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文档简介

Unit Three Weather执教者：言静授课内容：四年级下册英语第三单元Part B Lets learn教学目的：1、能够听、说、认读本课重点单词：windy、 sunny、 rainy 、snowy、 cloudy ，能够正确书写单词。询问天气情况的问句：Whatthe weather like in、?。2、能够看懂和听懂天气预报中关于气候特点的语句的报道，并会用所学知识简单表达天气情况。3、学会将所学句子运用到实际生活中。教学过程：Step 1: Warm up 听歌谣：播放P25的歌谣动画。Step 2: Review看PPT，用天气预报的形式练习句型及已学天气单词。Step 3: Presentation1、单词新授：教师用单词卡片及PPT导出单词 windy、 sunny、 rainy 、snowy、 cloudy。2、学习天气单词的读音，看天气标志说出相应的天气单词。3、读单词：小组、个人读。 Step 4: Practice 1、快速反应的游戏操练新学单词：情景设计：先出示中国地图，我们将有一个旅行，We go on a trip,We travel to-.Lets know the weather.我们将要去以下中国的城市：北京、拉萨、上海、株洲、香港、昆明等，下面一起来了解当地的天气如何让？用英语句子描述当地的天气情况。2、出示世界地图的PPT：呈现New York Sydney London Moscow Singapore 等世界著名城市,学生认识世界城市的英语单词及读音，学生根据天气图标进行天气询问及回答练习。两个同学为一组进行对话，然后请同学上台汇报。Step 5: Engagement1、跟录音读对话。2、看PPT，两个同学为一组完成对话。3、学生展示及评价。Step 6: Homework1.Listen and repeat “Lets learn”. 听录音 ，复述课文。2. Write the new words.在四线格中正确书写单词。Unit Three Weather四年级下册英语第三单元Part B Lets learn执教者：言静教学反思：1、信息技术在教学中能很好的扩大教学容量，对拓展知识面有很大的帮助。如：本课通过多媒体课件呈现已学天气单词和本课即将学习的新单词及天气情况的询问和回答，单词及句型的容量就能很好的的呈现在学生的视野里。在教学中进行天气预报的情景，天气预报播报时的音乐配音很好的结合，使学生身临其境，很好的激发学生的学习兴趣。2、设
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