高中政治 第八课唯物辩证法的发展观（一、二框）课件 新人教版必修4

第三单元思想方法与创新意识 第八课唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的 人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的 世界上的任何事物都处于永不停息的变化发展之中 自然界是变化发展的 以青岛为例 从自然 社会和人的认识方面的变化中体会发展的普遍性 袁世凯称帝 倒退下降的变化 中华人民共和国 前进上升的变化 唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展 认为发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生 旧事物的灭亡 都表明事物不是绝对静止的 不是凝固不变的和僵化的 联系 区别 运动作为物质的存在方式 是一般的变化变化既有上升的 向前的 进步的 也有下降的 向后的 退步的发展是上升的 向前的 进步的变化 没有直接表达或规定运动 变化的总体性质和趋势 揭示了运动变化的趋向性 符合客观规律具有强大生命力和远大发展前途的东西 同客观规律背道而驰 正在日趋灭亡的东西 是否符合客观规律有没有强大的生命力有没有远大的发展前途 区分新旧事物的根本标准 不能以事物出现时间的先后来判断新旧事物不能以事物一时力量的强弱 发展速度的快慢 是否成熟和完善来判断新旧事物不能仅从事物的名称 旗号等表面形式上判断新旧事物 理解区分新旧事物的根本标准应注意 事物是变化发展的原理 一切事物都处在永不停息的运动 变化和发展的过程中 整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界 发展是新事物代替旧事物的过程 第三单元思想方法与创新意识 第八课唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 1 前途是光明道路是曲折的 事物发展的前进性和曲折性统一的原理 1 为什么前途是光明的 2 为什么道路是曲折的 举例说明 在事物发展过程中 前途是光明的 道路是曲折的 1 前途是光明道路是曲折的 事物发展的前进性和曲折性统一的原理 事物发展的前进性和曲折性统一原理的方法论意义 水蒸气 水 100 C 100 C 请问 水的物理性质的变化 由液态到气态 是不是突如其来的 凭空发生的 想一想 表格两边事物的变化各有什么特点 事物的运动变化 总是先从微小的 不显著的变化开始 经过逐步积累而达到显著的 根本性质的变化 事物发展都是从量变到质变的过程 1 什么是量变 2 什么是质变 合抱之木 生于毫末 九层之台 起于垒土 千里之行 始于足下 老子 事物发展的两种状态 量变和质变 1 做好量变的准备促进事物的质变 量变与质变的辩证关系 原理 1 区别含义不同呈现的状态不同 事物在数量的增减和场所的变更 一种渐进的 不显著的变化叫 量变 质变的含义 把事物显著的 根本的变化叫质变 事物根本性质的变化 由一种质态向另一种质态的飞跃 量变 在量变阶段 事物的根本性质没有改变 仍然是这个事物 而质变则是事物根本性质的改变 是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变 统一 相持 平衡 静止等 是统一物的分解 是平衡 静止的破坏等 千里之行 始于足下 勿以恶少而为之 勿以善小而不为 善不积不足以成名 恶不积不足以灭身 一趾之疾 丧及七尺之躯 蝼蚁之穴 溃千里之堤 忆一忆 你学过那些重视量变的成语 典故 诗句 库吏 不懂得量变会引起质变 他认为自己每次从库内拿了一个钱 算不了什么 还认为上司拿他没有办法 县令 认识到量变会引起质变 但他仅凭主观分析 没有调查库吏到底拿了多少钱 就判处死刑 不懂得量变只有达到一定程度 界限 才会引起质变 一钱斩吏 1 做好量变的准备促进事物的质变 量变与质变的辩证关系 原理 1 区别含义不同呈现的状态不同 2 联系 1 量变是质变的前提和必要准备事物的发展都是首先从量变开始的 没有量变作准备 就不会有质变发生 量变 质变的辩证关系 3 质变又为新的量变开辟道路 事物在新质基础上开始量变 事物是不断经过 量变 