(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册作文怎样选材 (4).doc

作文如何选材教学设计吴明周学习目标：1. 学会多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉生活中的写作素材。2. 明确选材的原则、要求，占有真实而丰富的材料。3. 学会选材的方法，把生活中的真实、典型、新颖的材料选取出来。学习重点：学会多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉生活中的写作素材。学习难点：学会选材的方法，把生活中的真实、典型、新颖的材料选取出来。学法指导：自主学习、合作探究、实践练笔。教材分析：选择好的材料是考场作文能否取得高分的一个重要因素。很多同学的中考作文立意正确、结构完整，层次清晰，语句通顺，但就是不能感染读者，当然不会评上高分。一个主要原因，是选材不理想。那在选材方面，课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，只有这样才能指导学生写出鲜活的作文。预习案谈谈平日作文，选材时有哪些困惑。点拨：1、材料陈旧。比如写家庭生活，必写父母限制自己的自由；写师生交往，必写自己生病，老师上门补课；写同学交往，必写误会导致分歧，后来真相大白而对方转学或者死亡这样的材料老生常谈，难得高分。2、材料虚假，有悖常理。为了感人而无病呻吟，甚至过分夸张，导致情感失真，细节失真，漏洞百出。3、材料不具体。写人只是罗列评语式的人物特点；叙事只是说故事提要，概述过程，缺乏细节。这样的文章缺乏细节展示，缺乏深度。4、材料欠考虑有的材料格调低下，稚拙可笑，比如写“尝试”，写尝试偷东西，尝试考试舞弊；有的作文不动脑筋，照搬照抄作文材料，或者把平时见过的作文素材直接放到新的文章中，又或者把自己平时写过的作文，不论是否和话题切合，一概“拿来主义”，结果很好的材料就被糟蹋了。探究案一、 阅读课本98页第1段，结合短文二十三年折太多，说说我们写作材料的来源。二十三年折太多今天上酬乐天扬州初逢席上见赠，其中提到这首诗的来由，话说是白居易与刘禹锡酒席上相逢，白居易在半酣时端着酒杯拿筷子敲打盘子做伴奏，为刘禹锡高歌一首：为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。歌名为醉赠刘二十八使君，刘禹锡酬和一首：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。即酬乐天扬州初逢席上见赠。刘禹锡的这一首，我读中学的时候就烂熟于心，白居易的赠歌在读古诗词时也读到过，以前青春年少，没有什么感慨，而今读到“亦知合被才名折，二十三年折太多。” 这一句时，伤感良多。刘禹锡至少可以和白居易唱和，而我茕茕孑立，谁会跟我说一句“时至七年折太多”！其实我不怕折太多，我怕的是岁月蹉跎，自己却一些成绩也无。散了课，独自的在办公室里，只能与这两个业已作古的诗人和上一首：君犹听得白君曲，我自孑影无相亲。半纪沧江等闲度，适值七年佤乡人。尔曹才名塞天地，吾辈庸然亦复嗔。只因同怜巴山水，思君不见泪纵横。不知羞地胡诌几行，心情却由此而得从无有过地放松， 古人才名拖折累亦犹此般，形如我等，无才无名，更是无惧了罢。反是一思，不由得要哈哈了，也给这几胡言语起一个名字，就叫二十三年折太多有感。点睛一：写作材料源自哪里？源自生活。直接材料：日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情；间接材料：阅读过的书籍、文章，背诵过的诗词散文；最为重要：轻身经历。二、请根据阿长与的内容，思考下面的材料与中心关系密切程度，以及作者相应的详略安排是否合适。中心材料阿长不无愚昧、可笑之处，但她对“我”的无私关怀，让“我”永远感念。阿长名字的由来阿长喜欢切切察察阿长睡觉摆“大”字阿长正月初一早晨让“我”吃福橘阿长讲“长毛”的故事阿长为“我”买山海经 文章的中心：阿长不无愚昧、可笑之处，但她对“我”的无私关怀，让“我”永远感念。因此，作者详写了买山海经一事，略写了其他事。详略得当，突出中心。点睛二：如何组织材料？围绕中心进行选择。跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的：选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开；其他的可以略写，即详略得当。三、阅读课本98页“此外”段落，结合短文我的最新求学随想，说说我们写作选材时除了详略得当，还要注意些什么。我的最新求学随想 8月29日，我冒了雨回到了阔别三年的母校，一路上心情就颇不宁静，不知母校如今面目如何，去年今日此门，桃花不依旧，岁月如梭。