教学经验交流：宽容是一种无声的教育

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7教学经验交流宽容是一种无声的教育教学经验交流宽容是一种无声的教育是的，每一朵花都会开放，我班就有一朵难“伺候”的花儿。他上课表现一般，两只眼睛只会盯着黑板，自控能力差，自尊又十分强。开学到现在惹了不少麻烦。经常有学生跑到我的办公室来打他的小报告“某某把别人的颜料盒藏起来了”，“某某，作业本忘了带了”，以后几天，几乎班中的祸事都少不了他的一份，尽管我经常对来办公室的学生说“不能只看到别人的缺点，要看到别人的长处。”鼓励学生多发现身边美的东西，多表扬别人。可是对于他，其他的学生就发现不了优点。他被模式化了，更糟糕的事情就要发生了。波澜不惊有一天，我像往常一样在办公室改作业，突然一声“郑老师在吗”我惊奇地抬起头来，一看，是一张陌生的面孔。尽管这样，想想是冲着我来的，于是我微笑着应了一声“我就是，你是”她不等我问完就急着说“我是XX的姑姑，他最近的成绩怎么样”“成绩不是很理想哦，他在家里怎么样”我问。听了我的话，她犹豫了一下，忙说“他在家的表现精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7也不好啊，今天中午一回家，他就留了一张纸条说下午要交十块钱，并且还说下午12点半到学校。”我一听，觉得不对劲，忙说“每个学生交四块的体检费，可没要求十块啊”“当时我虽然不怎么相信，但是我还是给了他十块前，他一出门我就开始跟踪，一路上，他一家家文具店地看，好象在找些什么，最后当他从一家店里走出来的时候，手里拿着一本书，一路看着小人书去学校，给他一点钱倒没关系，只是回家说谎话来骗我们，我真的心里很难过。”说完，她叹了一口气。微波粼粼听了她的话，我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃，我想他平时在学校虽然多事了一些，但是还是很诚实的啊。对于他的行为我一定好好调查。这么小的学生就说谎欺骗自己的亲人，如果现在不好好的教育他，以后长大了就更难管教了。好习惯终身受益，坏习惯遗憾终身。现在还小可以纠正，犯的是些小错误。每个人都会犯错，但是知错能改，善莫大焉。只要让他知道错了，能改过来就是我要的目的。同时我也想到教育要“以人为本”，我尽量从他认知的角度出发，怎样才能起到既能帮助学生改正，又不伤到学生的自尊，影响他以后的生活呢我联系这个学生平时的表现，他是个自尊心特别强的孩子，很爱面子，不怎么愿意在公众的场合下面对自己的过失，但他很希望精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7在课间表现自己。我曾找他进行了单独的面对面的交流，努力寻找他身上的闪光点，同时也对于他的不足给予教育，但是这件事假如在班级或学校中传开，将会对他以后的生活造成很大的影响。想想教育的目的是育人，帮助学生纠正缺点也是班主任工作的重点。于是我做了如下的决定很多学生在学校的表现和在家的表现差距十分大，只有结合家长才能更好地了解一个学生。于是，我主动找到了家长，“他在学校的表现虽然不好，但还不至于说谎，这么小就学会说谎，一定要教育，有了你的配合，我想我们可以更好地帮助他成长。”我笑着对她说。惊涛骇浪她走后，我就把XX请到了办公室，当时办公室没有人，这也为我们的顺利谈话创造了一个很好的条件。他一见我，好奇地问“老师，你找我吗”看着他天真的眼神，我迟疑了一下，说“你下午的体检费带来了吗”“有啊”他轻声地应了一声，说完就把钱交给我。“恩，很好，那么你是怎么向你姑姑要的呢”我看着他的眼睛，淡淡地说。半晌，他才支支吾吾地回答我“我跟姑姑说了，他就给我了。”“他给了你几块啊”我紧接着问。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7“四块。”他说得有些断断续续。此时，听他这么一说，我心里的无名之火就要上来了，心想在我面前还不老实，把彩色的说成黑白的。难怪在家会说谎。但是我告诉自己一定要沉得住气，不能在这个关键时刻自己乱了阵脚。峰回路转于是，我盯了他好一会儿，才说“是真的吗”我停一会儿，又问道“听说你今天买了一本很好看的小人书，能借我看看吗”“好啊”没想到老师也喜欢看小人书，他有些兴奋，想都没想就答道。我看了一下书的标价，“啊，这么一本要五块钱啊爸爸妈妈不在家，这钱向谁借的吧”他看我的眼睛立刻拉下眼皮，不敢看我了。他低下了头，不说话了。看到此时的情景，想想这个学生的自尊心很强，于是我接着说“你知道吗不管你在班级里做错了什么事情，老师都期望你会改正过来，都会原谅你，那是因为老师相信你是个诚实守信的好孩子。可是今天你怎么了先去上课吧，有什么话有时间再和老师谈谈。”柳暗花明听了我的话，他点了点头，转身走了。事情就这么过去了。那天晚上我打电话给他的姑姑，他的姑姑很高兴，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7说了一句“很感谢老师你啊，他多用了一点钱没关系，主要是他能认识到自己错了，我就很开心了”我听了心里很安慰。第二天，他来学校的时候，我都没有向学生提起这件事情，每次我的眼睛与他交汇时候都能感受到他想对我说些什么。从他的眼神中我读懂了他心中几分的感激。几天后，我们班级收日记本，当我翻阅他的日记本时，却意外地发现他的日记本上写着一段话，不长，但是看得出他是发自内心写的，他说“我很感激老师对我的宽容，谢谢老师没有在在全班同学面前公开这件事情，那天我做错了，因为当时我太喜欢看那本书了，我以后不会这样了”话语尽管很短，但是我的心底却发出了会心的微笑。且思且行当时，在我的怒气没有消退时，我本来会大声地责骂他的。可是当我的理性回到自身时，我醒悟了，我更应该关注从学生的尊严，学生自身的角度决定自己处理的方式。其实每个人每天都在经历一些事情，学生给予你的考验是教育给予教师的考验。有人说做教师是件考验人的职业，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7假如我没有像今天这么做，假如我以非理性的情绪去压制感性的东西，那么这棵脆弱的花朵会经不起抨击而被凋零，平等的师生关系应该是这个时代所需，教育所需。当人文关怀向我们发出邀请时，我该准备些什么我沉思着，该是一种承受极限的心理准备，准备用我们的博大胸怀承受孩子可能带给我们的一次一次反复，准备用我们真挚的持久关怀暖化学生可能沉寂冰冻的另一半美丽心灵，走向他们的内心永远比责骂来的有用。著名作家雨果说过“世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”俗话说，世界上没有完全相同的两片树叶，当然更没有完全相同的两个学生。不论过去现在还是将来，只要有人类存在，人的个体差异，个性差异与价值取向的多样性就存在。所以作为教师对学生要宽容、豁达，用同情心去唤醒儿童的上进心、自信心和自尊心，帮助他们清除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤，用热情和温暖鼓励学生充满信心地学习和生活。当遇到学生“越轨”时，我们应放下“师道尊严”的架子，设身处地为学生着想，三思而后行，尤其需要有自我批评的勇气和精神。“海纳百川，有容乃大”，宽容是一种高尚的境界。宽容是如此美丽，我希望我能有大海一般的胸怀，对学生多一点宽容，让他们在宽松的环境中自由自在地成长。现代精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7教育的民主性原则就是要求老师尊重学生，只有尊重才有平等，只有平等才有信任。有了信任，老师才可能深入学生的内心世界，准确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵的沟通，最终才能收到良好的教育教学效果，放下我们的架子，弯下我们的腰，学生