流逝的近义词及造句.doc

流逝的近义词及造句 1窃读记 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 Chnzmm shu zh chn （ ） （ ） （ ） （） choci sh?u m?i tu sun j p （ ） （ ） （ ） （） 二、辨字组词。 梦（） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ） 婪（） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ） 三、照样子写词语。 例如：舒舒服服（AABB） _、_、_、_例如：急匆匆（ABB） _、_、_、_ 四、給加点的字选择正确的解释。 顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 更多资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册 3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ） 4、我环顾四周，只见这里山青水秀。 （ ） 光：A光彩；B完了；C只， 单；D露着；E明亮；F景物。 1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ 3、我担心书被卖光。（ ）4、你光着膀子想大干一场啊！ （ 5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ 五、写近义词。 鼓励（ ）惧怕（）贪婪（ 六、判断下列句子是否是比喻句。 1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（ 5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ 七、阅读短文，回答问题。 更多资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册 ） ） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系， 我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的 滋味！更多资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册 1、?它在这里?中的?它?指的是_。 2、?我像一匹狼，贪婪地读着。?这句话把?我?比作_，这个比喻形象地说明了_。3、文中的破折号的作用是_。 4、作者为什么说?我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！? _ 【拓展运用】 1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。 _2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。 更多资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册 书名：_作者：_出版社：_ 内容简介：_ _ 2小苗与大树的对话 阅读课文，填空： 季羡林小时候读的闲书有： 、 、 。 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 n u ln sh zh zhn p?i yn l （ ） （） （ ） （ ） l ln ho hnci fn tn shnpink （ ） （） （ ） （） 更多资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册 二、给加点的字选择正确的注音。 曾 经（c?nzn） 宝 藏（cnzn）绿林（ll）曾祖父（c?nzn） 藏起来（cn zn）绿地（ll） 背书（bai bi） 水浒传（chun zhun） 传 达（chunzhun） 三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数学，语文不行，扁科。 （） 2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 （） 3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （） 4、?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？?我觉得，因该写真事。?（） 四、按要求将下列书籍分类。 古文观止安徒生童话朝花夕拾施公案 三侠五义水浒传 格林童话 三国演义 1、小说：_2、散文：_ 3、童话：_ 五、判断下列句子是否是比喻句。 1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（ ） 更多资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册 xx学年第一学期四年级语文练习（二） 班级姓名 一、课内练习。 1、 用下面的字组词，并选择其中的一个词语造句。 望（ ）（）（ ）（ ）感（ ）（）（ ）（） 奇（ ）（）（ ）（ ）意（ ）（）（ ）（） 2、 找规律，写词语。 例：红（艳艳）笑（ ） 湿（） 亮（ ） 例：干干（净净） 抽抽（ ）忙忙（ ） 鬼鬼（） 例：得意（洋洋） 风尘（ ）热气（ ） 神采（） 3、 写出下列词语的近义词。 焦躁（）央求（）悲戚（） 慈祥（） 相信（）恐怕（）郑重（） 居然（） 坦白（）允许（）阻拦（） 祈盼（） 4、 写出下列词语的反义词。 焦躁（）特别（）悲戚（） 顽皮（） 健壮（）平坦（）笔直（） 倒霉（） 关切（）平稳（）深厚（） 难受（） 5、 把下列句子补充完整。 （1）、大厅里暗暗的，只有 。 （2）、马路上冷冷清清的，只有 。 （3）作为一名合格的小学生，应该上课认真听讲，应该 ， 还应该 。 6、按要求改写句子。 （1）我被老师安排在第一小组。（改成把字句） （2）这几步看起来微不足道，但作用非常大。（改成反问句） （3）张劭和范式的约定已经过去两年了。范式还是风尘仆仆如约而至。 （用关联词把两句并成一句话） 7、用学过的修改符号修改下列病句。 （1）四年级3班的语文成绩是全年级最好的一个班级。 （2）我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 （3）已经把连长交给我的任务顺利实行了。 （4）经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会。 （5）这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。 8、根据要求写通知。 本周双休日老师要求每个小队开展一次小队活动，请你作为本周的临时小队长，给小队队员写一份通知，告诉他们活动内容，集合时间、地点等。 二、课内阅读。 留住今天的太阳（节选） 一天，我像照例对着窗户，边做作业，描写一位边望着太阳一步步往山坳(ao ao)里走，心里不只是焦躁，还带着几分悲戚(qiqi)，禁(jin jin)不住再次央求外婆：“告诉我怎样留住太阳吧！” “好吧，要是你能在太阳落山前完成作业，我就告诉你。” 我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多高呢。我不禁跳起来，一把拉住外婆：“快教我，快告诉我！”外婆仍是那一脸慈祥，指指太阳： “你不是已经把它留住了？” 我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。 从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用却非常大。 阅读短文，完成下列题目： 1、圈出正确的读音。 2、用直线划出文中的一句反问句，并在横线上改成陈述句。 3、描写一位老人除了用“慈祥”外，还能用什么词语，请写出4个。 4、“太阳”在文中指 ；“这种办法”具体指的是。 5、读了课文你有什么启发？你也许也有办法留住今天的太阳了，请你写写，你准备怎样留住今天的太阳？ 6、请写出一句珍惜时间的名言： 三、课外阅读。 （一）我爱语文课本 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍毫不 厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法? 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ 1、联系上下文，解释词语。 迫不及待：2、根据课文内容，写一句句子，用上“因为所以”。 把内容些具体 说明作者的喜好强调突出对语文书的爱 （2）短文中最后一自然段朗读时语气应该是（ ） 热爱 感谢敬佩 （3）短文中的两个省略号作用是（ ） 内容的省略 声音的延长说话的断续 话没说完 （4）本文的写法是（ ） 借物抒情。 借物喻理。借物喻人。（ ） 6、你对自己的语文书有着怎样的感情呢？请你也来介绍一下，围绕“我爱语文书”这句话些具体，至少80字。 ?装?订?线?内?不?要?答?题? 江西赣州宁都xx-xx年度第一学期期末检测 五年级语文试卷 （时间：90分 满分：100分） 姓 班级_ 座位 一、积累运用。（44分） 1请选择褒义词抄写在田字格里，注意笔画的穿插避让，把字写得端正、美观。（2分） 扬长而去 风欺雪压同仇敌忾 舍生取义 2看拼音，写词语或同音字。（10分） jn shanc xing yu hu faibin （） （） （） （）气 （）别 w rq q lng lng t tu（）部漫山（）野 （） （ ） （ ） 浪（） 争（） 3把下列词语补充完整，并选择一个你喜欢的词语造句。（2+1=3分） 精图治 临危不 破烂不水 石穿 _ 4用“望”字组成不同的词语填在下面的句子中。（4分） （1）回祖国一直是我外祖父的（）。 （2）父亲（）我们成为一个有用的人。 （3）不断有孩子的父母看到这片废墟，哭喊过后，便（）地离开了。 （4）五壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。 5按要求完成句子练习。（8分） （1）这些有色彩、有声音的字词，诱发了我调动这些语言文字的情绪。（改成反问句） _ （2）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子） _ （3）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。 ，（仿写句子） （4）变色玻璃还会随着强弱的阳光而改变颜色的深浅。（用修改符号在原句上修改病句） 6按所学知识填空。（17分） （1）花生的好处有一样最可贵：它的果实，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实 。（2分） （2）山一程，水一程，_。（1分） （3）明月有情应识我， 。（1分） （4） ，大渡桥横铁索寒。（1分） （5）非淡泊无以明志， 。（1分） 五年级语文 第 1页 共4页 （一）梅花魂（片段）（10分） “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折（zh sh）节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉（bn bng）性才好！” 1用“”划去括号里不正确的读音。(1分) 2“凌”在字典的解释有：冰；侵犯、欺负；杂乱、交错；迫近、逼迫；升，高出。下列词语中的“凌”分别是什么意思？把正确答案的序号填在括号里。（2分） 欺凌（ ） 凌晨（ ） 凌乱（ ） 凌空一跃（ ） 3“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指热爱中国、有坚强不屈的气节的人。我能写出几个咱们中国这样的人，如、（2分） 4外公说的这段话里包含着怎样的思想感情？（2分） _5梅花与（）、（）被称为“岁寒三友”。我还能写出描写梅花的诗句，如“ ”（3分） （二）从小做时间的主人（16分） 童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。读了很多他的故事后，我渐渐地悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。 人们说习惯是童年养成的，这话是很有道理的。 五年级语文 第 2页 共4页 我学习时，养成了全神贯注的学习习惯。记得小时候，有一天，我正在解数学题，邻居家里忽然失火，当时人声喧闹，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。 愿我们珍爱时间，从今天开始，争取做时间的主人，把有限的时间和精力投入到无限的学习中去。 1请在第一和第三自然段的括号里分别加上适当的关联词。（2分） 2写出下面词语的近义词。（2分） 粗略( )珍爱( ) 3联系上下文解释下列词语的意思。（2分） 爱不释手_ 4爱迪生成功的诀窍是什么？（2分） _ 5作者用一件