七年级语文上册 14《春》学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
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春春 姓名姓名 班级班级 时间时间 课前预习课前预习 1 给下列加点字注音 酝酿 黄晕 披着蓑衣 涨起来 宛转 应和 戴着斗笠 抖 擞 2 作者简介 春 的作者 朱自清 字 佩弦 江苏扬州人 原籍浙江绍兴 现代散文家 诗人 学者 民主战士 他的散文 背影 荷塘月色 绿 都是脍炙人口的名篇 根据课文 内容 可知此文的体裁是散文 3 写出四个含 春 字的成语及两句咏春的古诗 成语 古诗 4 整体感知 1 全文围绕一个 春 字展开 着力地描绘了 五幅图画 把一个花卉争春 生机勃勃 浑然完整的春天形象展现在我们面前 2 理清全文的结构 第一部分 第二部分 第三部分 课堂反馈课堂反馈 欣赏春景 1 赏读第一部分 第 1 节 春 作者以怎样的心情迎接春天的来到 理由 那些词明确告诉我们春天还没来到 轻声读第一节 体会四个词尾的作用 2 赏读第二部分 第 2 7 节 春 宏观勾勒春景的是 节 微观描绘春景的是 节 赏析春草图 春花图 春风图 春雨图和迎春图 从修辞 用词 句式 描写角度去考 虑 至少两句 示例 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 欣赏 一个 闹 字 把音响和景象全写出来 生动写出蜂蝶的多 侧写出花儿的繁多 表达对春天美景的喜爱之情 3 赏读第三部分 8 10 节 春 结尾三句用了什么修辞手法 顺序能不能颠倒 同学朗读 8 10 段 说说这三段赞颂了春天的什么特点 课后巩固课后巩固 语段阅读 一 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 风里带着些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当 中 高兴起来了 呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉 唱出婉转的曲子 跟清风流水应和着 牛 背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮的响着 1 你认为下面的语言好在哪里 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 风里带着些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气 里酝酿 鸟儿将巢安在 繁花嫩叶 当中 高兴起来了 呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉 唱出婉转 的曲子 跟清风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮的响着 2 阅读下面这段写春风的文字 谈谈在内容与写法上与上面语段所写的春风又什么地方 相同 有什么地方不同 二月里的春风 在白天 暖洋洋的 带点潮湿味儿 吹在脸上 却有点像棉花絮拂着脸上 的味道 可一到夜晚 特别是深夜 那股尖利劲儿 真有点像剪刀呢 夜风在河滩里飘动 着 沙滩了的柳树 像喝醉了酒似的使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条 选自李淮 五 部水车 二 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像 霞 白的像雪 花里带着甜味 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千 成百的蜜蜂嗡嗡的闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字 的 散在草丛里像眼睛像星星 还眨呀眨的 1 这一段按什么顺序写的 有什么作用 2
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