2019-2020年三年级语文上册第1单元测试卷(I).doc

2019-2020年三年级语文上册第1单元测试卷(I)一、看拼音写汉字（10分） chundi zhohu hdi czhung shjn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jizhung gunch yuq fnl yngq( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“”（8分）假(ji ji)装 好(ho ho)奇 朝(zho cho)霞 似(sh s)乎 白发(f f) 照相(xing xing)摇晃(hung hung) 闷（mn mn）热三、辨一辨，组一组（10分）峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）四、写出下列词语的反义词：（ 5分）和蔼 认真 经常 突然 灵便五、选择合适的词填入括号中。（10分）忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。3在回家的路上，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。好奇 奇怪/tiku/1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。六、照样子，写词语。（8分） 白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ） 七、我会填（8分）（ ）的草地（ ）的天空 ( )的脸 ( )的灰雀( )地说 ( )地祝愿 ( )地看着 ( )地照顾八、把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 。（5分 ） ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 : 小纸船 , 希望你漂到大海去。( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。九、阅读短文，回答问题（一）课内阅读（6分）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），分别用“”和“”划出相应的句子。2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（ ）（二） .课外大挑战（12分）一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（ju jio）。但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nn nn）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“_。”听了我的话，妈妈说：“_。”说完把那张假币撕掉了。1.在文中括号里正确的读音上打“”。 2.用“”画出文中的比喻句。3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_。后来_，心里难受得_，最后_，因为_。 4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。 5.读了这篇短文后，我的感受是：_。 十、写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（18分）答案：一、看拼音写汉字穿戴 招乎 蝴蝶 粗壮 使劲 假装 观察 有趣 奋力 勇气二、选择正确的读音,在字音下打“”Ji ho zho sF xing hung mn三、辨一辨，组一组山峰 花瓣 钓鱼 绿色 玩耍 蜜蜂 辫子 钩子 目录 要求四、写出下列词语的反义词和气 仔细 常常 忽然 灵活五、选择合适的词填入括号中居然 果然 忽然 奇怪 好奇六、照样子，写词语。（8分）略七、我会填（8分）金色 蓝蓝 美丽 美丽 笑呵呵 真诚 仔细 细心八、把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号3 5 1 4 2九、阅读短文，回答问题（一）课内阅读1.高 陡2.害怕（二） .课外大挑战1.在文中括号里正确的读音上打“”。 Ju nn2.我心里难受得像火烧一样3.看见不远处有个卖草霉的老奶奶，她眼睛似乎花了“我”紧张像火烧一样心里踏实多了我要回了那张假币4.略5.略附送：2019-2020年三年级语文上册第1单元测试卷一、看拼音，写词语h di png b m sh h lng （ ）（ ）（ ）（ ）mn zi r gu yn rn zh m（ ） （ ）wn shu chun da j q shng ki ( )( ) ( ) ( )二、比一比，再组词珠（ ）桥（ ）停（ ）襟（ ）亿（ ）朱（ ）乔（ ）亭（ ）禁（ ）乙（ ）谋（ ）障（ ）诗（ ）绿（ ） （ ）某（ ）章（ ）寺（ ）录（ ） （ ）三、拼一拼，再组词 ji（ ） ho（ ） f（ ）假 好 发ji（ ） ho（ ） f（ ） hung（ ） zho（ ） （ ）晃 朝 hung（ ） cho（ ） （ ）四、选词填空1、座 坐在汽车上，我刚（ ）下，正好上来一位老奶奶，我把（ ）位让给了她。2、飘 漂刚刚（ ）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回（ ）浮。3、尊 遵小明是一个（ ）敬师长、（ ）守纪律的好学生。4、爱惜 爱护我们小学生要（ ）时间。5、严肃严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。6、精彩美丽今天，李明表演的节目真（），搏得了同学们的阵阵掌声。7、沉重繁重周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。8、连续 继续。我的成绩虽然进步很快，但还要（ ）努力，争取更大进步。五、根据课文内容填空。1、我和弟弟（ ）在草地上玩耍。2、我（ ）向峰顶爬去。3、这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。4、多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（ ）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。5、 ，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 。六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。（ ）我探着身子，伸手想抓住它。七、读一读，做一做。（一）、课内阅读 “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1、写出下列词语的近义词。鼓舞- 居然-汲取- 决心-2、“居然”的意思是： 。朗读这段对话时要用 的语气来读。3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ）A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（ ）A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。B、善于向他人学习的精神。（二）、课外阅读爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 心里不明白，不理解。（ ） 一下子就明白过来。 （ ） 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 写近义词。品味（）奇怪（）、我会写句子。不仅.还. 、在文中用“_ ”划出怎样煮书的句子。、煮书有什么好处？_ 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？ _ _ _ 、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？ _ 八、看图写作文 小学语文三年级上册第一单元测试题答案一、 蝴蝶 坪坝 觅食 合拢 满载而归引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛开二、略三、略四、1