初三文言诗文测试.doc

初三文言诗文测试7姓名 班级 测试成绩一、默写1、以为神， 。2、稍出近之， ， 。3、虎大骇， ； ， 。4、试问卷帘人， 。 5、 ，浓睡不消残酒。6、当年万里觅封侯， 。7、 ， ，泪空流。 8、 ，铁马冰河入梦来。二、古诗词赏析（一）如梦令1、如梦令 作者 朝代 号 主题：以 形式，表达了词人 的思想感情。2、雨疏风聚在词中的意思是_ 绿肥红瘦在词中的意思是_3、下列理解不正确的一项是（）A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。4、下面的说法最恰当的一项是A.“绿肥红瘦”呼应了“海棠依旧”。B.“绿肥红瘦”说自己酒喝多了，而人也消瘦了。C.“绿肥红瘦”是说海棠长得很茂盛，而人因下雨刮风失眠而消瘦，D.“绿肥红瘦”的本义是海棠因“雨疏风骤”，叶儿茂盛，花儿凋零。5、下列理解不恰当的一项（ ）A、“浓睡不消残酒”是说沉睡了一夜，酒还没完全醒。B、“卷帘人”的回答让词人感到非常意外。C、在词中以花自喻，赞叹自己青春如花。D、这首词意境层进，表达了词人伤春惜花之情。（二）诉衷情1、这首词选自_，它的作者是_（朝代）的_，他字_，号_2、解释：1）词中“关河”是指_，“胡”是指_，2）梦断： 3）鬓先秋3、这首词的上片主要描述了_，下片转入直接抒发悲愤的感情。4、“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的 和 ，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。5、下列理解不正确的一项是（）A.“万里觅封侯”回忆诗人盛年时慷慨从军的情景。B.“尘暗旧貂裘”借苏秦表达自己勇赴国难的决心。C.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”流露诗人的不甘和不满。D.“心在”“身老”表达建功立业与终老家园的矛盾。6、下列理解不恰当的一项是（）A“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。B“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。C下片主要通过两个生活场景来抒发作者的悲愤感情。D这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬地悲愤与感慨。三、文言综合练习（一）潍县署中寄舍弟墨第一书1、本文选自 ，作者， 朝， 、 ，字 ，因其号为 ，所以世间称其为 。 之一。2、本文再批驳“读书以过目成诵为能”时，举了正反两方面的事例。其中正反两方面事例分别是？正面：1、2、 反面： 3、“破烂橱柜，臭油坏酱悉贮其中 ”一句运用了 的修辞手法，句中的“臭油坏酱”是指 4、“不废困勉下学之功也 ”中“废”所谓义项是 A、衰败 B、舍弃 C、荒废 D、停止、放弃5、与文中“读书以过目成诵为能 ”的“以”用法相同的一项是 A、以其境过清 B、岂以一过即记 C、以项羽本记为最 D、或以钱币乞之6、句子翻译1）读书以过目成诵为能，最是不济事。2）千古过目成诵，孰有如孔子者乎？3）微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。4）虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。5）岂以一过即记，遂了其事乎！6）更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得。（二）狼1本文的作者是 朝的 ，选自 。这部书是短篇 集，主要运用唐代 小说的文言体，通过 的表现方式，对当时的社会、政治进行批判。2本文主要写了屠夫 、 、 的经过，生动地揭示了狼 的本质，赞扬了屠夫的 。它同时告诉我们的道理是 。3文章对于狼的 、 方面的描写非常传神，如“ ”，把狼的本性刻画得入木三分。4、句子翻译1）屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。5狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（三）黔之驴1、黔之驴的作者是 朝的著名文学家 （人名），他与韩愈共同倡导“ ”，被后人同列为“唐宋八大家”。2、分别写出两个段落的主要内容第一段写老虎初见“ ”的驴子，小心谨慎地进行观察。第二段写老虎认清驴子“ ”，终于吃掉了驴子。3、全文详略分明，重点突出。文章对老虎是详写，请整体阅读文章，把握老虎的不同表现，理出文章叙事线索，完成下列填空（每空限填一词）。 驴 驴 驴 驴4、这则寓言故事后来演化为成语“ ”、“ ”。5、句