质变 新的量变 新的质变 永不停息地向前发展的 2 质变是量变的必然结果 事物的量变达到一定程度时 又必然会引起质变 量变质变辩证关系原理告诉我们 量变是质变的前提和必要准备 质变是量变的必然结果 世界上任何事物的变化 都是首先从量变开始的 当量的积累达到一定程度 就会引起质变 事物就是不断地经过 量变 质变 新的量变 新的质变 两种状态的循环往复 永不停息地向前发展的 量变的两种形式 1 事物在大小 速度 程度和规模等方面发生变化 2 构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化 为什么我看到 水滴 却不见 石穿 事物的发展最终是通过质变实现的 但质变等于发展吗 量变只有达到一定范围和程度才会发生质变的 注意 事物的发展最终是通过质变实现的 没有质变就没有发展 质变是一种根本性质的变化 只有上升前进的质变才能叫做发展 航天员的训练 航天员是一种在空间从事航天活动的特殊职业的人 他们要在特殊的环境条件下 在航天器的舱内外完成飞行监视 操作 控制 通信 维修以及科学研究等特殊的工作任务 并能正常的生活 这就要求必需对他们进行严格的训练 使他们具备优良的生理和心理素质 对航天特殊环境因素有很强的适应能力 并熟练掌握航天器和完成飞行任务所应具备的各种知识和技能 航天员的培训内容包括 体质锻炼 理论知识教育 心理训练 特殊环境因素耐力和适应性训练 生存训练和航天器技术训练 航天医学工程技术训练 空间科学及应用知识和技术训练 生存训练以及综合训练等 针对航天员的类别和职业不同 其培训的具体要求和内容也不同 职业航天员 如驾驶员和任务专家 其训练内容较多 要求也严 训练时间也较长 一般需要3年左右的时间 航天员共同训练的时间短期飞行不少于半年中期飞行需要1年长期飞行1 5 2 5年特殊环境 为了提高航天员对特殊环境因素的适应性和耐受力 需要对航天员进行航天特殊环境因素的暴露和刺激 如超重 失重 前庭器官的刺激 噪声 高低温等 我国目前的航天员都是我国优秀的飞行员 有着良好的心理和身体素质 但作为航天员 在心理承受能力和体重 耐力 速度 灵活性 柔韧性 肌力等方面有着更高的标准和要求 他们坚持每周3次 每次2小时严格训练从不间断 在此基础上 每个航天员还根据自己的身体状况 自觉增加训练内容 延长训练时间 航天员有严格的体重标准 绝对不允许成为 胖子 为控制体重 他们自加压力 每天坚持跑5000米 为提高心理承受能力 他们苦练呼吸放松法 肌肉渐近放松法 快速减压放松法等 练就了良好的心理和过硬的身体素质 2 做好量变的准备促进事物的质变 量变与质变的辩证关系原理的方法论意义 启示 1 重视量的积累 今日复今日 今日何其少 今日又不为 此事何其了 人生百年几今日 今日不为真可惜 若言姑待明朝至 明朝又有明朝事 为君聊赋 今日诗 努力请从今日始 想一想 这首 今日诗 包含了什么哲理 对我们有何启示 思考 为什么要不失时机促成质变 怎样才能促成质变 结论1 就事物发展的全过程来说 质变变更为重要 因为没有质变 事物就不会发生根本的变化 就不会有飞跃 就不会有新事物的产生和旧事物的灭亡 即事物的发展 结论2 量变已经达到一定程度 只有改变事物原有的性质才能向前发展时 我们就要果断地 不失时机地突破其范围和限度 积极促成质变 实现事物的飞跃和发展 不能瞻前顾后 贻误战机 2 做好量变的准备促进事物的质变 量变与质变的辩证关系原理的方法论意义 启示 1 重视量的积累 2 不失时机地促成质变的飞跃 1 一幅对联写到 学习好春起之苗 不见其增 日有所长 辍学似磨石之后 不见其损 年有所亏 这对联告诫人们 A要坚持适度原则B要不失时机地促成飞跃C要重视量的积累D要充分重视内因 c 2 在国民经济的发展上 我们不仅强调快速 而且强调优质 在坚持公有制的主体地位上 我们不仅强调公有资产数量上占优势 而且更要公有资产质量上的提高 这是因为 A事物的变化发展都是从质变开始的B量的变化对事物的飞跃发展比质变作用小C任何事物的发展最终都是通过质变实现的D任何事物的变化发展都是量变和质变的统一 D 3 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 这句古代名言中包含的哲理是 A 量变的总和就是质变B 量