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2019-2020年四年级信息技术上册 设置段落格式（第2课时）教案 青岛版一、教学目标（一）知识目标：了解利用段落设置调整文本的知识。（二）技能目标：掌握调整行间距、段落间距的方法。（三）情感、态度和价值观目标：提高审美意识和自主学习意识，养成勇于实践、敢于创新的学习习惯。二、教学重点、难点。重点、难点：掌握调整行间距、段落间距的方法。三、教学准备微机四、教学步骤（一）创设情境，激发兴趣。出示两篇文章（一篇未排好行间距的，另一篇排好行间距的文章）让同学们看，并问你们更喜欢哪一篇？想不想把你们的文章也排的如此整齐漂亮？引出课题：第5课 设置段落的格式 第2课时（二）自主探究，交流分享1、调整行间距演示操作步骤：师：第1步：选定文档中的所有文字。 第2步：打开“段落”对话框。单击“格式段落”命令，弹出“段落”对话框。 第3步：设置行间距。在“行距”下拉列表中选择“1.5倍行距”，单击“确定”按钮。让学生们练一练 你对你现在文章满意吗？指生答：引出第二个问题：设置段落间距2、设置段落间距请同学们自己学习这部分知识。通过小组间比赛的方式，检查学习效果。（三）合作学习，释疑解难让同学们找出本节所学知识有哪些不懂的地方，师经过整理、总结、提升，然后再返给同学们自己讨论解决。（四）实践创作，展示评价小结：这些课你有什么收获？五、板书：第5课 设置段落的格式附送：2019-2020年四年级信息技术上册 错误文字巧修改（第2课时）教案 青岛版一、教学目标1、学会在文章中查找和替换文字。2、学会使用“撤消”与“恢复”命令。三、教学重点、难点。1、学会在文章中查找和替换文字。四、教具准备。微机五、教学过程。（一）情境创设、激发兴趣 。请同学们打开桌面上春天这篇文章，如果现在让你们把文章中的小鸟都变成鸟儿应该怎样做？指生答：老师有一个好的方法，能非常快的并且一个也不漏的把它们改过来，你想不想学？下面我们学习第3课后半部分内容。（二）自主探索、交流分享。查找和替换文字。步骤：1、单击文章开头。2、单击“编辑”、“查找”，弹出“查找和替换”对话框。3、单击“替换”选项卡，在“查找内容”框中输入小鸟；在“替换成”框中输入鸟儿。4、单击“替换”或“全部替换”。让生练习。让生把文章中的“。”替换成“，”。1.操作错了怎么办如果有的人操作错了，若问，可接着说说“撤消”命令。让学生们自行了解“撤消”命令的作用。（三）梳理总结，拓展延伸小结：这节课你有什么收获？板书：第3
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