中学高一班主任工作总结与新学期计划

1/11中学高一班主任工作总结与新学期计划班主任工作总结与新学期计划武进区礼嘉中学高一班吴燕玉充实而忙碌的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地结束了。觉得自己还有太多的事情没来得及做，就这样放假了。然而，假期过得更快，在一片问候声中新学期又开始了。这下有着更多的事情等着我去做，去学习。回头看看，真是留下了好多“脚印”总的说来，上半学期，我班的成绩一直很不理想，虽然其中也有不少进步，但与其他班的差距很大，确实不容许我不思考，不反省。我认真、反思，总结出以下三点1、作为班主任，我没能培养好学生的学习主动性，没有给学生创设一个良好的学习氛围、学习环境，致使学生们提不起学习的兴趣与热情，而且，班级中还有少数几个学生不思进取，不但自己学不好更是影响了班里其他同学，作为班主任没能及时制止。2、对学生的管理不够严，对学生所犯的错误不能做到赏罚分明。让学生产生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉，所以，学生自觉性较差，自制能力较弱，致使学习马虎，成绩上不去。3、缺少与其他任课老师的沟通、交流。作为一名班2/11主任，我没有充分认识到班级各门功课都是与我密切相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了，而是应该更多地去了解其他各门学科的上课情况和作业完成情况，发现问题，解决问题，致使学生各门功课都很薄弱，学习没有热情。总结以上经验教训，我决定在新学期中针对以上情况，认真制定计划，形成一套比较完整的班级管理体系；平时注重向师傅和其他班主任学习、请教，不懂就问；多和学生交谈，及时了解学生动态，帮助他们找到更适合他们的学习方法争取在本学期使高一班呈现新的面貌，让大家都放心XX年2月10日第三篇新学期高一班主任工作计划新学期高一班主任工作计划新的一学期开始了，作为一名体育教师能被选为班主任，我的心情很是激动，因为在我们学校，体育教师能当班主任的并不多；同时我的心情又是紧张的，面对新的任务，新的挑战，领导的关注，我是不敢有一丝一懈的大意和放松。因此对本年的班主任工作，通过自己的虚心请教，所见所闻，我做了认真的安排。一、指导思想树立“素质教育，德育为先”、“以班为家”的教育3/11思想，遵循学生的身心发展要求，以加强学生的思想品德建设为重点，师生一起营造一个和谐、团结的大家庭。二、班级情况分析从本班的各方面情况来看，整体水平一般。但是男生少女生多，尤其是独生子女和留守儿童比较多。三、工作重点1、进一步了解班级学生的基本情况；2、注重学生的德育建设和班风管理；3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学生学习效率；4、与学生融洽相处，多交流沟通，营造一个和谐，团结的学习氛围。四、具体措施1、通过家访，学生的相互交流、沟通，以及课外活动尽快了解班级学生的基本情况；2、通过课外活动，争做好人好事培养学生吃苦耐劳的能力以及班级的凝聚力；3、通过积极引导，第四篇新学期高一班主任工作计划新学期高一班主任工作计划面向21世纪的学生观就是要确立学生是教育活动的主体。学生主体结构的发展和完善，主要的一种形式是通4/11过班级教育活动过程来实现的，而班级教育是实现学生主体结构的主要形式。要确信学生在班级活动中的主体能动性，在活动过程中认真地把握住学生主体性的班级活动形式，在活动的形式设计中充分体现以学生为主体的结构模式。如何有效地通过教师的主导，将学生主体的各种活动搭配合理、和谐统一，让学生能动地参与班级活动的各程序之中，这是这一学期班级工作的一个主要方面。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体5/11目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。三、实行班级管理民主化、细致化有句话说“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班6/11内小主人，收到了很好的民主激励效应。四、发挥班委会和骨干的核心力量一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责长的工作等。五、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动按学校的安排特点来确定。六、本学期的班级常规工作加强思想工作提高学生的思想水平1注意对学生进行爱国主义的教育，明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设贡献。立志成才。2对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是十分重要的。本学期对这一方面的教育要加强。7/113强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务。处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系。