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初中物理综合实践活动主题和计划方案焦作市第十五中学陈正刚王和平一、研究主题综合实践活动课所要求的“自主活动，直接体验 ”的亲身感受，保证实施课程标准，培养学生初步的科学实验能力，为以后创造、发明 打下良好的基础。在活动中，让学生全程参与到活动过程中去，通过 自主探究活动实际感受获得知识的过程，调动学生思考的积极性， 解决实际问题的能力。引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的认知特点， 通过学生亲自动手制作作品，激发并保持学生的学习兴趣，让学生经历科学探究的过程，探索真理的科学态度。并把这种科学的探究精神用常规课的学习中，用“自主探究式”学习未 知知识。并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴趣，良 好的思维习惯和初步的科学实践能力，使学生对物理产生浓厚兴趣， 获取一些科技知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、研究方向改革过去以书本为主，实验为辅的教学模式，提供多样化的教 学搜集整理的应用， 也可以是与物理有关的问题，其形式可以是社会调查，查阅资料，参观访问或实地测量等。在综合实践活动中，充分 利用初中学生感性认知能力较强，逻辑性思维较弱的特点， 设计一些趣味性较高的研究课题，让学生在课题研究中亲自动手，观察现象， 发现问题，探究问题，解决问题。切身体会获得知识的快感。培养学.生勇于探究未知世界的精神。通过综合实践活动，把“自主探究性” 学习潜移默化的应用常规知识获取中。培养学生的创新精神， 实践能力和科学态度，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效率， 全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力求是新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。三、组织形式1、采取多种形式趣味教学，激发学生的学习兴趣，促进学生能力的开发、运用和发展，提高课堂效率。2、设置合理有趣的培养能力的形式，让学生有较多时间去探索、研究、自学、发明创造。四、研究实施方案1、按兴趣爱好不同自由结合组建实验小组，每组选拔一个负责小组长，分配各成员的职责，了解每组探究的内容。2、各小组根据自己的研究内容，制定自己的研究计划、时间安排，同时按阶段汇报研究的进度，以及在研究过程中遇到的问题，集思广益提出解决问题的方案。3、确定综合实践小组的活动地点和时间： 地点：综合实践活动室时间：单周一下午第四节自由活动课。4 、研究内容（1） ）研究弦乐器发声特点-自制弦乐器演示仪（2） ）研究凸透镜的成像及其应用特点-自制水透镜成像仪（探;.究近视眼和远视眼的成因及其矫正）（3） 研究摩擦力的产生、影响因素自制探究影响滑动摩擦力大小演示仪（4） 研究流体与流速的关系自制飞机机翼升力演示仪（5） 研究浸在液态或气体中的物体受到浮力大
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