校园时，那时的我是多么的自信，相信自己能在三年的时光中，成就自己的梦想考上自己理想的大学。现在想想，似乎有些目标远大了。三年中，我变了很多，没有了过去的自信，没有了那时的想法、主意，甚至丢失了许多美好的感觉，尤其在高考复习的阶段，我并没有被压力压垮，却被一些问题烦扰，失去了自信。未来的路还很长，现在只有面对现实，想想前方的路。三年年的高中生活，给予了许多的感悟，从失败中，体会到许多的道理。我将会做以下总结：1 自信心。对于每一个高中生来说，自信心是不能丢失的。记得在高一的时候，学校开展研究性学习课题活动，我很快的组建了一个5人团队，我的课题是：互联网对于青少年的利与弊。由于学校的条件有限，不可能让我们有足够的调查资源，组里面的成员开始不耐烦了，纷纷要求我改变课题，向简单易查的课题方向进军。可是，我相信，我们有能力通过自己所掌握的资料进行课题研究，在我的坚持下，课题得以继续，我的组员也积极加入其中。终于，我们完成了所有的课题过程，写出了课题报告。对于高中生活，学习是主要任务，对待学习方面是不能懈怠，失去信心的。考试成绩不理想是常有的事，不要因为考试的分数高低而或喜或悲，要以平常心去对待。考不好，及时总结，相信自己下回能考好；考的好，要谦虚面对，找出不足之处，相信自己下次考的更好。永远记住：自己是最棒的！永远不要和自己的同僚去比，你要战胜的只有自己！2. 环境的影响。良好的学习环境是每个人都梦寐以求的，良好的学习环境将会给你的学习增添许多的动力，这就是许多同学在中考中拼命考高分，即使分数不够，花钱也要读好的高中的原因。在一个好的班级，你会体会到学习的紧张感，使自己不断向前，同时还会体会到同学之间互帮互助的快乐，与高尚的人在一起生活、学习，你会受益匪浅。似乎我从来也没体会到这种感觉。3. 友情。你可以叫做“兄弟”，所谓的，如果失去这件东西，我看成绩再好也白搭。好朋友是永远的，的确，真正的兄弟，在开心时一起分享，困苦时一同分担。没有心于心的沟壑，无论贫富，只要志同道合就行了。人生得一知己，足矣！4. 不要抱怨！记住，永远不要抱怨，生活本来就是不公平的，如果你认为别人对你的态度或者行为是错的，首先想想自己是否有什么不符合规则或者自身的错误，如果没有就要学会寻找错误的根源。不要过多的怨天尤人，总怪别人不帮助你，可是仔细想想，别人没有义务帮助你，以后总是一个人的时间多！要学会自己发现问题，解决问题。5. 做最好的自己！不要因为别人的所谓劝告而轻易改变自己的做事习惯甚至思想，我们需要的是知道：我应该怎么做？而不是别人叫我怎么做！用自己的方式去看待问题，采取合适的方式解决问题，用自己的思考方式来思考问题。对待他人开诚布公，不要隐瞒；合理的听取别人的意见，不要成为别人的提线木偶。6. 开拓视野！这是个很宽放的概念。可能有些人通过自己的家人、朋友了解了很多，但是这远远是不够的，我们要有目的，主动的通过亲身体验或者媒体来了解各种各样的资讯，开拓自己的视野,做井底之蛙的滋味是难受的，会使人失去明确的判断能力，对待学习，对待他人的态度会有很大的偏差，到头来，自己只能随着别人的摆布，不知道自己的实际，不能够及时的通过别人的经历、经验，来不断完善自己的人格修养或者学习上的不足。7. 相信老师与同学！在学习生活中，尤其在比较看