虽然校本部迁址呈贡，但我任然是在老校区西南联大旧址下的车，曾经沧海难为水，那些大师，那些睿智的眼神，那些百家争鸣，如今只留下一座闻一多像，李公朴的衣冠冢，但愿他们的魂灵也还萦绕校舍的上空吧，因为连我读本科时的教学楼、行政楼等皆已拆的拆，封的封。 这一晚，吃的是班长老刘的请，席间还有几个同窗，地点设在离老校区不远的风翥街，寒暄后大家都无甚要紧话，各自淡淡的说了一点这三年来的经历，也许各有各的营生，不如当年那般无间。宴也冷宴，所以不长，作鸟兽散去，老刘有车，我与他一同回他的居所睡觉，一夜无话。 31日报到，七年前，也是这一幕，大片的学生，熙熙攘攘，有父母送来的，上大学的是他们的梦想，在下一代实现了，脸上都露出欣喜的微笑，抹着汗甜着。学校搬到呈贡后，很大，当一个东区就有原来老校区两个大，有了大楼，貌似更加“大学”了，但着实比以前更舒服。 表妹也在同校读书，老同学小明研三毕业后留校，还有三年前同学，如今又要同学的阮君，报到时有他们的帮衬，也到顺遂，小刚还请我吃了晚饭，再到他住处喝了茶，谈到大家大学时怎生相好，如今不太相聚，上来读书，有这样好的机会，更要多相见相见。阮君和我在半路上稍稍预见以后的求学之路，他的博学，他的思想，以后便是我的良师了，如若我能在这一年多里有所学，便不能离开这位益友的功劳。 对新校址的印象真正建立起是9月1日，绕学校游走一圈，东南西北都走，大体对经常去处有个记忆：食堂就在宿舍楼下，上课多在睿智楼和同析楼，同析四栋楼中间还有个可消暑，打发永昼的北湖；和北湖相对的是南潭，也是一个很好的去处，读书可以去图书馆，进去一看，如此多的书，还有很多开学就用功的同学；往西走，到红烛广场，那里有三校亭的重建，还有情人坡，对我是无所用义了。校园的整体呈一个长方形，六七个门，一条校外马路横穿而过，用笑骂的话说是：“七窍留学，一道穿心”。 我想，这样优雅的地方，我要在这呆一年多，应该是很好的造化，但愿能在这神秀的境地里，灵魂得以升华，学得一些百家之见，回去能给我那大山里的学生们一个交代，毕竟把学到的东西辐射给他们，才是我的最佳去处。还有我的求学，应该是永无止境，水有源头，才能引以灌溉而不竭，也许若干年后，我又说：吾之母校，汝腌臜仔复返来哉！ 点睛三：选材，还要注意：材料的真实和新颖。 真实：务必亲身经历，不是道听途说、无中生有、胡编乱造； 新颖：新而别致、与众不同、不落俗套； 切忌：拾人牙慧。 训练案写作实践：班上一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇作文。不少于500字。例文引路 晒晒咱们班的“牛人”号外，号外，“牛人”来啦！咱们班的“牛人”就要华丽登场啦！别走开，看，第一位“牛人”来啦！超级“牛人”此人绰号“积岩”，本班班长是也。所谓超级，那可真不是吹。 他，成绩优异，在班上一直位列第一，语数外以及各项副科均衡发展，因此别人担心的“挂科”，对他来说都是浮云。不仅如此，他在全年级也是名列前茅。每次大考，他的名次总是让人感觉遥遥不可及。至今五次考下来，一次第六，一次第一，一次第三，两次第二。班上许多同学只能膜拜，膜拜，膜拜 另外，他最最与众不同的是，全班唯有他公开发表过文章。别不屑的样子，听我慢慢道来。仅是初一这一学年，他写了三十一篇作文，有十九篇发表了。中国少年儿童中国少年文摘我们爱科学写作中学版中学语文读写新空间四川文学读写舫等杂志上都能看到他的文章；就是在剩下的十二篇作文里，仍有四篇获过奖呢。你说，他“牛”不？总而言之，他一直被追赶，从未被超越，神一样的存在。同学们不只是羡慕、嫉妒了，甚至莫名地开始恨了。嘿，各位看官，莫眨眼，又一位“牛人”登台亮相啦！三绝“牛人”这位名叫禹寰，担任体育委员一职。何谓三绝？请听我说。首先是“力绝”。毕竟是体育委员，他的体育成绩可真不赖，各项得满分不成问题。他爱好打篮球，在篮球场上经常能见到他那矫健的身影。这对他的臂力一定有很大的提升。他也喜欢锻炼、健身，这就使他十分强壮，力大如牛。若叫他跑起来，恐怕没人能追得上。其次是“史绝”。他酷爱历史，好读历史类书籍，其阅读量之大，知识面之广，班上无人能及。所以，他便有了个美称“历史小博士”。有时老师上课时有不准确之处，他都能一一指出，令人叹服。最后是“品绝”。他虽然综合成绩不算太好，但是，人品真不错。他任劳任怨，如一头老黄牛。凡是同学叫他帮忙或者老师找他做事，他不会有半句怨言，总会一丝不苟地完成任务，不带任何要求。对于禹寰，除了“牛”，已无法用其他词来形容。他就是这么牛气冲天。顺便吐槽一句：他有时也犯牛脾气哦，呵呵。“牛人”出没，请注意！有请第三位“牛人”闪亮登场！技术“牛人”该皓宇这一“技术控”开秀了。他擅长于计算机技术，在这一方面真算得上是独占鳌头。他对于计算机的操控那是了如指掌。真不知道他大脑中储存了多少信息技术方面的知识。一旦老师不该如何使用时，他立刻就能解决。他的熟练技术，真是“牛”。三位“牛人”齐聚一堂，带来欢声笑语朗朗。我班“