初高中知识点重合与处理.doc

- 6 -一、 初高中知识点重合与处理1、第三单元初中北师大版历史高中历史岳麓版九 年 级 上 册“跨入近代社会的门槛”“近代社会的发展与终结”第3课剥夺王权保留王位的革命英国革命、限制王权的法案必修 第三单元 近代西方资本主义制度的建立第8课渐进的制度创新英君主立宪制和内阁制第4课为民族独立而战美国独立战争、华盛顿第15课决定美利坚命运的内战第9课北美大陆的新体制美国独立、联邦宪法维护联邦统一 两党制第5课为争取“民主”“共和”而战法国革命、人权宣言第10课走向共和的艰难历程创立共和国、人权宣言、反复（第一帝国到第二共和国）、共和制确立巩固（1875年宪法）第6课拿破仑的文韬武略帝国与法典第16课武士领导的社会改革（明治维新）第11课民族国家的统一之路德统一、帝国统治、魏玛共和说明与处理（1）、不重合部分初中历史教材没有涉及的德意志统一问题；岳麓必修没有涉及到日本明治维新（选修重大改革回眸）（2）、同一内容的不同初中教材写历史，叙事为主，是主观性的。高中新课程“原生态”为主，提供研究空间，在感悟中得到认识。（3）处理意见英国、法国、美国等国的资产阶级革命，在初中教材上都有学习，突出了人和事的时空性；对法律性文件略有介绍。高中教材的侧重点可以放在政治体制文明的发展内容上，通过大量的图文资料，阐释议会政治的特征。2、第四单元初中北师大版历史高中历史岳麓版八 年 级 上 册 列强的侵略与中国人民的抗争第1课鸦片战争的烽烟鸦片战争、不平等条约海国图志必修 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起第13课鸦片战争两次鸦片战争，不平等条约，洋务运动第2课劫难中的抗争第二次鸦片战争太平军攻打洋枪队第14课太平天国运动人民反抗、天国兴衰、资政新篇第3课甲午中日战争第15课从甲午战争到八国联军侵华甲午战争、八国侵华中国人民反抗辛丑条约第4课八国联军侵华战争义和团反抗第6课近代工业（含洋务运动）第8课 辛亥革命第16课辛亥革命民主革命、民国建立第13课伟大的开端五四运动、中共诞生第17课五四爱国运动巴黎和会、五四运动、五四精神说明问题：1、初中历史教材，基本保持了时序性，同比的轮廓仍清晰可见。高中新课程，有一定的时序性，但专题色彩更浓。2、初中教材对事件的趣味性描述较多，高中新课程在本章更注重全球视野中的中国近代发展，所以理性的知识更丰富。3、建议：老师们教学中，多引导学生宏观引导，探入微观，构筑知识体系，导引逻辑思维等，对初中已有的基础恰当利用。注重观点和延伸点的阐释。3、第五单元初中北师大版历史高中历史岳麓版 九年级 上册 九年级下册 八年级 上册第11课开辟新时代的“宣言”两颗巨星共产党宣言第12课“伊特纳雄耐尔”一定要实现必修 第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命第19课马克思主义诞生共产党宣言巴黎公社第1课俄国向何处去第20课俄国十月社会主义革命沙俄、彼得格勒起义第一个社会主义国家第13课伟大的开端 （中国共产党诞生）第21课新民主主义革命与中国共产党共产党成立、国民革命、南昌起义井冈山道路、红军长征、西安事变、国共合作抗日、两种命运的较量、人民解放战争的胜利第14课 国民革命的洪流第15课 星星之火可以燎原第17课 中华民族到了最危险的时候第18课 全民族抗战的兴起第19课把我们的血肉筑成新的长城第20课 抗日战争的胜利第22课 全面内战爆发第23课 走向战略进攻第24课 国民党政权的崩溃高中新课程教材在第21课的内容高度浓缩，跨越历史时期长，即便是用最大限度3课时，如果按老的思路学习、按老的内容补充，是无法上完这部分内容的。因此这部