英语人教版五年级下册ALets learn.doc_第1页
英语人教版五年级下册ALets learn.doc_第2页
英语人教版五年级下册ALets learn.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一课时LetsLearn&readandsay一、教学目标与要求1、能够听、说、认读1-6个月份的名称并能书写其缩写形式。2、能通过观察日程表运用一般现在时特殊疑问句“whenis.?句型，询问相关活动的发生的月份，并能够运用Itsin+月份进行回答。3、能够使用句型：WhenisTreeplantingDay?ItsinMay.二、重点、难点重点：1、能够听、说、认读1-6个月份的名称并能书写其缩写形式。2、能通过观察日程表运用一般现在时特殊疑问句“whenis.?句型，询问相关活动的发生的月份，并能够运用Itsin+月份进行回答。难点：掌握相关活动名称，并了解具体的活动内容。三、教学准备1-6个月份的单词卡片四、课时安排：1课时五、教法学法：情景教学法；小组合作学习六、教学步骤1、热身（1）教师播放第二单元第14页的歌谣，并出示四季的单词卡片，学生看图跟随录音吟唱歌谣。（2）师生根据卡片组织对话32、预习教师播放五年级上册recycle2中的Letschant部分的录音，在黑板上按1-12的顺序张贴12个月份的单词卡片。学生听录音并跟节奏吟唱歌谣。3、新课呈现 LetslearnandLetsstart(1)老师一边向学生介绍卡片内容一边指着12个月份的卡片，对学生说：Thereare12monthsinayear.Whichmonthsarewarm?Whoknows?根据学生的回答，老师继续用已经学过的知识引导，教师继续说：Marchiswarm,Whichseasonisitin?Spring,summer,fallorwinter?引导学生一起回答：Itsinspring.将march的卡片贴在黑板上“春季”的方框里。同理教学AprilandMay.（3）教师指着“夏季”方框，画一轮艳阳，表情做出非常夸张，Oh,summerisafterspring.Anditshot,veryveryhot.Whichmonthsareinsummer?根据学生呢感的回答教学June,July,August.（4）师生一起做“Beforeandafter”游戏。教师面向学生，宣布游戏规则：在March和August六个单词中，教师随机给出一个单词，并举左手或右手。举左手，学生说出该单词前的一个月份，举右手，则说出后一个月份。（5）教师放Letslearn部分的录音，学生回答相关问题。（6）教师再次放Letslearn部分的录音，学生跟读。（7）学生两人一组，通过观察日程表训练句型。4.巩固练习完成Readandsay活动。5.课堂作业Letslearn四会单词和句子抄写2+2，会默写七、板书设计Unit3Myschoolcalendar第一课时LetsLearn&readandsay whenis.?Itsin+月份WhenisTreeplantingDay?ItsinMay.八、教学反思：教学要面向全体学生，以学生为本，特别强调要关注每一个学生的情感，激发
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论