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文档简介

.三年级品德与社会上册做学习的主人教学设计一、教学目标1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。3、知道学习、做事要抓紧时间，提高学习效率。二、教学重点通过自己的努力去学习，知道抓紧时间，提高学习效率。三、教学难点肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。四、教学关键点结合自己的学习经验， 想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。五、课前准备1、教学课件2、了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的方矢地进行教学。六、教学过程（一）听故事导入1、播放故事龟兔赛跑2、问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，;.我们应该怎样抓紧时间学习呢？ 板题：做学习的主人（二）学文明理1、交流学习经验（ 1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？以“冬冬的烦恼“为内容讨论，假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？（ 2）学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，又是怎样解决的。（ 3）总结讨论：对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？学习做某件事，总是做不好，怎么办？（ 4）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，困难是一定会被我们克服的。有没有信心？就让我们一起努力！（三）抓紧分秒，做时间的小主人1、看图，听故事，说说有什么办法使小丽做事更快些？有位叫小丽的同学， 她发现了自己的一个怪现象， 平时写作业没有两个小时写不完。 上个星期六，妈妈答应带她去最喜欢的动物园玩， 但有个条件就是必须在一个小时内把作业完成， 还不能出错。 虽然这次但作业比平时稍多了一些，可小丽还是只用了 40 分钟就完成了。;.真不知道怎么回事？你能帮小丽找找原因吗？2、从自己身上找缺点，自己在平时是怎么做的？怎样才能做的更好。3、小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间， 专心致志，才能有效率。（四）教学延伸1、小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。她有两种做法：（ 1）、坚持写下去；（ 2）、先休息一会儿再写。如果你是小芳，你会选择哪种做法？为什么？（五）成长你我他相信你现在对自己的学习状况已经有了一定的了解，那么你打算怎么做才能使自己更好地学习， 成为学习的主人呢？把你想说的话写在纸条上，同桌相互交换，共同成长。好吗？（六）总结孩子们， 你知道今后怎样在学习中克服困难，好好学习了吗？老师送给大家一首儿歌。课件出示： 要学好勤动脑多想多问最重要勤学多思境界高;.遇到问题不怕难学习方法要巧妙成功来源于我们的努力和坚持。 我们要做学习的主人就要为自己确立学习的目标，朝着目标不懈地努力，最终一
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