利用周边环境资源促进幼儿的发展.doc

教学资料范本利用周边环境资源、促进幼儿的发展编 辑：_时 间：_纲要中指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教育活动内容要贴近幼儿生活、要充分利用自然环境和社区教育资源、扩展幼儿生活和学习空间。”在尝试着充分利用和有目的整合幼儿园的自然资源来构建园本课程、为孩子们创设温馨、宽松的学习、生活环境、有效地促进幼儿的全面发展的教育教学活动中、我尝到了甜头。一、利用地方特色文化、开展教育活动。儿童的生活非常切实地根植于他所处的文化土壤、日常生活是文化的浮现。每一种文化都有它自身存在的价值和内涵、都是不可多得的教育资源。在幼儿熟悉的地方特色文化中获取教育的资源、利于扩展幼儿的经验和视野、利于幼儿在自主状态下主动构建新的经验。1、结合教育基地、开展教学活动。纲要十分明确指出：“环境是重要的教育资源、应通过环境的创设和利用、有效地促进幼儿的发展。”我园地处市级农村城镇、历史悠久、地理位置独特。有秀丽的山、清澈的河、有特有的抗日教育基地高耸入云的巍山屏抗日英雄教育纪念碑。为了充分利用周围环境所隐藏的富有教育价值的教育资源、我特地设计了主题教育活动：“可爱的家乡。”首先、我选择清明时节、带幼儿去抗日教育基地巍山屏参观。让他们观看就在这座家乡的山上日本鬼子修了碉堡、挖了壕沟、杀我们的人、烧我们的房、抢我们的东西。我们的长辈就是在这儿勇敢地和他们开展斗争的、有的长辈就在这里英勇地牺牲了。我们修碑就是为了纪念他们。还告诉幼儿、其实日本是一个很小很小的小国、我们中国是一个很大很大的大国、为什么以前小国敢来打大国呢？就是因为我们的科学技术太落后了、武器太差了、他们才敢来欺负我们。从而让幼儿懂得：落后就要挨打的道理。同时还有选择地让幼儿观看影视片 小兵张嘎 、讲故事 小英雄雨来 、 放牛的孩子王二小 、让幼儿从小就知道现在的幸福生活是来之不易的。从小接受爱国主义教育、从小树立起爱国情操、激发起爱祖国、爱家乡的情感。2、结合家乡名特产多的特点、开展教学活动。家乡的人民勤劳勇敢、家乡的土地肥沃、物产丰富、家乡的人民更用他们的智慧和双手创造许多特产、名产。“索面”是东阳农村特有的名优“面产品”之一。它养胃、营养成分易消化吸收、是产妇坐月子首选的主食。随着交通业的便利发达、越来越多的“索面”变成一种响当当的绿色食品流向社会、家喻户晓。为了让幼儿了解家乡这一特产、了解家乡人民制作“索面”的技术、拉近他们与劳动人民的感情、我特地设计了科学活动“曙光索面的制作”。我联系了一户索面加工户、让幼儿去观看索面加工的整个过程：“拌面拉面晒面收面”。通过实地观察、让幼儿获得了真正的知识经验。拌面：要放点盐、水不能太多、也不能太少；面不能太硬、也不能太软；拉面：这可是个技术活、手必须好象有轻功、手用力不能太轻、也不能太重、否则要拉断或粗细不匀；晒面：晒得时间也要适当、晒得太干、面就很容易断；收面：也必须轻手轻脚、还要把它盘得美观、整齐。热心的加工户还让每位幼儿都拉了一次面、让他们都感受了一会；原来要拉成一条面是那么的不容易。使他们对“曙光索面”这一东阳特产的制作有了一定的情