课标版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷A卷.doc

课标版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下面对灭火原理解释不正确的是（ ）灭火实例 灭火原理A炒菜油锅着火，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气B住宅失火，消防员用水灭火降低可燃物的着火点C酒精洒在桌上着火，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气D扑灭森林火灾，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离A . AB . BC . CD . D2. （2分）发射火箭时发生的化学反应：2N2H4 + N2O4 3N2+ 4X，其中X的化学式是（ ） A . N2OB . NOC . NO2D . H2O3. （2分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ） A . t2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是abcB . t2时，将50ga物质（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液C . 将t2时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液的溶质质量分数关系是ba=cD . 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法4. （2分）通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识。在下列所给的有关规律的描述中正确的是（ ）A . “碳”是一个大家族，所有物质都含有碳元素B . 所有酸中都一定含有氧元素C . 金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都会增加D . 酸、碱、盐之间都能发生复分解反应二、 选择填充题 (共11题；共22分)5. （2分）下列有关资源、能源方面叙述正确的是（ ） A . 空气是一种宝贵的资源，其中氮气的约占空气质量的78%B . 地球上的水资源是丰富的，淡水资源却很少只约占全球水储量的5.23%C . 稀土金属有“工业的维生素”的美誉，是不可再生的重要战略资源D . 石油分馏能得到汽油、煤油、柴油和煤焦油等燃料6. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 蜡烛熔化B . 积雪融化C . 纸张燃烧D . 汽油挥发7. （2分）下列有关实验操作正确的是（ ）A . 称量氢氧化钠固体时，将氢氧化钠固体直接放在纸上进行称量B . 蒸发食盐水后，将蒸发皿立即直接放于实验桌上C . 用10mL量筒量取7.5mL的蒸馏水D . 稀释浓硫酸时将蒸馏水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌8. （2分）氢氧化钠可用于生产洗涤剂，其俗称为（ ） A . 纯碱B . 火碱C . 小苏打D . 石灰石9. （2分）人体中一些体液或排泄物的pH范围如下，其中酸性最强的是（ ） A . 胃液0.91.5B . 唾液6.67.1C . 尿液4.78.4D . 胰液7.58.010. （2分）下列叙述不符合实验事实的是（ ） A . 将二氧化碳气体通入CaCl2溶液，产生白色沉淀B . 久置于空气中的熟石灰加入稀盐酸会有气体放出C . 滴有酚酞的蒸馏水中加入Ba（OH）2 ， 试液变红D . 用铜、稀硫酸和空气为原料制取CuSO411. （2分）下列有关溶液的说法正确的是（ ）A . 不饱和溶液一定是稀溶液B . 溶液中溶质只有一种，溶剂可以多种C . 有色溶液可以通过颜色判断浓度大小D . 长期放置后不会分层的液体一定是溶液12. （2分）下列离子组合能在 pH=1 的溶液中大量共存的是（ ） A . K+、Ag+、NO3-、Cl-B . K+、Na+、CO32-、Cl-C . Ba2+、Na+、OH、SO42-D . K+、Na+、SO42-、Cl-13. （2分）下列说法中，正确的是（ ）A . 金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬B . 单质碳具有还原性C . 用活性碳可除去硬水中的氯化钙杂质D . 木炭燃烧时吸收大量的热14. （2分）（2013绵阳）碳铵有促进植物茎、叶生长茂盛，提高植物蛋白质含量的作用，碳铵受热容易分解：NH4HCO3 NH3+CO2+H2O下列说法不正确的是（ ） A . 该反应属于分解反应B . 上述反应中氮元素的化合价发生了变化C . 施用碳铵时应注意用泥土掩埋D . 通过闻气味即可鉴别碳铵与氯化钾15. （2分）下列实验方法错误的是（ ）A . 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B . 用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体C . 用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气D . 用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉三、 信息分析题 (共1题；共6分)16. （6分）现有以下物质：A不锈钢；B氧气；C水；D活性炭；E二氧化碳；F生石灰请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）： （1）可供急救病人呼吸的是_； （2）可用于制造炊具的是_； （3）可用作温室气体肥料_； （4）可用作某些食品的干燥剂_； （5）常用的溶剂是_； （6）可用作冰箱的除臭剂的是_ 四、 探究题 (共3题；共20分)17. （8分）小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），目的是补充鱼塘中的氧气，向加入过氧化钙后所得到的水中滴加无色酚酞试液，溶液变为红色。请根据以上信息回答下列问题：（1）过氧化钙的性质有（2）能发生反应的化学方程式_；该反应中氧元素的化合价共有_种，分别为_。18. （4分）过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H2O反应生成O2 ， 化学方程式为：2Na2O2+2H2O4NaOH+O2以下是某兴趣小组进行的探究活动，请回答有关问题 （1）利用如下图所示实验装置制取氧气，看到C中溶液变浑浊，表明_ （2）若带火星的木条复燃，能否说明CO2能与Na2O2反应生成O2 ， 为什么？_若木条不复燃能否说明反应没有氧气生成，为什么？_（3）有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是_ 19. （8分）某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用， （1）该反应的化学方程式为_。 （2）【设计实验】用图1所示装置进行实验， 步骤如下： 步骤：_；步骤：装入药品；步骤：加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体；步骤：冷却后，将装置倾斜，使左侧支管中的药品进入右侧支管，再加热右侧支管，用带火星的木条在导管口检验生成的气体。（3）【实验现象】步骤和步骤中，一段时间后都能观察到带火星的木条复燃，但不同的是_。 （4）【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂，还需通过实验证明二氧化锰的_和_在反应前后都没有发生变化。 （5）【拓展探究】在老师的指导下，该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标，温度为横坐标，得到图3 所示曲线(图中的“12”、“11”、“21”、“31”、“41”、“51”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)。 【实验分析】根据图3，氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是_；分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用，可能是因为二氧化锰能_。（6）【交流应用】将29.4g氯酸钾和二氧化锰的混合物(氯酸钾和二氧化锰的质量比为51)加热至完全反应，剩余固体的质量为_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 选择填充题 (共11题；共22分)5-1、6-1、