4进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳动是一个人的基本生存能力的体现。加强班级建设进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面1班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。主动的参与班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实。最大限度地发挥学生的主体能动性。2学生间能互相关心帮助，团结友爱。形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步。特别是对于学习有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信心，积极提供成功的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量。3抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，特别是在自修课的纪律方面做到“四不”；不讲话、不走动、不讨论、不分心。注意学生的身体锻炼和身心卫生与个性发展教育1加强“两操”锻炼的督促工作，加强锻炼课锻炼的督促工作。使学生能身体健康、体力充沛、精神饱满的8/11参加高考。2加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难。树立学生形成良好意志品格。本学期的几项重要工作1进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、有针对性的开展工作。2做好学生的各项考评工作。第五篇武安市第六中学新学期班主任工作计划武安市第六中学新学期班主任工作计划武安市第六中学20162016学年度第二学期班主任工作计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实”三个代表”重要思想，严格执行学校班级管理规章制度，以提高学生的全面素质为重心，以培养学生的创新精神和实践能力为突破口，以提高班级教学为重点，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，突出学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，狠抓班纪，浓厚学风，为学生学习生活创设良好环境，武安市第六中学新学期班主任工作计划。二、班级基本情况分析高二八班现有学生39人。学生刚分文理科，渴求新知，希望成材。在今年的暑假期末考试当中，学生们刻苦努力学习，成绩基本稳定，但是刚开始成绩不太理想，高分少而且低。新的学期学生们将会以更加积极9/11的姿态投身于学习之中，有少数学生缺少学习自觉性，班主任工作计划武安市第六中学新学期班主任工作计划。三、工作目标以及工作思路工作目标是班级纪律严明，创设学习的先决条件。班级学风浓厚，形成拼搏奋进的风气。班级环境幽雅，保持整洁的班级卫生。工作思路是继续培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，建立并稳固班级的良好风气。四、主要工作班纪方面1民主决策，发挥学生积极性，尊重学生自主权，创造学生自我发挥才能的空间，选举任命新的班委。2制订符合本班实际的班规纪律。班主任勤抓常管，亲自督导，形成良好的班纪，使学生自觉遵守各项规章制度。3加强自习课纪律管理。没有自习课良好的纪律，学生学习成效很难想象。班主任要经常深入课堂，亲自临阵，重点维持自习课的纪律。严格纪律，重点抓好迟到、早退、旷课，上课说话、课堂睡觉、上课打闹等严重违反班纪，严重影响课堂教学，严重影响学生学习的行为。学风方面1暂时按照期末考试结果分班，选择班级尖子生，一定要重点照顾。班主任应该仔细的核实情况，选出尖子生。2结合高中课程实际，做学生的思想工作。高中课程的设置，注重了能力的培养与训练，相对初中而言能力要求提高了。再者，高一的学生处于有初中向高中过度的阶段，还没有完全适应高中课程的学习，还没有形成适10/11合自己特点的学习方法，学习成绩不理想是必然。尤其现在刚分班学生成绩很不理想，有的学生感觉到难，要分析学生成绩不理想原因，化解学生学习压力，指导学生正确认识学习成绩。班级成绩方面1协调课任教师，形成教师合力机制，发挥教师的群体力量。从事教学要充分发挥教师的聪明才智，提高教师的辅导主动性，让教师更加关注学生，更加关心学生的成绩，学生有疑难问题，动员教师及时解决。2建立班级成绩奖励机制。对于学科平均分成绩优秀、单科学习成绩优秀的学生，实行奖励制度，鼓励学生提高学习成绩，班主任制定优惠的激励措施，发挥学生的学习积极性。班级管理方面1充分发挥班委会的职能作用，调动班委会积极性，创造机会提高学生自主管理的能力，广泛注重学生参与班级管理。同时班主任提供必要的帮助与支持。2认真做好以下工作加强宿舍卫生管理，达到宿舍文明，和谐，清雅，整洁，给学生创造良好的生活环境。严肃处理迟到、早退、旷课，晚上出去上网，打架斗殴等行为。开展多样的文艺活动，与其他班级进行合作，开