教育实习表格.doc

河北广播电视大学社会实践考核表姓 名 张荣超 教育层次 专科学 号 1313001413131 分 校 衡水电大专 业 学前教育 教 学点 安平县指导教师 魏珊 日 期表一学前教育专业（专科）个人教育实习计划学生姓名张荣超学号1313001413131学校衡水电大实习时间 2014 年 7 月 20 日 2014 年 8 月 10 日，共 54 学时实习单位衡水安平县大子文中心校指导教师电大指导教师姓名魏珊职称老师实习单位指导教师姓名曹立群职称教导主任目的与任务1、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟悉幼儿园工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加工作打下良好的基础。2、通过实习，将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的幼儿教育3、培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。具体实施方案1、目的明确，态度端正。在实习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成见习的各项具体任务。2、尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导。3、严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。4、服从领导，自觉遵守学校和见、实习单位的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。5、实习期间认真观察，并作好记录，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动实习指导教师意见实习单位指导教师意见电大指导教师意见注：纸张不够可另行添加。表二学前教育专业（专科）教育实习活动记录1实习项目实习活动记录保育工作贯彻保教结合的原则，会观察幼儿的身体状况，能独立承担一天以上的保育工作，按照实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的安全，高度重视幼儿的身心健康。教育工作1、集体教育活动：能组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。2、区域活动认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、科学、活动区、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展1次以上区域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层次指导。3、个别教育活动平时能主动观察幼儿，发现幼儿间的个别差异，会根据幼儿的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教育契机，实施个别教育。表二学前教育专业（专科）教育实习活动记录2实习项目实习活动记录班级管理工作学习制定教育工作计划（包括周计划和日计划等），尝试进行班务管理，协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。家长和社区工作了解实习园常用的家长沟通方式，在原班老师的指导下，尝试向家长汇报幼儿在园情况，认真记录家长开放日、家长园地建设、家园联系本等家长工作情况。尝试根据幼儿的特点对家庭教育提出建议以及进行幼儿园与社区合作工作等。表三学前教育专业（专科）教育实习总结实践单位（基地）实践活动时间实践课题幼儿活动室2014.08.08快乐的中秋指 导 教 师 情 况姓名工作单位学历专业专业技术职务张荣超衡水市安平县大子文中心校中专学前教育间习老师教育实习总结（由学生填写）： 1、 在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我设计了快乐的中秋这个主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。快乐的中秋主题活动通过中秋节中国的发展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合中秋节节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。我注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获。加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。2、 在家长工作中，注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来；家长开放日；家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。3、 在卫生保健工作中，注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。4、 不足之处：对幼儿的细致观察不够，在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。 我会将再接再厉，努力做得更好。 学生（签名）： 年 月 日 （可另附页）表四学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表学生姓名张荣超学号1313001413131学校衡水电大实习时间 2014 年 7 月 20 日 2014年 8 月 10 日，共 54 学时实习单位衡水市安平县大子文中心校指导教师电大指导教师姓名魏珊职称教师实习单位指导教师姓名曹立群职称教导主任实习单位指导教师意见实习态度、工作责任性、实习效果等成绩（百分制，占总评成绩的40%）： 指导教师签字： 年 月 日实习单位意见 负责人签字